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1、最新小学二年级一班家长会班主任发言稿共五篇精编版当前位置：文档视界最新小学二年级一班家长会班主任发言稿共五篇精编版最新小学二年级一班家长会班主任发言稿共五篇精编版二年一班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长，大家好！感谢您在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况能够看出，大家对孩子的教育非常重视，也非常感谢大家对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。我们这个班升入二年级后任课教师几乎都发生了变化，所以，借这次家长会和家长们也相互认识一下。今天我们这次家长会我主要讲有下面几个方面：一、介绍班级基本情况及老
2、师情况二、班级开学以来情况介绍，三、针对出现的问题提出建议四、沟通本学期的工作设想，。一、下面我先介绍一下我班的基本情况及任课老师情况我们二年一班共有学生29名，男生17名，女生12名。二年级的孩子习惯行为已经初步构成，好的习惯我们该坚持，坏的习惯该改变。迎头敢上还来得及，关键在于孩子本人有没有认真对待，有没有把学习当作一回事，希望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能有进步。英语：王教师多年英语老师经历，语言幽默诙谐，课堂感染力强。语文：许教师多年语文老师及班主任经历，语文相关知识丰富有内涵，十分能从学生角度考虑问题。数学：阎教师多年数学老师经历，严谨，要求学生有规矩。班主任：固然不任
3、教本班课程，但是从多角度了解班级课堂情况，对学习、纪律等方面都着手催促和落实。平常对学生负责，及时和家长沟通，了解学生情况，和家长讨论可行性方法。二、班级近期情况1、品德方面：我们班的同学这方面表现不错，热心，而且很有正义感。2、学习方面：有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但，发言甚少，还有进步空间。有些同学上课不认真，作业潦草。3、行为规范及习惯。开学初班里出现上课进教室不知道喊报告，上课随意讲话，下课追跑打斗，站队队伍行走讲话等现象。经过这段时间的培养，和开学初相比，在行为规范、学习习惯方面都有进步。但是还有散漫，表如今哪些方面呢？第一，有事不知道
4、举手，本人在下面喊。也许是已经养成了随意讲话的习惯，每个教师都会要求不能随意讲话，有的同学能做到，还有一部分同学做不到。咱们如今将近30人，一个随意讲话教师能控制，假如多了教师就不好控制，每节课都需要十分组织纪律，太浪费时间，也影响其他同学听课。第二，上课精神不集中，小动作过多。这是普遍现象，经常看到教师在前面讲，学生在下面手里摸尺、橡皮、甚至从书本拿出个本翻。第三，教师没有详细安排作业或者事情的时候不知道本人该做什么。一般学生进校后我都会先来班里看看，我发现大多数同学在交完作业后不知道该做什么，有的下位讲话聊天，有的坐在本人座位上聊天。班里就有几个同学知道准备学惯用品，然后拿书出来看，近期我
5、经常看到的是刘怡涵、魏御轩、刘子涵。其他同学大部分经过我提示也能做到拿出语文书或者其他书看。但是还有同学把早读到上课前的时间当休闲娱乐。另外中午也是这样，我看饭的时候会让他们按学校要求写字，但是写完之后呢？大部分同学不知道本人该做什么就开场想讲话。我觉得二年级孩子应该学会安排本人的时间，有本人的计划有本人的事做。这样以后对他能合理安排本人学习也有好处。第四，生活习惯差。班里有的孩子生活习惯不好，经常刚扫完地，他的桌子底下又出来纸，铅笔尺一天能掉十来次，我天天都会收到同学捡的笔，而且问是谁的还没人要。经常和他们讲我能够开文具店了。建议咱们家长让学生给本人的文具做点标记，尤其是爱掉东西的同学，不然
6、就面临经常买文具的情况。还有就是桌面物品摆放，我如今每节下课都安排同学提醒其他同学拾掇文具、准备新的学惯用品，有的孩子本人本身就很有规律，拾掇起来十分快，可是有的孩子十分没规律，用完了的书本不放好，堆桌子上一堆，下节课别人2分钟能准备好东西，他就得10分钟。您想想，教师都开场讲了，他可能还没找到书呢，是不是影响听课？这个怎么办，我觉得在家里您就锻炼他本人拾掇用品，有的孩子不知道该怎么拾掇，您教给他，大本放下，小本放上，书桌左面摆书，文具放中间，用完之后放书包。只要坚持下来，都能做到有规律。这也是我后期要专门培养和要求他们。二、针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正，提出意见和建议。小学阶段尤其是低
7、年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。不知道该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性太差。针对刚刚讲的这些情况，除了教师在学校里催促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。1、专心致志做作业1回家先写作业，不写完不能出去玩、看电视2给孩子提供平静的学习环境。孩子写作业家长最好别看电视，或者别让孩子看到电视，避免分心3写作业前书桌拾掇整洁，不放太多文具，不放玩具零食。2、检查孩子天天的家庭作业。开学初到如今，我发现只要作业超过两项，第二天准有同学忘记其中的某一项。其实，我让每个同学都准备了记作业本，但是有的孩子不知道这个本做什么用，
8、教师留的作业不知道往本上记，觉得本人脑子就能记下来，这就造成回家不知道留的什么作业。教师们也商量了，尽量不留那么多作业，但是以后高年级怎么办？难免除了写的作业还有背的或者默写的作业，孩子没养成记的习惯就得靠咱们大人帮助。所以今天我呼吁家长天天抽点时间，按记作业本上的记录逐个检查，看看是不是他都完成了，然后在记作业本上签字。假如他的记作业本上没有记录，那您问问孩子是他忘记记了还是今天没留作业。咱们班其实有的家长已经能做到天天检查孩子作业了，比方我知道的王芮希、马煜枫。固然我们平常的作业不多，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。相信您天天花点时间，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。3、提高作业
9、的书写质量我发现有的孩子字迹太潦草，还有的孩子交上来的本都破了，纸都折的像垃圾堆里捡的了。这讲明什么？这讲明我们的孩子对学习不够上心，态度不端正。所以才要求家长们你们一定要监督，检查孩子们的作业，不认真的，一律擦掉重新写，要让孩子知道，只要认真写作业，才不用一遍一遍的写，让他们知道认真写作业，就能节省时间，才能有时间出去玩。家长们，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净。要求孩子们要一笔一画，横平竖直，假如如今不认真写，以后真的很难改。4、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是边玩边做。假如是不会做，就应该要辅导；假如是懒得做，家长就更应该要监督到位，比方我中午看饭时候就对他们要求
10、时间，根据写的内容多少要求他们一定时间内一定完成，按时交并且写的好的我给奖励，不能按时交的下课必须写完才能活动。所在咱们家长可以以采取类似的方法。没做完，没写好，就不能出去玩，不能看电视，甚至不能睡觉。从慢到快肯定需要经过，家长不要太着急，多监督，找到合适孩子的方法。5、培养孩子的劳动观念，平常应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办，能够从教他做引导他本人坐，逐步让孩子学会生活自理。6、鼓励孩子多运动，有的孩子活动的时候跑两下就讲累了，还有的一开场就找各种理由讲不想跑步。家长要鼓励孩子多运动，运动能使孩子身体强健，反响敏捷，动作协调，乐观开朗。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使
11、他保持旺盛的精神，消除疲惫，提高学习效率。周末，家长和孩子一起参加运动，带孩子出去跑跑跳跳，这样能够增进关系，有益于身心健康。当然，玩和学必须有计划，不能无节制，不分时候。三、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目的上达成一致，获得最佳教育效果。我本学期要求很简单，第一，有规矩。第二、自主学习和管理。1、先讲有规矩，后面我还要重点培养上课听课纪律，针对刚刚讲的小动作，我看到了就没收，手里摸什么没收什么，情节严重屡次提醒可能就直接扔了。所以家长建议您别给孩子买十分贵重的文具，避免损失太大。还有就是有的孩子不会坐着，一会侧着坐，一会腿盘椅子上了，一会站起来看别人的，咱们班还出现
12、过由于不会坐着本人把本人摔倒的情况。建议您在家里就要求孩子站有站相，坐有坐相，尤其是写作业看书的时候。另外就是站队问题，站队比开学初很有进步，但是总反复。所以有时我放学晚，不是我成心不放学，而是必须平静有秩序站队才能下楼。您想想，假如我不要求平静下楼有秩序，肯定有孩子在队伍里面回头讲话，咱们是三楼，孩子又小，太危险。2、让孩子学会自主学习和自我管理为什么小学到了三年级成绩差异明显？很大程度是由于学的知识难了、多了，以前不会听课和学习的孩子感觉吃力了。所以，在二年级就得培养孩子自主学习和管理分配时间。当然，不可能一上来马上让孩子能做到这点，这就得家长引导了。咱们很多家长讲，我得上班没时间陪着他，催促他怎么办？我个人以为有个方法能够试试，那就是帮助孩子坚持写计划并且严格根据计划去完成。比方