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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学二年级一班家长会班主任发言稿共五篇.精品文档.二年一班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长，大家好！感谢您在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，大家对孩子的教育非常重视，也非常感谢大家对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。我们这个班升入二年级后任课老师几乎都发生了变化，所以，借这次家长会和家长们也互相认识一下。今天我们这次家长会我主要说有以下几个方面：一、介绍班级基本情况及教师情况 二、班级开学以来情况介绍，三、针对出现的问题提出建议
2、 四、交流本学期的工作设想，。一、下面我先介绍一下我班的基本情况及任课教师情况我们二年一班共有学生29名，男生17名，女生12名。二年级的孩子习惯行为已经初步形成，好的习惯我们该坚持，坏的习惯该改变。迎头敢上还来得及，关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事，希望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能有进步。英语：王老师多年英语教师经验，语言风趣幽默，课堂感染力强。语文：许老师多年语文教师及班主任经历，语文相关知识丰富有内涵，特别能从学生角度考虑问题。数学：阎老师多年数学教师经验，严谨，要求学生有规矩。班主任：虽然不任教本班课程，但是从多角度了解班级课堂情况，对学习、纪律等
3、方面都着手督促和落实。平时对学生负责，及时和家长沟通，了解学生情况，和家长探讨可行性方法。二、班级最近情况 1、品德方面：我们班的同学这方面表现不错，热心，而且很有正义感。2、学习方面：有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但，发言甚少，还有进步空间。有些同学上课不认真，作业潦草。3、行为规范及习惯。开学初班里出现上课进教室不知道喊报告，上课随便说话，下课追跑打斗，站队队伍行走说话等现象。经过这段时间的培养，和开学初相比，在行为规范、学习习惯方面都有进步。但是还有散漫，表现在哪些方面呢？第一，有事不知道举手，自己在下面喊。也许是已经养成了随便讲话的习惯，每
4、个老师都会要求不能随意讲话，有的同学能做到，还有一部分同学做不到。咱们现在将近30人，一个随意讲话老师能控制，如果多了老师就不好控制，每节课都需要特别组织纪律，太浪费时间，也影响其他同学听课。第二，上课精神不集中，小动作太多。这是普遍现象，经常看到老师在前面讲，学生在下面手里摸尺、橡皮、甚至从书本拿出个本翻。第三，老师没有具体安排作业或者事情的时候不知道自己该做什么。一般学生进校后我都会先来班里看看，我发现大多数同学在交完作业后不知道该做什么，有的下位说话聊天，有的坐在自己座位上聊天。班里就有几个同学知道准备学习用品，然后拿书出来看，最近我经常看到的是刘怡涵、魏御轩、刘子涵。其他同学大部分经过
5、我提示也能做到拿出语文书或者其他书看。但是还有同学把早读到上课前的时间当休闲娱乐。另外中午也是这样，我看饭的时候会让他们按学校要求写字，但是写完之后呢？大部分同学不知道自己该做什么就开始想说话。我觉得二年级孩子应该学会安排自己的时间，有自己的计划有自己的事做。这样以后对他能合理安排自己学习也有好处。第四，生活习惯差。班里有的孩子生活习惯不好，经常刚扫完地，他的桌子底下又出来纸，铅笔尺一天能掉十来次，我每天都会收到同学捡的笔，而且问是谁的还没人要。经常和他们说我可以开文具店了。建议咱们家长让学生给自己的文具做点标记，尤其是爱掉东西的同学，不然就面临经常买文具的情况。还有就是桌面物品摆放，我现在每
6、节下课都安排同学提醒其他同学收拾文具、准备新的学习用品，有的孩子自己本身就很有规律，收拾起来特别快，可是有的孩子特别没规律，用完了的书本不放好，堆桌子上一堆，下节课别人2分钟能准备好东西，他就得10分钟。您想想，老师都开始讲了，他可能还没找到书呢，是不是影响听课？这个怎么办，我觉得在家里您就锻炼他自己收拾用品，有的孩子不知道该怎么收拾，您教给他，大本放下，小本放上，书桌左面摆书，文具放中间，用完之后放书包。只要坚持下来，都能做到有规律。这也是我后期要专门培养和要求他们。二、针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正，提出意见和建议。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子
7、学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。不知道该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性太差。针对刚才说的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。1、专心致志做作业 （1）回家 先写作业，不写完不能出去玩 、看电视 （2）给孩子提供安静的学习环境。孩子写作业家长最好别看电视，或者别让孩子看到电视，避免分心（3）写作业前书桌收拾整齐，不放过多文具，不放玩具零食。2、检查孩子每天的家庭作业。 开学初到现在，我发现只要作业超过两项，第二天准有同学忘记其中的某一项。其实，我让每个同学都准备了记作业本，但是有的孩子不知道这个本做什么用，老师留的作业不知道往本上记，觉
8、得自己脑子就能记下来，这就造成回家不知道留的什么作业。老师们也商量了，尽量不留那么多作业，但是以后高年级怎么办？难免除了写的作业还有背的或者默写的作业，孩子没养成记的习惯就得靠咱们大人帮忙。所以今天我呼吁家长每天抽点时间，按记作业本上的记录逐个检查，看看是不是他都完成了，然后在记作业本上签字。如果他的记作业本上没有记录，那您问问孩子是他忘记记了还是今天没留作业。咱们班其实有的家长已经能做到每天检查孩子作业了，比如我知道的王芮希、马煜枫。虽然我们平时的作业不多，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。相信您每天花点时间，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。3、提高作业的书写质量我发现有的孩子字迹太
9、潦草，还有的孩子交上来的本都破了，纸都折的像垃圾堆里捡的了。这说明什么？这说明我们的孩子对学习不够上心，态度不端正。所以才要求家长们你们一定要监督，检查孩子们的作业，不认真的，一律擦掉重新写，要让孩子知道，只有认真写作业，才不用一遍一遍的写，让他们知道认真写作业，就能节省时间，才能有时间出去玩。家长们，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净。要求孩子们要一笔一画，横平竖直，如果现在不认真写，以后真的很难改。4、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是边玩边做。如果是不会做，就应该要辅导；如果是懒得做，家长就更应该要监督到位，比如我中午看饭时候就对他们要求时间，根据写的内容多少要求他们
10、一定时间内一定完成，按时交并且写的好的我给奖励，不能按时交的下课必须写完才能活动。所在咱们家长也可以采取类似的方法。没做完，没写好，就不能出去玩，不能看电视，甚至不能睡觉。从慢到快肯定需要过程，家长不要太着急，多监督，找到适合孩子的方法。5、培养孩子的劳动观念 ，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办，可以从教他做引导他自己坐，逐渐让孩子学会生活自理。6、鼓励孩子多运动，有的孩子活动的时候跑两下就说累了，还有的一开始就找各种理由说不想跑步。家长要鼓励孩子多运动，运动能使孩子身体健壮，反应敏捷，动作协调，乐观开朗。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，
11、提高学习效率。周末，家长和孩子一起参加运动，带孩子出去跑跑跳跳，这样可以增进关系，有益于身心健康。当然，玩和学必须有计划，不能无节制，不分时候。三、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。我本学期要求很简单，第一，有规矩。第二、自主学习和管理。1、先说有规矩，后面我还要重点培养上课听课纪律，针对刚才说的小动作，我看到了就没收，手里摸什么没收什么，情节严重多次提醒可能就直接扔了。所以家长建议您别给孩子买特别贵重的文具，避免损失太大。还有就是有的孩子不会坐着，一会侧着坐，一会腿盘椅子上了，一会站起来看别人的，咱们班还出现过因为不会坐着自己把自己摔倒
12、的情况。建议您在家里就要求孩子站有站相，坐有坐相，尤其是写作业看书的时候。另外就是站队问题，站队比开学初很有进步，但是总反复。所以有时我放学晚，不是我故意不放学，而是必须安静有秩序站队才能下楼。您想想，如果我不要求安静下楼有秩序，肯定有孩子在队伍里面回头说话，咱们是三楼，孩子又小，太危险。 2、让孩子学会自主学习和自我管理为什么小学到了三年级成绩差异明显？很大程度是因为学的知识难了、多了，以前不会听课和学习的孩子感觉吃力了。所以，在二年级就得培养孩子自主学习和管理分配时间。当然，不可能一上来马上让孩子能做到这点，这就得家长引导了。咱们很多家长说，我得上班没时间陪着他，督促他怎么办？我个人认为有
13、个方法可以试试，那就是帮助孩子坚持写计划并且严格按照计划去完成。比如回到家里我要先完成作业，然后读一篇小故事，再然后做几道数学题。把这些想做的事写在纸上，完成一项就用笔划去一项。这样孩子会特别有成就感，慢慢愿意这样去做。前期肯定特别艰巨，您可以想些方法引导，比如可以跟孩子说你要是今天能完成这些就可以看会电视，或者您还可以让孩子把写好并且完成的计划给我带来，我看到做的好的表扬奖励下他，或许他就特别愿意去做了。时间长了懂得安排自己事情了习惯也就养成了，也就不需要家长和老师督促了，能坚持下来的以后都会受益。3、让每个孩子都有展示自己的机会，开学以来，我让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会
14、加入班级管理的队伍，比如每天有执勤班长，有小组长，有卫生组长，有负责浇花的，有负责发饭的，还有负责站队的，还有负责维持纪律的。刚开始有些孩子不懂怎样管理的，也不敢管理，所以目前这个阶段，我也在试着培养，也希望家长们能鼓励自己的孩子勇敢点，积极参加班级活动及班级管理。孩子能够全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对孩子的特点提供方法或者展开教育。各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，也欢迎家长们能坦
15、诚与我们交流。您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！家长会发言稿 二年级三班教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，不过看着孩子一天天地长大，一点点地进步，我内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的内容主要有以下几个方面：一、情况介绍二、交流本学期的工作设想三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正四、经验交流一、下面我先介绍一下我班的基本情况我们班有学生59人，整体看来，学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本有了较好学习习惯和生活习惯了，特别是通过几次学校的集体活动
16、的开展，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也认真了，大部分同学作业完成得也又快又好，特别是早晨到校后，在班长的带领下，能够自觉地朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学习了。二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。1、让每个孩子都有展示自己的机会从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们肯定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也非常不容易，单凭老师一个人的教育还远远不够，
17、还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。2、让孩子学会自主学习时代不同了，我们的教育观念也要跟这改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学习。那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？怎样与老师在学校的教育形成合力？我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方
18、法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀！）或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方
19、法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。事实正是如此，习惯对于一个人的
20、影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。改学习的时候学习，改玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地|去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。四、针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情
21、况进行引导：1、检查孩子每天的家庭作业， 一定让孩子养成良好的学习习惯。去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。虽然我们平时的作业很少，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。2、提高作业的书写质量我发
22、现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒
23、谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。6、培养孩子的劳动观念 ，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长
24、来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住 “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：我相信，我能行！小学二年级下学期期末家长会班主任发言稿尊敬的家长：下午好！不知不觉咱们的孩子已经读二年级下期了，过了这学期，就要升入三年级了。相信很多家长都有感慨，经过一年半的学习，孩子无论是学习上还是习惯上都有很大的进步，已经从一个什么
25、都不思考的无忧无虑的幼儿，成长为一名真正的小学生了。孩子的进步和家长的教育分不开，老师们的工作开展也和家长们的支持与配合分不开。在这里我既是代表孩子们也是代表我们全体老师，谢谢你们。今天的家长会有如下主要内容：一、 上期期末考试情况及分析1、 上期的试卷出错最多的地方就是拼音，边音和鼻音不分，平舌和翘舌不分，前鼻韵母和后鼻韵母不分，补充音节ei和ie,iu和ui也不分.其次就是做题粗心，漏题现象严重，不读清楚题目或者拿着半截就开始做题，所以造成了错误。其次是附加题看图写话，许多孩子看不懂图画，本期我们将加强看图写话和日记的写作训练。2、 正确看待孩子的期末考试情况，不要只重视孩子期末这一次考试
26、，平时成绩和平时的常规管理才是最重要的。在本期中将加入朗读和书写的考核。这样评价孩子的成绩更加的全面。二、 本期学习方面的要求1、 预习要求，见语文书孩子所记录的要求。1、标出自然段序号。2、圈出生字。3、用横线勾出词语。4、用波浪线勾出四字词语。5、田字格内的字，组和课文不一样的2个词语。6、短文读3遍（重要）。7、思考课后思考题，另外还有文中不理解的词语和句子，课文打一个小问号，第二天主动问老师或同学。（这一点很重要，可以培养孩子爱思考的习惯）8，家长在课题的右边签上：已完成+日期。 2、 书写作业的要求，比较家庭作业和课堂作业。本期尽量使用一个本子来完成作业，课堂本和家庭本都是一个，写完
27、一个再写另外一个。家长要经常看一下孩子的本子。（展示优秀孩子的本子）3、 听写、背书过关的要求。学完一个单元就要完成，希望能主动完成，不要等我批评后，再完成。老师发了校讯通表扬或批评，家长都要根据情况及时和孩子交流。4、 阅读要求。每天回家至少阅读半个小时的课外书，书在班级上借。（展示孩子们借书的情况。）5、 写话要求，坚持每周一次日记，将一件事情说清楚，选择的事件一定要有意义，句子一定要通顺，基本的标点符号要正确运用，不会写的字先用拼音代替，写完后再查字典写上去。（自己准备一个周记本，最好是硬抄本。本期用不完下期再用，主要是便于保管。）好的日记、习作我们会发表在班级博客里面，原来计划每周办一
28、次班级报纸的，因为没有班级经费，也不允许收取，我们就发表在班级博客上，有条件的可以看一看，没有的就不用看了。6、 家长对待孩子学习的态度问题。家长的态度会影响孩子的一生。要有积极竞争的态度，家长如果对孩子的学习都抱着无所谓的态度，那么你的孩子就会用这种态度学习。你的关注度决定孩子的成绩高低。三、 习惯方面的要求1、 做作业不拖拉，做事不拖拉的好习惯。2、 做题细心的好习惯。均分96.5，可是一百分的只有5个，可见都是不够细心。3、 孝敬父母的好品质。在家要求孩子做一些家务，自己的事情自己做，体会父母的艰辛，特别是我们很多家长夫妻双方都在打工，可以把自己的艰辛和孩子讲一讲。4、 做事专注的好习惯
29、，举例：上课或做作业时画画、叠飞机、转尺子、搞手、喝水、咬笔头等坏习惯纠正。主要是一些男生，这里我就不再点名了，需要教育的孩子下午我们已经留了下来，单独交流了。这个习惯很重要。5、 写字、读书姿势要随时纠正。要求做到三个一，家长要经常提醒，一旦坚持做的很好，及时表扬，巩固成绩。6、 等家长不要随处乱跑，不能私自回家，放学时间是下午的3点20，希望家长准时接，并且教育孩子文明等家长。还在等家长的孩子在我办公室的门口等。四、 兴趣特长培养希望家长要发现孩子的特长，并支持培养，让孩子坚持学习，不能半途而废。现在评价孩子是全方面培养，只有学习拔尖的孩子也是不行的。六、 学习习惯的培养1.专心致志。孩子
30、入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。比如，吕柯弈、冯一佳、杨万顺等同学都能起到模范作用。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。上课爱思考、爱发言的孩子杨万顺、郭俊杰、王汪、孙印杰等。3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎
31、。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5.背记词语和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词语和课文。古诗和优美的儿歌。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读
32、环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。 7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。大多数同学做得比较好。低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了纠正。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后总是自觉地拿出书包里的东西，每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把下节课的书准备好，把椅子塞好。减少磨蹭的机会
33、，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。良好的学习习惯会让孩子受益终身。七、生活习惯的培养培养孩子自觉遵守时间的习惯。现在孩子小，自制力差，玩起来没完没了，看电视就会忘记一切。为解决这个问题，我们可以对孩子制订了严格的时间表。如每天放学回家先做作业，作业完成后再看电视，晚上9：30按时睡觉，早上7：:0准时起床，7：30吃完饭后，利用上学前的15分钟进行英语晨读。让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。当然也包括卫生习惯，让孩子坚持经常洗澡，勤洗头，勤换衣裤鞋袜。小学二年级班主任家长会发言稿各位家长，上午好！ 首先感谢大家对我们学
34、校工作的支持，说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，就期中考试这个机会给我们家长说说：1、课堂表现课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。如果孩子在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。刚开学我就狠抓课堂纪律。但是仍有个别学生上课走神。下一个阶段我准备是上课不能认真听课的学生达到三次，家长陪同上课，帮助他改正坏习惯。可能这个方法不是很好，我也在思考有没有更好的方法，如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真
35、听课。2、作业方面开学以来，我班家庭作业的完成情况还是较好。但是有一部分同学总是不能家庭作业，因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，老师布置的家庭作业，一定要孩子按时完成。3、期中考试；刚拿到这张试卷时候，我个人认为这张试卷虽说有些小的问题，但是孩子只要认真计算，还是能考出比较理想的成绩的 ，但是我们班的考试成绩不是让我很满意，上课强调的知识有一部分孩子还是做错，这个问题我原来认为孩子小做题马虎，现在我是认为孩子就是不会，再重新把这个问题作为重点知识复习。但是有一部分孩子的计算能力还是有待于进一步提高，如果有时间可以让孩子多练练，记住孩子的计算必须用草稿纸先算一遍。如果孩子在解决
36、问题上面出差错的，只能说明一点孩子的理解能力需要提高，这个问题不是说一天两天就能提高的，这就需要孩子多读书。还有我们手里都有本状元大课堂，睡觉前让孩子看一看，最好能提前预习预习，我们班的数学成绩虽说不是这么理想，但是平均分也比其他两班高出不少。四、对家长的几点希望一、是培养孩子良好的日常行为习惯俗话说：“习惯成自然”，良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以孩子的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。家里家长要培养孩
37、子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子写作业手勾着写，这个习惯很不好。这些坏习惯的改正需要家长积极配
38、合。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。二、重视家校沟通作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。三、严把家庭作业关学校交给我，家里交给你。孩子回到家里，要规定孩子放
39、学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争
40、论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。五、生活方面1、培养学生科学的时间观念在时间方面有以下几个方面需要家长注意：（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室上早读。下午2：00到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请
41、记住我的手机号码，有事及时和我沟通。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。小学二年级家长会班主任发言稿尊敬的各位家长，大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家
42、长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、中考分析 .二、交流本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正.一、结合中考分析班级学生的现状我们班有学生63人，男生 人，女生 人。1、品德方
43、面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品德都是好的。2、学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现出千差万别。有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但，发言甚少，成绩较为理想，但还有进步空间。有些同学上课不认真，作业不完成，成绩令人堪忧。仔细分析试卷，原因不外乎基础知识不扎实，审题不认真，做题马虎，应付了事。但是，真正因为不会做而考的不好的学生其实并不是很多。大部分学生是不认真做造成的。本学期开学至今，我们刚好教学完前面两个单元
44、，上周测试，平均分86.3分，略有进步，不及格的孩子人数减少了，还有一个孩子不及格。考的不好的很大因素仍然是粗心造成的。下面我们要表扬在新学年中表现较优秀的孩子。（1）表扬学习优秀的同学。代潇、兰亚妮、牛凯、胡思连、李沛明、张迪（2）表扬上课认真听讲的同学（3）表扬上课发言积极的同学（4）表扬书写认真的同学。（5）表扬有进步的同学。3、行为规范上面。这点是让我最头疼的，我教了十几年的书，也当了十几年的班主任，但是，这个班是最让人头疼的，表现在哪些方面呢？首先，也许是已经养成了随便想讲话就讲话的习惯，刚开学的时候，班级乱七八糟的，就连老师已经到了班级，他们仍然熟视无睹，继续讲话。早读午休，老师还
45、没到位，基本就是一个字“乱”。第二，值日生从来不知道要打扫卫生。就算老师提醒强调了，仍然有偷跑，随便乱扫的现象。针对这些问题，我花了无数的精力，时刻跟班，这管，那管。以至于，刚开始有个孩子说，梁老师好凶啊！听到这句话，我心里很不是滋味。但是，令人欣慰的是，经过一段时间的管理，班级面貌还是发生了许多变化，二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。1、让每个孩子都有展示自己的机会，从本期开始，我尽量让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会加入班级管理的队伍。老师在班级的时间是有限的，只有孩子学会自我管理，班级才能更加井然有序。刚开始可能有
46、些孩子是不懂怎样管理的，也不敢管理，所以目前这个阶段，我先挑选了几个比较敢管也会管的孩子担任班干部，将来慢慢会让大部分的孩子来参与班级管理。也希望家长们能鼓励自己的孩子勇于表现自己，积极参加班级活动及班级管理。 2、让孩子学会自主学习家长同志们可能对自主学习这个词有点陌生，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教导吗？不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟着改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学习。那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？怎样与老师在学校的教育形成合
47、力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。有人说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生
48、，反之，不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过一个多月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲（游英豪、徐立扬、乐涛等），与同桌或前后座同学小声说话（朱梦琪、翟夏晗、唐超澜等）上课闹着玩（徐立扬、刘雅豪）3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多（叶娜娜、陈阳洋、谢章华、游英豪、古李群、唐超澜等），作业书写不规范不工整（许多）且错误较多（许多）。以上主要是指家庭作业。4、孩子动作慢（彭文昊、刘朝军、王子等）5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不