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1、建设学校德育工作体系建设学校德育工作体系有效、有序推进学校德育工作，切实落实“立德树人的育人理念，建设科学的德育工作体系，使德育内容不随意、德育措施不盲从，德育方向不冲突。一、学校德育体系化的目的1.建设科学的德育目的内容体系；2.建设序列化的德育措施方法；3.建设德育施行主体能力提升工作体系。二、德育目的内容体系化一理想信念教育1.低段一二年级1国家认同教育：了解国旗、国徽、国歌的内容和意义;知晓党的名称、党的生日；建立对党、对国家和对人民军队的基本认知和亲近感。2英雄模范教育：了解英雄模范人物的荣耀事迹；了解爱国志士革命故事；了解人民军队的建国功勋；知道今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命
2、换来的。3中国梦教育：初步感悟什么是中国梦；了解实现中国梦与本人的人生发展和家庭幸福生活之间的密切联络；树立作为中国人的自豪感。2.中段三四年级1国家认同教育：了解中国共产党的发展历史、基本性质和奋斗目的。2英雄模范教育：知道一些战斗英雄的事迹；学习革命烈士身上的优秀品质，树立鲜明的学习典范。3中国梦教育：了解为什么提出中国梦；了解中国梦与本人努力学习知识和学会学习方法之间的密切关系。3.高段五六年级1国家认同教育：了解我国自然地理情况、国家政权构成的基本情况及国家发展的基本目的；了解人民代表大会制度、主要国家机构，认知国家主权与领土，认识国防的意义。2英雄模范教育：了解中华民族历代仁人志士为
3、国富强、民族团结做出的牺牲和奉献，敬仰民族英雄和革命先辈；学习革命烈士的集体意识、组织观念和不怕苦不怕累的精神。3中国梦教育：了解中国梦的详细内容；树立作为中国人的责任感。二社会-义核心价值观教育1.低段一二年级1家国教育：了解家乡的发展变化，了解家乡的风土人情和名胜古迹;了解家乡的生活风俗；明白本人是中华民族的一员。2集体教育：引导学生了解个人和集体之间的关系，适应班级和学校集体生活；了解自已是班集体中的一员，树立集体责任感，主动为集体做力所能及的事情；了解自由、平等和公正在同学之间交往行为中的详细表现;3法治教育：了解遵守纪律的重要性;2.中段三四年级1家国教育：引导学生赞美家乡、体验民俗
4、、歌唱祖国，继承中华民族的优秀文化传统;了解民族的历史和国家的土地与海洋。2集体教育：引导学生珍视集体荣誉，维护集体利益，在集体生活中体验民主的意义及个人的权利和义务；体验团结的气力和价值，培养集体主义精神;了解自由、平等和公正在同学之间、师生之间、亲子之间交往行为中的详细表现。3法治教育：了解遵守法规的重要性，了解制定规则要遵循一定的程序。3.高段五六年级1家国教育：了解祖国的发展变化，了解中华民族历史文化，感受家乡人的幸福生活与国家富强、社会文明之间的密切关系;理解个人、家庭和国家的内在联络，懂得“没有国哪有家，没有家哪有我的道理。2集体教育：引导学生珍视集体荣誉，维护集体利益，在集体生活
5、中体验民主的意义及个人的权利和义务。了解公民的基本权利和义务。3法治教育：建立对家庭关系的法律认识;了解法律对未成年人的特定保护。三优秀传统文化教育1.低段一二年级1传统节日教育：知道中华民族重要传统节日；2传统礼仪教育：初步了解传统礼仪，学会待人接物的基本礼节；能够遵时守信，对待别人谦虚随和、理解宽容别人的过失、同学之间互帮互助。3人格修养教育：孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、礼貌待人，能够积极主动地承当班级、家庭的劳动任务。2.中段三四年级1传统节日教育：知道重要传统节日的文化内涵和家乡生活风俗的变迁。2传统礼仪教育：把握个人礼仪、家庭礼仪的的知识、了解个人礼仪、家庭礼仪的内涵、特点。3人格
6、修养教育：学会理解别人，懂得感恩；有志愿服务的意识；逐步提高辨别是非、善恶、美丑的能力3.高段五六年级1传统节日教育：知道重要传统节日的文化内涵和家乡生活风俗的变迁。2传统礼仪教育：把握社交礼仪的知识、了解社交礼仪礼仪的内涵、特点，懂得社交礼仪的作用，养成良好的个人、家庭文明礼仪习惯。3人格修养教育：积极介入志愿服务行动；培养道德判定能力。四生态文明教育1.低段一二年级1生态文明认识：以感悟、感受为主，欣赏大自然的美，感受祖国山水；知道生物的多样性；了解尊重大自然的基本行为表现。2生态文明实践：积极介入学校环境保护行动；爱护公物；节约用水、电、纸张等资源，为保护周围的环境做力所能及的事；养成基
7、本的环境保护行为规范和行为习惯，有初步的生态意识。2.中段三四年级1.生态文明认识：了解祖国大好河山；了解家乡生态环境的一些问题；2.生态文明实践：主动介入力所能及的环境保护活动，对损害树木、攀花折枝、踩踏绿地等毁坏环境的行为敢于劝阻纠正。3.高段五六年级1.生态文明认识：认识生物的多样性；理解人与自然、人与人和谐共存的重要性，体会“人类只要一个地球的含义。2.生态文明实践：爱护家庭周边环境，主动介入力所能及的环境保护活动；积极践行绿色消费和“光盘行动。五心理健康教育1.低段一二年级1认识自我与尊重生命：能欣赏本人的优点和长处，能看到本人的成长和变化，并为此高兴；学习反省本人的生活和行为；2人
8、际交往与情绪调控：懂得礼貌交往，乐于与教师、同学交往，在辞让、友善的交往中感受友谊；能在成人的帮助下控制和调整情绪。3升学择业与人生规划：愿意有计划、有目的地安排本人的生活；心中有典范，并以此鼓励本人不断进步。4学会学习与适应社会生活：感受学习知识的乐趣，培养良好的学习习惯；认识并适应班级、学校、日常学习生活环境；能适应新环境、新集体和新的学习生活；树立纪律意识、时间意识和规则意识；懂礼貌、守秩序。2.中高段三四五六年级1认识自我与尊重生命：认识本人的优缺点和兴趣喜好，有自自信心，悦纳本人；学习反省本人的生活和行为；知晓生命来之不易，要爱护本人的身体；2人际交往与情绪调控：有集体意识，擅长与同
9、学、教师交往，培养自主介入各种活动的能力；进行恰当的异性交往，建立和维持良好的异性同伴关系；正确面对厌学等负面情绪，学会恰当、正确体验情绪和表达情绪；学会自我调节的方法，提高适应能力。3升学择业与人生规划：提高分析问题和解决问题的能力，为初中阶段的学习生活做好准备。4学会学习与适应社会生活：培养学习兴趣和学习能力，端正学习动机，调整学习心态，正确对待成绩，体验学习成功的乐趣；建立正确的角色意识，培养对不同社会角色的适应；积极促进亲社会行为，逐步认识本人与社会、国家和世界的关系。六志愿服务1.低段一二年级初步了解社会；学会承当必要的班级劳动；尝试体验公益劳动，了解志愿者和志愿精神的内容。2.中段
10、三四年级关心学校、社会，积极承当班级劳动；了解志愿者服务内容，热情参加志愿服务，乐于助人，具有一定的社会责任感。3.高段五六年级热心公益，初步具有担当自主劳动的意识和劳动能力；积极介入孝亲、尊师、敬老、爱幼、助残等志愿服务，乐于承当班级、校园、家庭、社区义务劳动任务，具有社会责任感。七习惯养成教育1.思想情感升降国旗时脱帽、肃立，行瞩目礼，少先队员行队礼，会唱国歌，声音响亮；少先队员会系红领巾，红领巾佩戴规范，坚持天天佩戴红领巾，爱护红领巾。尊重国旗、国徽、国歌等国家标志，关注国家安全。2.文明礼仪1外出与回家时主动与家人打招呼，与长辈或兄姐讲话，必须有称呼爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐.
11、；家中吃饭请客人、长辈先就坐，吃饭动筷先客人、长辈后本人；对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，挥手送别。2起立并用双手递送或接受物品；对待老、幼、孕、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。3在家初次见到长辈要问好，在学校见到教师要问好敬礼，问好时要自信大方得体；进入办公室要喊报告，上课后进教室要喊报告，经过教师允许才能进。4上课铃响后，教师立即进入教室，由班长喊“起立，全班同学迅速立正问“教师好，待教师还礼后，全班坐下；下课铃响后，教师公布下课，班长喊“起立，全体同学迅速立正，行瞩目礼，待教师还礼后，学生方可离开座位；天天同学初次见面要微笑致意。5在餐厅、教学楼或校
12、外其它公共场所要保持平静，两人以上办同一件事情要根据先来后到排队，例如入校、打饭、打水等。讲话要讲文明，不讲脏话；遇人主动靠右礼让。使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。3.遵规守纪1有时间观念，上学不迟到。上课铃声一响，立马平静；集体行动不私自离队，有事离队先与教师请假，教师允许后方可离队。2上课前要把课上的用书、本、文具准备好，值日生要把黑板擦干净；课上按教师的要求，认真自学，讨论、练习，要专心听讲，积极考虑，不随意讲话，不做小动作，不起哄，不顶撞教师；教师讲授内容时，发出平静口令，立马平静，专心听讲。3吃完饭后，本人的餐桌干净整洁，回放餐盘按顺序叠放。4学校路队行进步
13、伐整洁，口号响亮，后一个人看前一个人的后脖，保持一条直线。4.学习求知1发言要举手，待教师准许后立正问答，声音要宏亮，讲话要清楚、完好；不懂不会要用于提问。2上课坐端正，注意读书、写字姿势，回答问题要起立立正；听讲要专心，认真细致完成作业，不照抄作业，养成天天阅读适宜的课外读物。5.生活卫生1养成早睡早起的好习惯，睡前洗脸、刷牙、洗脚，早上洗脸、刷牙，穿戴整洁；餐前便后要洗手，打喷嚏时要背过别人并捂住口鼻。2中午宿舍休息保持平静，起床后整理床铺，保证床铺干净整洁，被子叠放整洁方正。3本人的书包、桌柜、桌面物品整洁有序，上学穿校服、带胸卡，穿着干净整洁。6.健康安全1有节制地使用手机、电脑，不沉
14、溺于手机、电脑网络、游戏等，文明上网，自觉抵制不良诱惑。2眼操音乐响起，立即起立，面向教室前黑板，根据韵律和要求认真做眼操，动作准确、有力；在室外上课时，在原地做眼操体育课可不做，但需眼操结束后方可回教室；眼操结束后，等待教师指令，统一下课，有序离开教室；课间操根据做操口令或韵律认真做操，动作准确、有力。3无生产日期、无质量合格证以及无生产厂家,来路不明的食品不能购买和进食，吃饭不挑食，保证营养全面。4在室外行走尽量远离墙面，避免高空坠物砸伤本人，在教学楼、宿舍楼、餐厅等室内不快速奔跑，避免碰撞受伤。5过马路前要左右看，确定安全再通过，在马路上行走切记忽然跑动；要遵守交通规则，根据交通信号灯走
15、斑马线通过马路，低于12周岁不得在马上骑自行车。7.节俭环保1吃饭不剩饭，养成节俭节约的好习惯。2在家里持续性地承当力所能及的家务劳动；班级值日要提高实效，多为集体做奉献。3不买不必要的物品，不与其别人攀比，节俭节约；爱惜本人的文具、书籍；洗手随时关闭水龙头，节约用水，不用灯时随手关灭，节约用电；爱护公共财产。4花草树木不乱摘乱采，不随意践踏。5垃圾要丢到垃圾桶，见到垃圾随手捡起。8.目的落实的前提条件1.低段一二年级：在教师、家长的不断提醒下，通过不断的评价实现以上目的。2.中段三四年级：在教师、家长、同学的有效提醒和不断评价反应之下实现以上目的。3.高段五六年级：在教师、家长、同学相对较为宽