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1、怎样让后进生进步-后进生转化首页班主任工作网后进生转化怎样让后进生进步怎样让后进生进步发布:班主任|分类:后进生转化怎样让后进生进步文/杨文俊任何一件事物的产生都有它的原因，后进生的产生也有它的原因。后进生产生的原因很多，主要是由家庭原因、学校原因、社会原因造成的。作为老师，我们对工作的爱，首先是对学生的爱，不但要喜好学生，还要爱后进生。喜好学生易，爱后进生难。老师的工作，在教育方面就是转变学生的思想，使后进生转变为先进生这种工作当然是复杂的，较之其他工作要困难得多。老师要爱后进生，爱具有宏大的吸引力、感化力、教育力，爱能开启学生的心扉，能沟通师生双方的心灵，我们要教育好后进生，正是要像爱优等
2、生那样去爱他们，这是教育好后进生的基础和前提，没有对他们的爱，就没有教育。十分是对后进生，老师要竭尽全力去发现它们的优点，找出他们可爱的地方，闪光的东西，使其优点得到发扬，缺点得到克制。当他们感到本人的进步和成长凝结着教师的心血的时候，他们对教师的帮助和教育是终生难忘的。老师要十分注意营造团结、友爱、平等、积极的班级气氛，为后进生创造积极进取的环境。环境影响人，环境造就人，积极营造一种团结、友爱、积极、向上的班级气氛，培养学生积极乐观、朝气蓬勃的精神风貌，调动集体的气力带动全体同学的进步，激发每一个同学的学习动机、学习情感，这不仅是班级管理的需要，优秀学生的需要，更是后进生的需要。作为老师，首
3、先不能歧视后进生，要平等对待每一个学生，为学生树立良好的老师形象，成为他们学习的典范。另外还要教育学生十分是优秀学生团结友爱，搞好同学关系，十分是与后进同学的关系，积极倡导鼓励优秀学生与后进生结对子，帮助同学进步，在座次排位上注意好差结合；充分重视学生的性格互补；在班会、团队活动发言和班委会组成上，注意多给后进生表现的时机和位置；使他们时刻感遭到班级的团结、友爱、平等和暖和，没有歧视、冷漠和偏见，使他们时刻感遭到本人对班级的价值，在良好的班级气氛中，在潜移默化中得到有益的影响和帮助，进而更好地激发他们的学习积极性。因而，班风的建设，集体意识、团队意识的培养，对于后进生来讲更为重要。:/banzhurenhoujinsheng/3447.本文标题：怎样让后进生进步较旧一篇：魏书生管理后进生的几个“妙招较新一篇：后进生是怎么构成的？