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1、幼儿园大班语言活动青蛙卖泥塘(三篇)当前位置：文档视界幼儿园大班语言活动青蛙卖泥塘(三篇)幼儿园大班语言活动青蛙卖泥塘(三篇)幼儿园大班语言活动青蛙卖泥塘一一、活动目的1、能大胆的从各个角度设想，并用完好明确的语言阐述本人的想法。2、幼儿有从我做起的意识，知道保护环境3、能有本人的主见，不受外界干扰。二、活动准备教学等三、活动经过一语言导入师：小朋友们看看这张照片，上面的小动物是谁？它怎么了？二播放课件讲述故事（卖泥塘）前半段提问：小青蛙到底是卖还是不卖，你们是怎么选呢？同意卖的站一边同意不卖的站另一边。幼儿选择三按幼儿的选择分两组辩论：讲出本人的理由。师：那我们来做个小游戏，帮青蛙先生来出出
2、主意好不好。如果小朋友觉得青蛙先生应该卖掉泥塘的呢就站在尹教师的左边，觉得青蛙先生不应该卖掉泥塘的就站在尹教师的右边，确定好了之后，站在我身边。师：好小朋友们都站好了，那请尹教师左边的小朋友完好的大声读出来你选择的是什么？幼儿选择小组分组：师：今天我们一起来讲一讲：小青蛙是卖泥塘呢还是不卖泥塘？请小朋友讲出本人选择卖或者不卖的理由，假如对方讲出了她们的理由之后，你们还要替他们想出解决的办法。谁的主意好，小青蛙就听谁的。辩论开场四继续讲述左后一段故事：播放最后一张ppt大大的房子石头铺成的路有香香的花，绿绿的草，清清的河水，旁边还有小蘑菇，后面还有大树，小青蛙都笑了五拓展谈话：引发幼儿保护环境的
3、意识师：通过大家的努力，小青蛙的家变得和城市里一样漂亮，从今以后，它可以以邀请城里的好朋友来它家做客了。小动物们通过本人的努力，把小青蛙本来的烂泥塘变得那么漂亮，那我们要通过我们的努力，如何去改造我们身边的环境，保护我们的地球妈妈呢？六结束师：“那从今天开场，我们也要一起保护环境，保护环境从我做起，从身边做起，让我们一起去做个环保小卫士吧。幼儿园大班语言活动鸟窝里的树二【活动目的】1.在欣赏故事的经过中，体验理解文学作品所表达的关爱之情。2培养幼儿欣赏文学作品地兴趣和能力，发展幼儿的感受力和语言表达能力，积极考虑，大胆想象。3.理解故事内容，把握故事的角色和主要情节。理解词汇：辛辛苦苦轻手轻脚【活动准备】多媒体，轻音乐，小鸟、大树头饰，小树苗【活动经过】一、设疑激趣引出故事你见过树吗？在哪见的?你见过鸟窝里长出的树吗？今天教师带来一个故事就叫“鸟窝里的树。二、大胆想象体验故事老师采用故事中断法，边看图边讲故事，引导幼儿感受故事情节的有趣并鼓励幼儿大胆想象：1、鸟窝里长出了一棵树，你怎么看待这件事？你觉得这是好事还是坏事？为何？2、对于鸟窝里地小树苗，鸟太太、鸟先生、螳螂、蚱蜢的看法一样吗？他们都是怎么讲的？3、螳螂先生怎么讲的？它有什么本领？树苗砍了吗?为何没砍？鸟太太怎么讲的？4、蚱蜢先生怎么讲的?搬家了吗?谁不舍得搬？为何？