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1、班主任在家长会上的发言稿精选.班主任在家长会上的发言稿优选2尊敬的家长你们好:首先，请允许我代表高一(7)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对本人的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体高一7班的学生感谢大家的到来。开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相沟通一下我们这一届高一学生在校及在家的情况，以便教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极介入到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在后年的高考中能获得最佳的成绩，以实现家长、孩子、教师三者共同的心愿。总之
2、一句话，就是“一切为了学生。所谓知己知彼方能百战百胜，所以我们先来了解这一届高一学生的特点1、高一学生的特点(高一阶段，既是过渡时期，也是孩子向新高峰攀登的起点)高一是学生由半幼稚半成熟逐步走向成人化的关键时期。在这个阶段，生理心理方面存在的特殊性，使得他们的行为愈加情绪化、不稳定而具两面性。由于刚进入一个新的学习环境，每个人都想以本人各方面良好的表现给教师和同学一个最佳的印象。因而，他们总是尽力展现本人的优点来掩盖缺点。但由于意志薄弱、自制力差，时间久了，假如未能到达他们预期的效果，未得到教师和同学的关注和肯定，他们往往会把本人的缺点重新暴露出来，甚至会变本加厉。高一学生在生理和心理上与初中
3、生没多大区别，但在他们的思想上，却有了很大的变化。他们以为本人是高中生、成年人了，能分辨是非、能为本人的行为负责。他们渴望得到的是父母、教师、朋友的理解、信任和支持，而不是催促、教诲和批评。但由于知识经历缺乏，辩证思维还未充分发展，他们思维的独立性和批判性还很不成熟，容易产生片面性和外表性。容易犯绝对化的错误，甚至对人对事容易有偏激情绪。在学习和生活中，他们忽视对自己的要求，随心所欲，而抱怨父母、教师的唠叨和不理解。高一课余生活丰富多彩，有团委、学生会、班级自行组织的课内外活动，每个学生都有时机介入，以展示本人的风采、锻炼本人的能力、培养各方面的兴趣。一些学生性格外向、好表现，勇于尝试，并在不
4、断的实践中，独立性、主动性和积极性得到进一步的锻炼和提高，变得更自信。另一些学生会意识到：真正有才华的人，不光要有出色的成绩，更要有勇气去挑战自己，以提高各方面的能力。高一学习课程在深度和难度上的增加，相应的新的学习方法未把握，令不少学生饱受失败和挫折的考验。这使他们进一步认识到，“耕耘了并不一定会有收获，但不耕耘肯定不会有收获。事实上只要不懈的努力才有可能换取成功的喜悦。我校的教育方法：首先严肃的学习态度不能丢；离高考固然较远，但不能不树立鼓励本人的学习目的；教师和家长没有初三时管得那样严了，但刻苦的学习精神和科学的学习方法不能丢。其次帮助孩子克制不必要的消极情绪。有的孩子对前途自信心缺乏，
5、情绪不高。在思想上，要加强对孩子进行理想教育和前途教育，指导孩子树立正确的人生观，养成优良的品格，做德、智、体全面发展的合格人才。第一，教育孩子正视现实，用切实可行的方法处理生活中的各类问题，积极进取。第二，教育孩子正确对待本人，了解和正视本人的优缺点，发扬长处，发挥特长，把握好本人，增加成功的时机。第三，教育孩子学会与人相处，帮助他们处理好亲友、师生、同学及同社会各方面可接触到的人际的关系，用积极态度与人交往并与大多数人建立良好、平等的关系。第四，教育孩子保持乐观的情绪，培养他们热爱生活，积极向上的精神，使他们对将来充满希望，平常碰到烦恼也能自行解脱。2、管理班级理念：班级管理是学校管理的基
6、础，其目的之一就是让学生学会自律、自育。我的理想是“培养将来的领跑者，培养以天下为己任，具有创造性人格特征的人。首先：树立正确的是非观、人生观，培养孩子自己管理、自己控制、自己发展的能力。我们的措施是1、怀着爱心和耐心2、充分信任学生，培养学生的自觉性3.民主讨论。最后到达教师在和不在一个样。3、我班的学生最突出的问题是偏科严重，我们非常重视，同时希望家长配合教育。为了解决这个问题，我们的科任教师认真做好“备、讲、改、辅、考五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，优选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。在教学经过中，我们结合学生的性格、态度，有针对性
7、地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学地评价每一位学生。4、班级的奋斗目的：继续营造班级文化气氛，加强班级凝聚力。继续用民主文化，调控班级管理。催促并提醒学生在新课程改革的背景下，要全面发展，但最终目的是为了高考考入理想大学。力争在本学期结束再次被评为优胜班级。根据我们了解的情况，发现几个问题。与家长讨论：一：不少家长入学初就没有收回学生的手机，这不仅给学校的管理带来难度，且会影响孩子的成绩。很多学校的资深的教师做过研究，带手机的学生成绩下降的最快，带手机越多的班级成绩下降的更快二：关注孩子的学习习惯、作业完成情况。比方每次放假回家请检查孩子的假期作业能否完成。三：家校联络册请看一看，并及时
8、与班主任及科任教师沟通。四：孩子出门很晚才回家要问问原因，打电话时间长，次数多，超消费要关心。问清原因对其行为和零花钱要适当的限制。五：注意安全教育，学校进行过各种安全知识教育及火灾安全逃生演习，效果颇佳，回家后家长结合一些常见的安全事例和孩子说说。提出一些建议：1家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。2家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能本人管本人。中国青少年研究中心副主任孙云晓，写了一偏文学报告（夏令营的较量），文中写到中日学生的身体和心理素质差异：让孩子远行10多千米路，中国孩子松松垮垮，叫苦不迭；日本孩子纪律严明，咬紧牙关坚持到底。日本孩子烧火、煮粥、炒菜，样样来；中国孩子
9、却傻眼了，只好饿着肚子，向领队求救、抱怨。野外探路，中国家长担忧出事，用车把孩子接走；日本家长却对正在生病的孩子讲，你一定能成功！如今我国的有些父母在孩子自婴幼儿起，就着手锻炼他们的独立意识，尽管父母会悉心照料幼小的孩子，但很少将孩子抱在怀里，而是让其随意地爬玩，也不会去扶不慎摔倒的孩子，而是让孩子本人站起来。不管富有还是普通家庭，都会有意识地“创造一些艰辛环境以磨炼孩子的意志。假如孩子遭到伤害，即便大哭也绝不会在父母那里得到安慰和同情。由于，所有的这些家长以为孩子应该懂得忍受，缺乏忍受和自己抑制是最令人瞧不起、最没有修养的。我以为我们管得了孩子的昨天和今天，却无法照顾他们的明天，我们总要老去，孩子总要长大，真正的生活只要靠他们本人的双手去打拼和体验。3事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有一句话鼓励的话语、一个慈祥的眼神就能够使他们很知足、充满动力了。5、进步学生的名单6，优秀班干部名单7、科任教师名单我衷心希望班级的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美妙的愿望。最后，祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！