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1、人脑的记忆原理哦(精)人脑的记忆原理我们的大脑形式或思维构造是按一定的有序程度组织的。这种有序性就是我们思想中的规则。我们的大脑是靠这些规则(因果关系)理解和解释事物的。假如事物构造的有序性与我们大脑的思维构造不兼容，我们就无法理解或暂时不能理解它们，由于我们对事物的认识是来自感官的。由此推断人工思想机器的思维构造必须与我们大脑的组织构造在形式上兼容。当我们紧张不安时，我们就会意识到我们的大脑没有处于良好的有序状态。我们的行为正是我们的大脑为本人工作的结果，即大脑正在调整本人的组织构造或变得愈加有序，最终是通过行为显现的。计算机或控制系统都有硬件和软件，就像光具有波粒二重性。软件就像头脑，它控
2、制“身体的行为，但是它的功能并不一定是有智慧的。软件是系统的组织构造。与电脑运行软件不同，思维不仅是在运行软件而且是在进行本身构造重组，使其愈加有序。在人的神经网络系统中，大脑产生意识。意识是大脑记忆某些本身活动的结果。意识内容总是尽可能转向无意识，即从模糊到有序。意识通过注意和集中只是处理问题的模糊部分，而无意识则是过滤信息和支配多任务，准确地对平常来自环境和身体内部的信号或刺激作出反响。大脑能够回忆无意识区的记忆，但是处理记忆则是在意识区进行思维。电脑程序完全是“无意识的或者讲是完全有序的。无意识永远不会接受来自意识的模糊内容。我们能够感受两种现象，自然(非生命)和生活。一般讲我们能够预期
3、自然现象和发现自然规律，但是我们不能找出普遍的动物生活现象的规律，也不能准确预测动物的行为。生命(动物)具有意志。查看人工神经网络演示世界上所有生命包括植物在最初阶段都只要无意识。无意识的作用一是完全有序的，支配生命本身的行为，对外界和内部刺激作出准确的反响以适应环境和为了生存；二是完全无序的，由自然来选择。无意识不能处理模糊问题。当生命进化到一定程度，它们开场以简单的记忆方式记录刺激与反响的关系并构成经历，这样就产生了意识。生命初期的意识没有自觉性。当生命能够以信息的方式记忆它正在做什么，它就有了自己意识。意识是主体对模糊信息刺激反响经过的记忆结果，能够讲大脑也是这种记忆的产物。假如我们接受
4、这个观点，意识就简单地成为记忆问题了。由于无意识，记忆并不记录所有的大脑活动。要是电脑能够伴随自发地记录本人的工作经过，就能够有自己意识。讨论意识而不涉及无意识是不恰当的，由于无意识是意识的深厚基础。我们的记忆都在无意识之中。无意识的作用是过滤输入的信息、组织关联记忆或经历以及完成多任务等。而潜意识是心理学词汇，通常用来解释人的思维和行为的驱动。无意识并不是大脑空空，只要没有脑死亡它就会永远不停地工作。人脑的智能活动是意识和无意识的混合工作。没有无意识就没有智能。讨论大脑思维可分为不同层次，即从最外表的行为表象和情感到基本粒子的状态、运动和互相作用。不管我们所指的数字、模拟、图像、情感、价值观
5、、量子是什么意思，假如在一个讨论中跨越不同的层次，就会经常引起误解和混乱。作为人工智能主体的神经网络必须包括“大脑和“身体。所谓大脑就是这个系统的意识区和无意识构造或程序。意识区处理模糊问题，它包括处理记忆和编程功能；无意识程序处理准确问题，包括过滤信息、多任务功能和储存记忆。所谓身体包括感官和行为执行机构。智能系统内部成员是靠神经系统联络的。这也就是讲它们之间不得存在任何信息传递界面。电脑部件之间的信息传递是有界面的，所以仅从这一点上讲电脑不可能是个智能主体。任何人造系统必然存在一个界面，在这个界面上人和人工物的交互方式是兼容的。假如制造一个具有自己意识的“人工智能系统，就应该在它的自己意识
6、和自己人工物之间存在一个界面。另外，设计这种系统必须让我们提早知道它怎样产生意识，而意识又是我们设计目的的一种附带现象。它又是在这个系统被制造完成之后才能显现的。我们设计制造东西是靠我们头脑中现有的规则和逻辑，因而我们对人造物本身的功能和发展经过是能够预期的。我们无法设计一种我们不能理解和预期它的功能的机器。因而我们只好模拟大脑功能，这又让我们面对界面的难题，于是我们开场转向量子理论，但是我们不能肯定我们大脑的工作机理能否是量子化的。人类大脑内在数十亿个神经细胞，它们互相之间通过神经突触互相影响，构成极其复杂的互相联络。记忆就是脑神经细胞之间的互相呼叫作用，其中有些互相呼叫作用所维持时间是短暂
7、的，有些是持久的，而还有一些介于两者之间。当一个脑神经细胞遭到刺激发生兴奋时，它的突触就会发生增生或感应阈下降，经常遭到刺激而反复兴奋的脑神经细胞，它的突触会比其它较少遭到刺激和兴奋的脑细胞具有更强的信号发放和信号接受能力。当两个互相间有突触邻接的神经细胞同时遭到刺激而同时发生兴奋时，两个神经细胞的突触就会同时发生增生，以致它们之间邻接的突触对的互相作用得到加强，当这种同步刺激反复屡次后，两个细胞的邻接突触对的互相作用到达一定的强度(到达或超过一定的阈值)，则它们之间就会发生兴奋的传播现象，就是当其中任何一个细胞遭到刺激发生兴奋时，都会引起另一个细胞发生兴奋而，进而构成细胞之间的互相照应联络，
8、这就是即记忆联络记忆的生理本质：人类大脑内在上千亿个神经细胞，它们互相之间通过神经突触互相影响，构成极其复杂的互相联络。记忆就是脑神经细胞之间的互相呼叫作用，其中有些互相呼叫作用所维持时间是短暂的，有些是持久的，而还有一些介于两者之间。记忆的构成原理：当一个脑神经细胞遭到刺激发生兴奋时，它的突触就会发生增生或感应阈下降，经常遭到刺激而反复兴奋的脑神经细胞，它的突触会比其它较少遭到刺激和兴奋的脑细胞具有更强的信号发放和信号接受能力。当两个互相间有突触邻接的神经细胞同时遭到刺激而同时发生兴奋时，两个神经细胞的突触就会同时发生增生，以致它们之间邻接的突触对的互相作用得到加强，当这种同步刺激反复屡次后
9、，两个细胞的邻接突触对的互相作用到达一定的强度(到达或超过一定的阈值)，则它们之间就会发生兴奋的传播现象，就是当其中任何一个细胞遭到刺激发生兴奋时，都会引起另一个细胞发生兴奋而，进而构成细胞之间的互相照应联络，这就是即记忆联络。短期记忆脑细胞在遭到反复刺激时，并不发生突触增生，而是发生突触感应阈下降，这种下降时短暂的，所以不能维持太长时间；而惰性记忆细胞则以突触增生为记忆基础，因此维持记忆的时间较长。脑神经元的交互作用：神经细胞之间存在四种基本互相作用形式：单纯激发：一个细胞兴奋，激发相接的另一细胞兴奋。单纯抑制：一个细胞兴奋，提高相接的另一细胞的感受阈。正反应：一个细胞兴奋，激发相接的另一细
10、胞兴奋，后者反过来直接或间接地降低前者的兴奋阈，或回输信号给前者的感受突触。负反应：一个细胞兴奋，激发相接的另一细胞兴奋，后者反过来直接或间接地提高前者的兴奋阈，使前者兴奋度下降。(多由三个以上细胞构成负反应回路)由于细胞的交互作用，记忆会遭到情绪、奖励、惩罚等的影响。脑细胞的记忆分工：人脑内存在多种不同活性的神经细胞，分别负责短期、中期、长期记忆。1、活泼细胞负责短期记忆，数量较少，决定人的短期反响能力。这种细胞在遭到神经信号刺激时，会短暂地出现感应阈下降的现象，但其突触一般不会发生增生，而且感应阈下降只能维持数秒至数分钟，然后就会回复到正常水平。2、中性细胞负责中期记忆，数量居中，决定人的
11、学习适应能力。这种细胞在遭到适量的神经信号刺激时，就会发生突触增生，但这种突触增生较缓慢，需要屡次刺激才能构成显著的改变，而且增生状态只能维持数天至数周，较容易发生退化。3、惰性细胞负责长期记忆，数量较多，决定人的知识积累能力。这种细胞在遭到大量反复的神经信号刺激时，才会发生突触增生，这种突触增生极缓慢，需要很屡次反复刺激才能构成显著的改变，但增生状态能维持数月至数十年，不易退化。以上三种细胞的区分是相对的，脑细胞的活性分布并没有明确的界限，相对而言是连续分布的，例如活泼细胞的活性也不是都一样的，有些活泼细胞的突触变化周其只要几秒种，而有些则到达几分种。记住的本质：记住=可回忆=细胞联络途径的
12、通畅=(细胞间的联络强度=有效阈)=细胞间显性联络。如今记住=神经细胞间现时存在显性联络#以后永远保持显性联络(永久记住)。为什么要反复学习才能记住：神经细胞并不会对所有接遭到的刺激作出反响，只要当刺激的强度超过神经细胞的感应阈时才会激发神经细胞作出反响，通常少量的信号刺激，只能使活性细胞的感应阈下降一点，而不能使中性或惰性细胞的突触增生，因此难以保持较长的时间。要构成有效持久的记忆，必须通过反复的学习刺激，直至相应的惰性脑细胞发生充分的突触增生而构成有效的互相呼叫作用。为什么有时能回忆有时不能：当刺激强度接近神经细胞的感应阈时，有时能够激发神经细胞，但有时则不能激发，这是由于神经细胞的感应阈
13、具有不稳定性(受多种因素影响而忽高忽低)。为什么有时能回忆起很多年前的细节：大脑内存在数以天文数字计算的隐性联络，这种联络构成人的潜意识，隐性联络在一定的条件下能够变成显性联络，那就是当神经细胞的敏感性提高(有效作用阈降低)时，所以有时人们会能够突然想起几十年前的陈年小事的细节。为什么情绪不好时记忆力差：记忆构成经过中的奖励能够降低细胞的感受阈进而提高记忆效率相反，记忆构成经过中的惩罚或不愉快感受则会提高细胞的感应阈进而降低记忆效率，甚至不能构成有效的记忆。所以记忆时保持良好的情绪有利于提高记忆效率反之，心神不宁或身体不适时记忆力差。遗忘的生理本质：遗忘就是曾经建立的脑细胞互相联络，在一定的条
14、件下，其联络作用减弱直到其互相作用强度低于记忆阈值。对短期记忆而言，就是活性脑细胞的感应阈恢复到较高的水平，变得不敏感；对长期记忆而言，就是惰性脑细胞的突触由于长期得不到必要的刺激而退化萎缩。为什么会遗忘：脑细胞总是处于变化之中，当反复遭到刺激时会发生突触增生，当长期得不到刺激时则会发生突触退化。所以已经建立的联络还要不时进行反复的刺激，才能保持互相作用强度超过记忆阈值，才能保持有效的互相作用联络，否则会退化失效。人为什么要遗忘：尽管人脑的记忆容量很大(到达数十亿个比特)，但毕竞是有限的，比起人类一生中所接遭到的信息，人脑的记忆容量就更是难以尽数收纳。假设有一个人过目不忘、历事不遗，那么用不了
15、三天，这个人的脑子里就会很快塞满各种无关紧要的信息，例如每一次排小便大便的情境、吃每一粒饭时的感受、每一步走过的位置等等，其实这些信息只要在其发生后很短的时间内才有用，过后则成为无用的信息，这些过时无用信息多了，不仅占用了珍贵的大脑记忆容量，而且大大阻碍了有用信息的检索，由于每次回忆一个有用的信息，都要想起无穷无尽的枝节小事和过时迁境，如此将不胜其烦而无法过正常生活，甚至无力维持基本的生存，假设世界上出现一个过目不忘的人，那么这个人会很快死掉(历事不遗，天诛地灭)。因而，遗忘是人类经过数万年的生存竞争，而获得的一种适应环境和自己保护的本领，是大自然赐给人类的一种更有效地使用大脑资源的珍贵本领。
16、记忆衰减的近似数学模型：1)主公式：M()=100*(N1*N2)/(T0.5)2)各变量解释：M=记忆信息残留率()T=时间(短期记忆的时间单位是分中期记忆的单位是日长期记忆的单位是年)N1=记忆强度(=介入记忆的脑细胞个数*关联突触个数)。N2=记忆深度(=介入记忆的惰性度总和：短期记忆细胞的惰性度记忆的真相传统以为，记忆力等于是头脑存取资料的经过，对学习、考虑，以及记忆而言扮演着核心角色。其实，我更愿意将记忆力看成是建构记忆的行为，而不是怎样将资料“想或是“找出来的线索。很多人经常谈到本人记忆不好，就好似心脏不好或是膝盖不好一样，能够吃药或是做康复等就能够改善记忆的“症状。大家要知道记忆
17、并不是人体的器官，而是抽象的经过，怎样强化这个经过正是我们追求的。记忆状态一旦记忆被创造出来就得储存，固然我们对头脑详细记忆区的了解还是少得可怜。抽象的记忆状态(memorystage)能够分成三种：感官记忆(sensorystor-age)、短期记忆(short-termmemory)、长期记忆(long-termmemory)。感官记忆讲明我们知道人有五种感官：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉，通过这些感官所产生的印象或记忆是最初的记忆存盘，需要通过短期或长期记忆的存盘处理才会被记住，否则稍纵即逝很快就忘了。短期记忆讲明短期记忆一次能记忆资料的数量有限，除非不断重复，否则几分钟后会被其他资料取
18、代而忘记。所以资料假如能不断重复，短期记忆就能持续。短期记忆并非万能，一般而言能记住7项左右的事物。刚刚各位做了头脑体操，假如能顺利复述超过8个以上，代表短期记忆的能力不错。若是记不了几行也先别沮丧，好的记忆策略及方法能够改善短期记忆的表现。例如记忆长串数字如电话号码时，采用分段记忆比拟容易记住。短期记忆有点类似暂存记忆(workingmemory)，假如所需处理的资料够重要的话就得转化成长期记忆。举例餐厅领班小陈一般不需写点菜单，就能记住客人点的菜。今天靠窗的客人点了两杯不加冰的橙汁、一份意大利面、一份五分熟的牛排，外加一杯拿铁咖啡，这表示他的短期记忆不错(还记得短期记忆能记住多少资料吗？)
19、。就在走回厨房下单时，手机突然响了，接听之下才知道是恭喜他通过餐饮服务从业人员的优等考试，他兴冲冲地挂了电话，却忘了客人点的是什么咖啡。各位有没有见过马戏团或杂耍团里，两手同时抛接五六个彩球的小丑？只见小丑先抛一个彩球在空中、再加一个球、再加一个球，直到五六个彩球依序在空中翻滚，只见小丑不慌不忙地一接一抛，不时还扮扮鬼脸博得观众的笑声和掌声。这几个一起一落的彩球就像我们短期记忆的资料，技术好经历丰富的人能够像小丑般游刃有余地操作、运用，不过由于接抛空当的时间限制，技术再好的小丑也没办法同时抛过多彩球，就像短期记忆资料的限制一样。而且假如有外力干扰(例如小陈的手机来电)，难保小丑的彩球不会落地，
20、领班小陈难免也会忘了客人点了什么咖啡。正由于短期记忆有其特殊性及针对性，假如重要或需要久记的资料，自然得再次处理成为长期记忆，否则就会被“选择性遗忘，就像领班小陈不需要记得昨天客人点了什么饮料或是菜色。长期记忆讲明大多数的人提到“记忆时，指的多半是所谓的长期记忆。不过，专家多以为信息必须经过感官记忆、短期记忆，才能转化成长期记忆。有些专家以为长期记忆的资料本身一旦构成就永远不会遗忘，问题只出在怎样找出、取出(retrieve)记忆的手段能否有用罢了，就好似知道某件衣服一定在家里(长期记忆)，只是找不到罢了。不过也有专家强调长期记忆只是记忆储存的形式，不是详细的事物(例如刚刚那件一时找不到的衣服
21、)，并不见得是永远保留的。举例各位既然对计算机不陌生，让我们再举计算机来讲明。当我们在处理Word的环境下，按一下新文件的图标，屏幕就会出现一页空白页面让我们处理及操作，这时就像短期记忆的作用，等我们在计算机上工作一阵子，跳出精灵提醒得存盘时，于是我们取了文件名并选择储存的方式，不管是存在软盘、光盘，还是硬盘上，都好似是头脑的数据处理转为长期记忆了。当然人脑储存记忆的功能及经过愈加复杂精妙，储存记忆的方式及地方大多还是待解之谜，不是计算机能够比得上的，只可惜没有像微软设计出的精灵，能够像仙女那样随时蹦出来搭救落难的书生。“水能载舟，也能覆舟，我希望各位读者能够了解记忆进而战胜记忆，锻炼强度高的
22、记忆系统，提升学习及工作效率。加油！关于大脑记忆的如今的研究确实不完全，大致有种讲法：记忆并不是存储在大脑某一部分，而是广泛存在于皮质各处，可能就是在神经元以及突触及他们的通道之间刺激大脑皮质可引起人的某些回忆近期研究表明，神经元的活动能改变含量，在大脑记忆功能上有可能有重要作用大脑的几个记忆规律尽管科学家们一个接一个的科研成果让我们对记忆有了越来越多的了解，但直到今天，科学家所发现的所谓大脑的机密也只是冰山一角，在很大程度上，大脑和记忆还是神秘的。记忆是一个经过，并且当记忆的时候，实际上就是把保存在大脑中零零碎碎的信息进行重建。关于大脑的记忆，有些事实是已经被科学家证明了的，我们能够加以利用
23、：1、大脑喜欢色彩。平常使用高质量的有色笔或有色纸能帮助记忆。2、大脑集中精神最多只要25分钟。这是对成人而言，所以学习20到30分钟后就应该休息10分钟。我们能够利用这段时间做点其他事情，10分钟后再回来继续学习，效果会更好。只要专心致志，专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层才会留下深入的记忆痕迹而不容易遗忘。假如精神松散，一心二用，就会大大降低记忆效率。3、大脑需要休息，才能学得快，记得牢。假如感到很累，先拿出20分钟小睡一会儿再继续学习。4、大脑喜欢问题。当我们在学习或读书经过中提出问题的时候，大脑会自动搜索答案，进而提高学习效率，并把该问题的原理记得更清楚、更牢固。从这个角度讲，一个
24、好的问题胜过一个答案。5、大脑和身体有它们各自的节拍周期。一天中大脑思维最敏捷的时间有几段如上午9点钟至中午12点钟，下午3点钟至5点钟，以及晚上8点钟至10点钟假如能在大脑功能最活跃的时候学习，就能节省很多时间，会获得很好的学习效果。6、压力影响记忆。当遭到压力时，体内就会产生皮质醇，它会杀死海马状突起里的脑细胞，而这种大脑侧面脑室壁上的隆起物在处理长期和短期记忆上起主要作用。因而，压力影响记忆。最好的方法就是锻炼。7、大脑需要重复。每一次回首记忆间隔的时间越短，记忆的效果越好，由于屡次看同一事物能加深印象，但只看一次却往往容易忘记。这里要强调一下记忆周期，或者叫记忆规律当我们学到一个新知识
25、并想迅速把握它时，除了经常应用以外，要想在大脑里保留永久记忆，那么不妨试试这个时间规律：10分钟半天全天三天一周一个月三个月也就是讲，第一次温习后，10分钟内最好再看一遍；然后是12小时后、24小时后、三天后这样不断加深你的记忆，相信到最后你想忘掉它也是不可能的了。当然，可以以根据本人的情况对周期进行调整。举个例子讲明一下。假如还有10几天，还能看一遍书。那么最先看的肯定是把握的最好的科目，最后的看的是把握最不好的科目，或者看了更容易忘的科目。这就是根据记忆规律到达最好的温习效果的应有之义。也许大家感觉这很粗浅，但在温习的任何阶段都有明晰的思路是很难的，做到这一点已经不容易了。艾宾浩斯记忆规律
26、曲线大脑记忆的原理来源:未知|作者:admin|本文已影响1286人-我们讲阅读是对知识“记的存储经过，而对知识的再现和运用往往是“忆的提取体现。记忆的关键不在于储存，而在于提取、检索。我们把握快速记忆法的关键就是人们当需要知识的时候，能有效地把记下的内容，大量地、准确地“忆出来。这就要求我们不仅能把记的内容牢固地记储存在脑海里，而且能在适当的时候快速地把这些内容忆“提取出来。其实，这种能力开发的宏大潜力我们每个人都具备，只不过人本身还没有自觉地认识和发现它，去科学的训练和系统地把握它罢了。人类的大脑由大脑纵裂分成左、右两个大脑半球，两半球经胼胝体，即连接两半球的横向神经纤维相连。大脑的巧妙之
27、处在于两半球分工不同。美国斯佩里教授通过割裂脑实验，证明了大脑不对称性的“左右脑分工理论，并因而荣获1981年度的诺贝尔医学生理学奖。根据这一理论，人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，主要完成语言、分析、逻辑、代数的考虑、认识和行为。也就是讲，左脑进行的是有条不紊的条理化思维，即逻辑思维。与此不同，右脑支配左半身的神经和器官，是一个没有语言中枢的哑脑。但右脑具有接受音乐的中枢，负责可视的、综合的、几何的、绘画的考虑行为。观赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵览全局这都是右脑的功能。研究还发现，人脑所储存的信息绝大部分在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。右脑好像一个书架，架上分类摆
28、放不同的书籍，每本书有本人的书名，书中再分章划节层层记述，右脑信息储存量是左脑的一百万倍。考虑的经过是左脑一边观察提取右脑所描绘的图象，一边将其符号化、语言化。换言之，右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。爱因斯坦曾这样描绘他的考虑问题时的情景：“我考虑问题时，不是用语言进行考虑，而是用活动的跳跃的形象进行考虑，当这种考虑完成以后，我要花很大力气把他们转化成语言。显然，正是左右脑协同工作，使人类具有感悟力、创造力。十分值得提出的是人对本身右脑潜力的开发与运用尚处于低级阶段。科学家们已经证实：右脑具备的图形、空间、绘画、形象的认识能力，即形象思维的能力，使它处于大脑感悟
29、世界的前沿。创造性思维中的“知觉和“一闪念是极其重要的，这一个“火花往往孕育一个新理论、新学讲，有的甚至催毁了原有的思想体系。此时，右脑具有的直观的、综合的、形象的思维机能发挥宏大的作用。一句话，创新必须充分调用右脑。我们强调开发右脑的重要性，并不是要用右脑思维取代左脑思维，事实上右脑思维也不可能取代左脑思维。右脑储存的大量信息、它的知觉都必须经左脑语言的描绘和逻辑的加工才具有最终的价值。然而右脑毕竟是我们使用的“弱项，注重开发右脑潜能，也许更能“少投入、多产出。正确使用右脑，人生才能愈加充实美妙。尽管人人都得使用左脑，由于左脑掌管语言功能。但以左脑为中心的生活方式却是单色调的，由于左脑是以利
30、害得失计算和愉悦感情统治的世界，用非常狭隘的视野观察人生和社会，人们难免迷失于纷纷扰扰的现实社会。右脑是基于人类许很多多年遗传信息考虑问题，因此更豁达，视角更宽广。学会用右脑考虑，您会发现，原来生活能够更美妙，学习能够更轻松，您的潜在能力更宏大。在美国，荣获1981年度医学、生物学奖的斯佩里博士做过一个有名的实验。斯佩里博士切断患者的位于左右脑连接部的脑梁，然后挡住其左视野，在其右视野放上画或图形给患者看，患者能够使用语言讲明图形或画上的东西是什么。可是，假如在左视野显示数字、文字、实物，哪怕是读法很简单，他也不能用语言讲出它们的名称。通过实验，人的两脑分工情景越来越清楚了。如前所述，左脑有理
31、解语言的语言中枢，而右脑有与之对应的接受音乐的音乐中枢。这一点，从左、右脑的外形差异便一目了然。其次，语言中枢的左脑与人的意识相连。假如打击左脑，人的意识会立即变得模糊。右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉，右视野同左脑，左视野同右脑相连。由于语言中枢在左脑，所以左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数的考虑认识和行为。而右脑则主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的考虑认识和行为。中央电视台曾播放过一次现场表演：一位青年字画家，他用左手作画，右手写书法，龙飞凤舞、左右开弓。画图是非线性的直观行为，所以是右脑发挥作用，指挥左手完成；而右手写书法(诗词)，需要完成记忆性的语言和思维，所以是左脑指挥右手完成。这个例子生动地讲明了左、右脑的分工情况。所以日本著名右脑专家春山茂雄形象科学地把左脑称为包含感情的“本身脑，把右脑称为继承祖先遗传因子的“祖先脑。