《读书笔记心得体会3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书笔记心得体会3篇.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、读书笔记心得体会3篇读书笔记心得体会3篇莎士比亚讲过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。列宁也曾讲过：“书籍是宏大的气力。“书籍是人类进步的阶梯。这是高尔基的一句名言。不管怎么讲，这些都充分表现了书对人类的重要性。确实，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心别人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但能够让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且能够陶冶我们的情操。高尔基讲过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。对，书籍是知识的源头
2、，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不一样，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。为了_前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是气力，知识就是生产力。只要知识才能构成宏大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣兴盛。努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧!我以前只知道教育需要“爱，却不知道怎样才能更好地表达这份爱。一直以来，我以为“严才是真正的爱，由于有句俗话讲得好：
3、“严是爱，松是害。所以，在我的课堂中，我决不允许学生有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴我都以为这是违背课堂纪律的，必须予以“重办。当然，这“重办指的是批评教育。在这样的“高压政策下，学生们出奇的“乖，学习成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为本人的“高明而“喝彩。其实，在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西教师的“童心是师爱的源泉，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是由于我缺少一份童心。如今，我才明白把一个个天真活泼的小学生教成“小大人式的学生，是教育的悲哀。由于我们剥夺了他们一生中最美妙的光阴童话般的童年。作为老师，在面对
4、学生时要保持一颗童心，以自己的童心唤起学生的童心，以本人的爱心唤起学生的爱心。只要这样我们才能够走进学生的心灵，才能够表达我们对他们的爱。也只要这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育气氛，放下本人的架子，用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照射学生心灵的阳光，培养学生健康的人格，使学生的素质得到全面和谐的发展。一、开放学生的时空，使之充满活力开放学生的时空，使之充满活力，老师必须摘下“师道尊严的面具，让本人的主导地位不至于变成“主宰地位，建立起民主、平等、亲切、融洽的师生关系，使学生向老师敞开心灵的大门，讲出本人的真实感受和思想，敢于在老师面前真
5、实地表现本人，充分展现本人的个性，并自我挖掘出创造性的潜能。要做到这样，老师必须做到不拖堂，不让作业和考试填满他们的课余时间；不要滔滔不绝地“满堂灌，还学生自主权，还学生发言权，还学生活动权。否则就等于堵塞了他们学习发展的渠道，久而久之，学生将被动地接受信息，变成“录音机，变成“容器。二、关爱学生，使其“亲其师，而信其道（学记）中云：“亲其师，而信其道。人非草木，孰能无情？教师关爱学生必然博得学生的爱戴，学生也必然会将爱师的感情转化到这位教师所教的学科中去。反之亦然，假如我们对每个学生不做到力戒“忘事忌语，即便您一切为了学生，而学生却遭到您的言行的影响，或疏远您，或与您产生对立情绪，渐渐地变成
6、被动学习，甚至厌恶学习。三、老师要有良好的素养教师工作有着枯燥重复的特点，天天要面对大量冗杂、琐碎的学生问题，若不能以平常心态对待周围变化的事物，久而久之脾气会变坏。假如急噪不能抑制本人，变得冲动，怒斥学生，凭主观臆断妄下结论，会挫伤学生自尊，使学生产生逆反心理而失控，导致心理失衡现象。我们要认识到我们的任务是去帮助每一个学生成功，对其不规范行为，只要引导，认真去做思想工作。我们在教育教学经过中，要向李镇西教师学习，做到边教边学，随时反省本人的言行，要有敢于认错纠错的勇气，这对本人发展很有利，同时我们只要宽容学生的错误，给他们爱，用本人的美妙心灵去医治其心灵创伤，用精神甘霖去洗涤他们思想上的污
7、渍，他们今后才会宽容别人的错误。要知道：我们对孩子的方式，也是孩子对待我们和别人的方式。所以我们要抛开一切“面子的事，具有良好的素养，从学生角度去考虑，调整好本人的情绪，及时将一触即发的矛盾缓冲过来，增进师生情感。童年拉开了我们人生的序幕，在那天真烂漫的季节里，孩子填写着那份美丽的色彩，他们在快乐中成长着。让我们放下架子，尊重、宽容、理解学生，笑口常开，还学生童真，相信学生必将因我们的改变而变得更可爱、更快乐。读（美国大城市的死与生）有感-城市活力论与南京老城南旧城改造（美国大城市的死与生）是一本获得设计界胜赞的规划方面的参考书，还记得似乎被竭力宣传该书是“有史以来关于城市的最出色著作之一。当
8、时以为这是一本大部头的理论书籍，但是翻开书的序言就被他的第一句话吸引了。“此书是对当下城市规划和重建理论的抨击。-（美国大城市的生与死）序作为一个社会学家，雅各布并未面对当时美国城市现象中的所有重大问题，比方强烈的贫富差距，资本主义制度下宏大的阶级矛盾，甚至美国的种族歧视问题。但是雅各布作为一名非本专业作家则从的综合的社会学角度，针对当时美国盛行的存在严重问题的规划方式，提出了一些更具人性关心、激发城市活力的规划原则。总的来讲这本书的阐述是在多样化的自由发展存在一定的“真善美的约束的条件下进行的，作者的原意也并非一次建立一套完好的规划理论，或者执笔将来美国大城市的总体规划，而是希望在城市规划界
9、引发一种对人，对丰富的城市生活的意义的关注，以及对当时战后美国的以大规模重建计划批判。她通过非专业化的明晰语言，将人们与人们的活动、活动的场所交织起来，为我们展示出一幅丰富多彩的城市生活画面，将她的城市生态学转化为我们身边真实而生动的街道芭蕾streetballet。能够讲这本书的作用更多是给迷茫的专业规划设计者们一些思想的触动，希望以此唤起一场新的城市规划革命，而她热情同样带给了我很大的触动。一关于简.雅各布斯和他的（美国大城市的死与生）简雅各布斯1916-，出生于美国宾夕法尼亚州斯克兰顿，她家族中几代女子都与男性一样拥有职业，而且大多数是老师。在她的家庭中女孩和男孩被同等对待，家族的这一传
10、统塑造了她果敢而特立独行的性格。早年做过记者、速记员和自由撰稿人，1952年任（建筑论坛）助理。1958年，雅各布为著名的（财富）杂志撰写了一篇关于城市中心区的文章（市中心为人民而存在）。在这篇文章中，她充满激情地批判了由联邦政府赞助的大规模旧城更新项目，同时赞美了曼哈顿现状环境中街道生活的欢乐与祥和。之后写作了（美国大城市的死与生）一书。1968年迁居多伦多，此后她在有关发展的问题上扮演了积极的角色，并担任城市规划与寓居政策改革的参谋。1974年成为_公民。她的著作还有（城市经济学）、（集体失忆的黑暗世代）。作为一名女性作家、一名新闻记者，很显然，雅各布敏感的观察力，和作为一名大城市的生活的
11、介入者。使她清楚地认识到政府对其街区以及她周围的街区本来祥和的生活所带来的大规模毁坏。她用她的热情、悲悯和激昂向传统的城市规划观念开战，旗帜鲜明地与“当代城市规划唱反调：人家呼吁去除贫民区，她却提出要增加城市人口的多样性，让人和各种活动聚集在一起；人家讲应该建立当代化的城市开放空间，她却觉得要把城市变得更密，构成一种符合寓居传统的适度的混乱。这本当时被誉为妇人连篇累牍的唠叨的（美国大城市的死与生）自1961年出版以来,即成为城市研究和城市规划领域的经典名作,对当时美国有关都市复兴和城市将来的争论产生了持久而深入的影响。作者以纽约、芝加哥等美国大城市为例,深化考察了都市构造的基本元素以及它们在城
12、市生活中发挥功能的方式,挑战了传统的城市规划理论,使我们对城市的复杂性和城市应有的发展取向加深了理解,也为评估城市的活力提供了一个基本框架。二雅各布关于美国旧城更新问题的核心思想1“街道眼streeteye概念通过大量事实的调研和作者的亲身体验得出的关于城市中人行道、街区公园、街区的特性。这里她提出了著名的“街道眼streeteye概念。区别于“当代的广场绿地和城市开放空间，这是一种主张保持小尺度的街区block和街道上的各种小店铺，用以增加街道生活中人们互相见面的时机，进而加强街道的安全感；她阐述老社区是安全的，由于邻里有着正常的交往，对社区有着强烈的认同；她指出交通拥堵不是汽车多而引起的，而是城市规划将很多区域生硬地隔离开来，让人们不得不依靠汽车。2“街头芭蕾“街头芭蕾描绘的事很多专业建筑师看不到的东西，甚至是他们所感受不到的城市温度。只要甚或在这个街区的人才能感受那些琐碎武器的感动。比方老城南的煎饼店，比方小巷内擦肩而过的侧身，比方阳光投射在老房子屋檐投射的曲折的阴影，比方晚饭时间邻居端着饭碗的闲聊。这一切对于老城居民都有着不同的意义。