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1、高考语文温习近义词辨析练习2021届高考语文温习近义词辨析练习1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)选取的是中国当代和现代文学史上具有代表性的作家作品,既体现文学史的标准,又体现教材的_(2)诗人朱湘以为:本来在诗里用形容词就是一种最笨最乏的方法,有想象力的人是决不肯_他们的.(3)诗人想象死后本人与战友的鲜血将随着雪一起_,流淌在五月的河里,滋润着大地.A.品味乱用融化B.档次乱用溶化C.品味滥用溶化D.档次滥用融化2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)学习先秦诸子的犀利论辩中国文化经典的深沉哲思,将引领你们走近先贤圣人,_这些思想家的风采.(2)这首诗采
2、用象征的写法,名义上写井,实则写人.但通篇没有出现人的影子,只是_地写井.(3)这是一首名诗,篇幅不长,但意境深远,远到你的想象力理解力发挥尽了,还不能_完它的余味A.领会关注开掘B.领会专注挖掘C.领略专注挖掘D.领略关注开掘3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)小孩子,十分是没有沾染上大人气的孩子,由于_浅,不谙世事,他们不是从实用的角度去看事物,而是喜欢沉浸在幻想的境界中,这样就往往能在为成年人所_的东西上发现美.(2)人们不珍惜生命,人们不仅挥霍而且极其_时间,人们把它给予的一生随意地混过去.A.阅历忽视藐视B.经历无视蔑视C.阅历无视藐视D.经历忽视蔑视4.依次填入
3、下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)奥地利诗人里尔克在法国时曾经给他所_的艺术家罗丹当过秘书.(2)里尔克诗中的这只豹不再是巴黎植物园铁栏中的豹的简单写照,它浸透着诗人里尔克主观的情绪,开掘的是悲剧中的英雄的心灵.尽管如此,诗人创作的_仍然在巴黎植物园.离开了对植物园铁栏中的豹的仔细观察,也就不会有浸透里尔克主观情感的不朽豹.(3)他的诗歌中流露出的对大自然的感情,正源于他与大地经常直接的_交融.A.敬爱契机勾通B.敬仰契机沟通C.敬爱机会沟通D.敬仰机会勾通5.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)马厩附近是一片郁郁葱葱的牧场,童年的济慈喜欢在牧场上_,观看大自然用它那
4、绚丽多彩的画笔给大地万物绘出的种种颜色,聆听百鸟悠扬悦耳的啼鸣.(2)象征意蕴是指诗人在象征意象中_的精神内容,是作品内在灵魂. (3)他凭本人的思想线索的_,东奔西窜,把各色各样的事物联络在一起.A.流连灌注指引B.留恋贯注指引C.留恋灌注引导D.流连贯注引导6.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)诗的媒介是语言,除去有外在声音的因素外,还有内在意义的因素.因而讨论诗的音乐性就该从外在音乐性与内在音乐性两个方面进行_(2)假如以为诗人写的仅仅是马,仅仅是形神毕肖地描绘了老马的形象,那么对此诗的理解是_(3)当人们在诗的世界中_的时候,或感到安然平静,或感到酣畅。A考察浅薄徜徉
5、B考察浅薄徜徉C考察浮浅彷徨D考察浮浅彷徨7.依次填入横线处的词语恰当的一项1从诗作中接收了语言文字的信息，还不等于迈进了诗国的大门；只要受语言文字信息的引发头脑中_出相关的意象，才真正进入了审美阶段。2当诗人抽去有形的连线把相距较远的事物放在一起时，聪明的读者照样能正确_3离协和医院一箭之地，有些旧式的玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍然_旧法去营业，谁去理那回事！A浮现领悟沿用B显现领悟延用C浮现领会延用D显现领会沿用8.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)北平是_的,它是一个住家的城市,每家都有一个院落,每院都有一个金鱼缸和一株梧桐或石榴树。2我走进汉家寨时，天色昏暮了，太阳
6、仍在_，阳光射入眼帘时，一霎时觉得疼痛。3在阅读本单元的散文之前，大家已经读过不少散文作品，讲不定还为那些作品里的景象，情怀和语言文字_不已。A清净肆虐赞扬B清净暴虐赞叹C清静肆虐赞叹D清静暴虐赞扬9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项1（荷塘月色）中的“心里不宁静，就是这篇散文的“文眼，循看这个句子_的思绪，便能够捉住全文的线索。2他们有了武器在手，就要掉过头来，拥护劳工的_，攻击他们的公敌3时间是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手，是_着宇宙万物的滔滔洪流A包容权利淹没B包含权利湮没C包容权利湮没D包含权利淹没10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项1我成认它们都是美妙的
7、，由于距离，巧妙地_了我们不该看到的一切，又信手添上些神奇的飘逸2中国千年官场的_，是把一批批有所执持的学者遴选无所专攻的官僚，而李冰，却因官位而成了一名实践科学家。3我们知道，散文的_是特别广泛的，小到清水片石，大到宇宙万象，无不能够成为散文吟咏的对象。A遮蔽先例题材B遮盖惯例体裁C遮蔽先例体裁D遮蔽惯例题材11.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项1豪猪的尾巴能够左右挥动，敌人要是挨着一下，大概受不住，可是这根尾巴的挥动由于缺乏一双眼睛来_目的，也只是守势防御罢了。2埃菲尔铁塔已是上一个时代的_，一百年前它曾经是一个标新立异的怪物，在一片中嘘声里，诞生于巴黎城的古迹之中。3我从画中选
8、出描写民间生活的六十幅来，结集为一册书，并命名为（云霓），这不仅是_（关雎），取首句作篇罢了，而且也有几朵“云霓始终挂在眼前。A指示标记模拟B指引标注模拟C指示标注仿效D指引标记仿效12.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项(1)（腾野先生）的神外表看似乎是作者对教师的回忆与思念，其实不然，_散文的真正线索是他那种强烈的爱国-感情。2（动人的北平）从头到尾都_着一种极其深厚的感情，那是学养丰厚的作者对文化故都和故都文化，乃至中华文明的敬仰、赞美之情。3萧红（回忆鲁迅先生）_的结尾所潜隐的难以言表的悲衮与怀A贯串贯穿简捷B贯穿贯串简洁C贯穿贯串简捷D贯串贯穿简洁13.依次填入下列各句横线处
9、的词语，最恰当的一项(1)我们学习这一门选修课,就是要通过欣赏五四以来的一些经典诗文,_社会生活,时代风云,窥见中国当代文学苑囿之一角.(2)散文的行文方式是多种多样的:或以意念为核心展示一个个片段的画面,或以情感为线索叙述一个事件的经过,或以特定的人物或事件为中心反映社会生活的_.(3)这本教材的赏析示例,以及课后的探究.讨论题名,用意在于_引导.A体察变迁启发B体验变迁启发C体察变化启示D体验变化启示14.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项(1)这笔遗产对于_中华民族的精神文明建设具有中华特点的社会-义文化,陶冶人的思想情操有着重要意义.(2)我们读鲍照的时,只要了解寒族士人在政治
10、上遭遭到不公平的待遇,才能深化理解诗中所表现出的怀才不遇的苦闷和愤激,决不仅仅是鲍照的个人牢骚和私愤,而是具有_的社会意义和强烈的批判精神. (3)我们在欣赏吟咏古人的诗歌作品时,应该深化_他们的生安然平静为人,全面了解他所生活的环境和时代,与作者成为心灵相通的好朋友.A传播深入探究B传承深入讨论C传播深广讨论D传承深广探究15.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项我们要深化欣赏和把握其中的内容和旨趣,最好还要全面了解作者所处时代的背景.只要这样,才能_作品中所表现出的情志和_现实的深度和广度.否则,就可能只见树木,不见森林,_作品的精神,错误地过分拔高或贬低作品的思想境界.A洞察反映误
11、解B洞悉反响误解C洞察反响误解D洞悉反映误解16.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项(1)古代散文有的篇幅比拟长,对生活场景,事件经过,人物经历有较完好的描写,也有的写得_灵敏,并不铺展开来,不追求全面完好.(2)刘宋诗坛的一般_是更重隶事,也就是好抄书用典.(3)谢灵运以擅长炼句着称,诗句含义深邃_,语言富艳精工.A简短取向委屈B简练趋向委曲C简短趋向委曲D简练取向委屈17.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项(1)史载秦汉之乐府,它的职责是_民歌加以整理,配乐演唱.(2)他们的不少诗篇,还表现了期盼趁时建功立业,有所作为,流芳百世的发奋精神,大多情怀慷慨,_风发,才调纵横.(
12、3)我们在欣赏诗歌时,将作者所描绘的意象和画面逐一再现到本人的脑海中,使整个心灵_在一个想象的世界之中,得到审美享受.A收集意气沉浸B搜集意气沉缅C收集义气沉浸D搜集义气沉缅18.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项(1)在魏晋易代之际,为了反对司马氏集团的政治统治,嵇康直接抗挣而阮籍不敢_反对,外表佯狂放诞,内心特别痛苦.其诗大多写得_曲折.(2)有人估计,铁道部门之所以不愿在火车票上_到站时间,是由于列车经常晚点.A公开隐晦标明B公然隐讳表明C公开隐讳表明D公然隐晦标明参考答案:档次指物品的质量,品味指品尝,体会玩味;都指胡乱使用。“滥用着重于“滥，有不该用而用了或过度使用的意思。“
13、乱用着重于“乱，有错用混用的意思。“融化特指冰、雪等受热变成水。“溶化是指物质在液体里溶解。这两个词都是动词,都有“了解,明白的意思。“领会指“对事物有认识、有体会。例如：要领会学讲的全部知识，而不是部分结论。“领略指“了解事物的情况，进而认识它的意义，品尝它的滋味。例如：但亲身领略一下长江的风景，直到这次才实现。“领会，着重于理性上的了解，与“领悟、“理解近似，如：这篇文章的意思我已经领会了。“领略，则着重指感性上的体验和欣赏，如“总算领略了天下出名的西湖风光。关注指关心重视,如:马加爵事件引起各界人士的关注;专注指专心注意.阅历:指懂得或把握某种技能或才能并加以实践的经过经历:指亲身体验某
14、人或某事的时间经过阅历作名词,经历作名词动词亦可;忽视指不重视,无视不认真对待;藐视就是小看的意思,蔑视就是不屑一顾,不拿他当回事,具有时间性的客观条件,契机事物转化的关键;二者都有使通的意思，不同的是“沟通指使两方能通连，褒义，如“沟通感情。“勾通指暗中串通，勾结，贬义，如“他经常勾通土匪来村里骚扰。5D“贯注指精神、精神等集中，如“把精神贯注到学习上；“灌注指浇进，流入，如“这些成绩的获得，灌注着教师的心血。、浅薄：学识浅，理解不深。浮浅：思想作风、文章风格浅薄、不切实。两者都有含有的意思，但含有的浓度或对象不同。“包含仅指里边含有，如“这句话包含好几层意思。“包容指客套话请人原谅，如“唱
15、得不好，请大家多多包容。题材:作品的材料内容.体裁:作品的表现形式“贯穿指穿过，连通，如“这条公路贯穿全省12个县；“贯串指从头到尾穿过一个或一系列事物，如“这篇讲话贯串着民本思想。简洁指讲话行文等没有多余的内容,简捷指简便快速体察指体验和观察,体验指亲身经历;变化指事物在形态或本质上产生新的状况,变迁指情况或阶段的变化转移委曲:1曲折,如“河流委曲(2)事情的底细,委屈:遭到不应有做待遇而心里难过“义气指主持公正或忠于朋友兄弟的感情，如“哥儿们义气。“意气指志趣、性格、气概，也指偏激情绪，如“意气相投“意气用事。沉浸多比喻处于某种境界或思想活动中,如:沉浸在幸福的回忆中,沉湎指沉溺多用于贬义.公开与公然从语法功能上辨别,公然一般做副词.隐晦：意思不明显。如：这些诗写得特别隐晦，不容易懂。隐讳：有所顾忌而隐瞒不讲。如：我从不隐讳本人的缺点和错误。“表明指表示清楚，如“这件事表明了社会-义制度的优越性；“标明指特意用文字或符号等把某事物直接标出来，如“一般药品都应在外包装上标明用处、用量、用法等。