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1、2022年安徽省中考语文试卷(含答案与解析)绝密_卷-河澹澹，_。曹操（观沧海）考_上_（渔家傲?秋思）中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“_。_答_森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林的f盖率却比拟低，_题_这难道不令人担忧吗？1981年，我国立法规定适龄公民必须l行植树义务。政府通过校_-1.默写古（送f盖比拟l行-启用前在-安徽省2022年初中学业水平考试语文4把文中画线的句子改为陈述句：_3.运用课外阅读积累的知识，完成12题。4分1“用苦痛换来欢乐是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话，也是他的人生写照。他是A.罗曼罗兰B.贝多芬本试卷满分150分其中卷面书写占5分，考试时
2、间150分钟。一、语文积累与综合运用35分此-诗文中的名句。10分_1补写出下列名句中的上句或下句。_所以动心忍性，_。（孟子）_号水证_至于夏水襄陵，_。郦道元（三峡）准_，恨别鸟惊心。杜甫（春望）_，巴山夜雨涨秋池。李商隐（夜雨寄北）_-_，身世浮沉雨打萍。文天祥（过零丁洋）_2根据提示写出相应的名句。名姓_-东阳马生序）中，宋濂面对穿着华美的“同舍生的态度是“_。_2.阅读下面的文字，完成14题。9分_学广泛宣传，持续开展全民义务植树活动,使人均绿地面积有所增加。放眼将来，我们业毕必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布祖国大地。C.米开朗琪罗D.托尔斯泰2“却讲那【甲】
3、久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手固执降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。上面文字中【甲】指的是（西游记）中的_，他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为_。4.学校开设“亲近经典读书活动，请你参加。12分【我阅读我朗读】1小明在朗读叶赛宁的（夜）时，碰到一些困难，请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。请用“/给下面的诗句标出两处停顿。幽暗的松林失去喧响朗读这一诗节，应采用的语调是A.舒缓B.愉快C.激昂D.深沉【我阅读我共享】2下面是小明共享的一段阅读感悟，请你帮助修改。活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小讲、戏剧和古典诗词
4、，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、教师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的本人。【甲】处画线句子有语病，应改为“_。无1根据拼音写汉字，给加点的字注音。【乙】处画线句子用语不得体，应将“_改为“_。-2最后一句中有错别字的词语是“_，正确写法是“_。3“适龄公民中“适的意思是效-A.切合、相合B.刚刚、方才C.往、到D.舒适语文试卷第1页共6页【我阅读我创作】3请你仿照示例，写两行小诗。示例：每一缕晨曦都是喷薄而出的希望_语文试卷第2页共6
5、页【。二、阅读55分阅读下面的文字，回答问题。 一19分冰雪精灵雾凇假如讲冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约？从古至今、赞美雾凇的诗词过多了，但好似千言万语都无法描绘那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0下面的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰晶沉积物。构成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季严寒漫长，而且空气中水汽充足。甲】其次
6、，雾凇的构成要求天晴少云，静风或是风速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。【丙】若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。【丁】大风是雾凇构成经过中的天敌，它总能把构成经过中构造松懈的冰晶吹散，即便簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。雾凇形状主要有两种：一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇或硬凇，它的构造较严密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而构成的晶秋雾淞或软
7、凇，构造较松懈，稍有震动就会脱落。由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白，附着在树木上，宛如琼树银花，娟秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花般的吉林雾凇时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是由于雾凇蓬松的构造能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器。雾凇是天然的“负氧离子发生器，在有雾凇时，负氧离子增加。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方厘米可达上千至数千个，比没有雾凇时的负氧离子数量多5倍以上。此外，雾凇还是环境的天然“消音器雾凇由于具有浓厚、构造疏松，密度小、空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和包容大量音波。在构成雾凇的成排密集的树
8、林里感到幽静，就是这个道理。“历尽天华成此景，人间万事出艰苦。雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只要做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。选自（气象和知识）2022年第2期，作者张敏，有改动5.对画线部分层次划分正确的一项是3分A.【甲】【乙】【丙】/【丁】B.【甲】/【乙】【丙】/【丁】C.【甲】【乙】/【丙】【丁】D.【甲】【乙】/【丙】/【丁】语文试卷第3页共6页6.第段使用了哪两种讲明方法？各有何作用？4分_7.选文从雾凇外表的_美讲到雾凇构成的条件，再讲到雾凇内在的_，运用了_讲明顺序。3分8.请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。3分_9.雾凇奇观的构成给你哪些启
9、示？6分_【二】21分那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。由于我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀“踢罐电报是那时男孩子们最喜欢的游戏。它不但需要快速、机警，还带着刺激的冒险滋味。它的玩法简单易学，谁都能够参加。先是在街中央用白粉笔粗粗画一个圈儿，将一个空铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背分批淘汰，最后剩下的人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。可是就在他四处去捉那些藏身的孩子时，冷不防从什么地方会窜出一人，“叭地将罐儿踢得老远，倒霉，又得重新开场一边要捉人，一边还得防范罐儿再次被
10、踢跑，这真是个苦差事。然而最苦的还要算歪儿！歪儿站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭，眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。他妈妈四十岁才生下这个有点残疾的儿子，取名叫“弯儿。我们天天都能听到她呼唤儿子的声音，却把“弯儿错听成“歪儿。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩“踢罐电报便特别吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢！只要他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，要没有这宝贝罐儿，讲不定大家嫌他负担，不带他玩了呢！这游戏几乎就是为我发明的我个子比同龄的孩子高一头，腿也几乎长一截，跑起来真
11、像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。尤其是我踢罐儿那一脚，“叭的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像脱了轨的车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冲出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡。歪儿怕我，见到我总是一脸悔恨。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在地上，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，叫着骂着，扯他胳膊回家。【甲】我们都感觉本人做了
12、什么不好的事，默默站了一会儿才散。语文试卷第4页共6页-玩吧！【丙】这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地_一脚把罐儿踢得好远好远，挽救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。_号_-证_考_睛，就看我们能不能把它点亮？_上_11.揣测下面句子中加点的词语，品味其表达效果。4分_答姓_校_-_曰：“是则可矣。知夫苟中心图民，智虽弗及，必将至焉。1又何间焉间：_徧：_信：_之：_及：_庄。有时。6分-_-歪儿不来玩“踢罐电报了。【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色很多。那么失去快乐的歪儿呢？
13、我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴在瞧着我们上的声音那么熟悉、那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他来玩儿。歪儿回到了我们中间。此一切都巧妙又美妙地发生了变化。大家并没有约定什么，却不约而同地不叫他坐-他“手心手背输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家互相配合，心领神会，作假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后正要被发现，便飞身上去，_我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，相互都能感到对方急促的心跳，_卷这紧张充满异常的快乐啊！我突然见他的眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲近、知足，像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美
14、又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼准_选自（冯骥才散文优选），有改动10.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是3分_-我的心被一种内疚深深地刺痛了。A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】_名_1那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。_-_2他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞_题_学三15分【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：“何以战？公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：“小惠未徧，民弗从也。公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对曰：“小信未孚，神弗福也。公曰：“小大之狱
15、，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也。能够一战。战则请从。节选自（左传）【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱虽不能察,必以情断之。对节选自（国语）【注】中心图民：内心为百姓考虑。15.解释下列加点词在文中的意思。5分2小惠未徧3必以信4必以情断之5智虽弗及16.把下面的句子翻译成当代汉语。4分1肉食者鄙，未能远谋。_2是则可矣。_17.【甲】【乙】两段文字刻画人物主要运用了_描写，【甲】在写作手法上还使用了_。2分18.长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段扼要分析取胜的原因4分_业毕12.第段独句成段，在构造上的作用是_，在内容上的作用是_。4分无13.第段讲“一切都巧妙又美妙地发生
16、了变化，请联络上下文概括发生了完些变化。-_14.请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。4分效_语文试卷第5页共6页三、写作55分19.阅读下面文字，按要求作文。55分成长是巧妙的旅程。软弱的能够变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的经过中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自已吧。请以“原来，我也很_为题，写一篇不少于600字的作文。要求：1请自主选择词语，把题目补充完好；2能够大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；3文中不要出现真实的地名、校名、人名等；4抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。语文试卷第6页共6页。安徽省2022年初
17、中学业水平考试语文答案解析一、语文积累与综合运用1.【答案】1曾益其所不能山岛竦峙沿溯阻绝感时花溅泪君问归期未有期山河破碎风飘絮2浊酒一杯家万里略无慕艳意【解析】注意“竦峙、“溯的正确写法。【考点】文言文古诗词默写2.【答案】1覆jio履2绿水清山绿水青山3A4这很令人担忧。【解析】1在字典中，读“f的字有多个，这就需要结合语境，揣测“f的详细含义，然后以义定形；“较是个独音字，读“jio；“l字不要错写成“屡。2能够以义定形，“绿水青山中“水是“绿的，山是“青的，而非“清3所给的四个选项都是“适的释义，联络“适龄公民，从语境上进行判定，可知此处为“切合、相合的意思。4将反问句转换成陈述句，转
18、换时注意句意不变，转换的方法为：将反问句中的肯定词改为否认词，或将否认词改为肯定词；将反问句中的反问语气词怎、怎么、难道等去掉；将句末的疑问助词呢、吗等去掉；将问号改为句号。【考点】汉字的字音和字形，字形的辨析，多义字的辨析，句式转换 “【2沙僧沙悟净、悟净、沙和尚金身罗汉【解析】1由“用苦痛换来欢乐写给埃尔多迪伯爵夫人信可知，这个人是贝多芬。贝多芬一生是不幸而多难的，他因失聪而绝望，他因爱情的悲剧而受伤，他因朋友的离去而孤单但他的音乐却告诉了人们：即便痛苦，也要去创造欢乐。用苦痛换来欢乐摘自于（1815年10月10日致埃尔多迪伯爵夫人的信），信中作者用慷慨激昂的语调讲述贝多芬珍贵的精神“用苦
19、痛换来欢乐，既然世界不给他欢乐，那么就由他来创造欢乐，因而他在艰辛的条件下创作出了一首又一首乐曲。2根据所给文字中的“行李“降妖宝杖等词可知这个人是沙僧，取经成功后如来授沙僧为“金身罗汉。【考点】名著阅读4.【答案】1幽暗的松林失去喧响A2我读了大量散文、诗歌、小讲和戏剧不耻下问请教3示例：每一朵小花都是歌颂生命的乐章【解析】1题划分停顿时注意表达思想的完好性，根据主谓之间和动宾之间要停顿来划分。整个句子为一个大的主谓宾式的句子，在主语即“松林后停顿，在谓语动词即“失去后停顿。题应根据诗歌表达的意境来确定诗歌的语调。这首小诗着力展示夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱和安闲、宁静的心境，故
20、朗读时应该采用舒缓的语调。2题，【甲】处画线句并列不当，诗歌包括“古典诗词可把“和古典诗词删去，在“戏剧前添加“和；题，【乙】处中“不耻下问意思是不以向地位比本人低、知识比本人少的人请教为耻，使用对象错误，应改为“请教。3做这类题一定要注意示例的句式特点、所使用的修辞手法以及整个句子的意思。此题示例运用暗喻的修辞手法，句式构造为“每一+量词+名词，都是+四字短语+的+名词，感情上要表达出对自然之物的赞美之情。【考点】当代诗歌的朗读节拍和朗读语气，修改病句及语言表达得体，仿写句子及语言表达连贯、得体二、阅读5.【答案】B【解析】甲】句讲明构成雾凇的重要条件天晴少云，静风或是风速很小；乙】丙】句详
21、细阐释了“天性。由此可知，【甲】句与【乙】【丙】【丁】句之间为总分关系，【乙】【丙】句和【丁】句之间又是并列关系。据此可将语段划分为三层。【考点】语段内容的梳理和层次的划分6.【答案】分类别：明确讲明了雾凇的两种主要形状；作诠释：准确解释了硬凇与软凇的特征和区别。【解析】注意题干中“哪两种“各的提示与要求，以防漏答丢失分数。阅读第段，由“主要有两种：一种另一种是可判定第段运用了分类别的讲明方法，分类别的作用是使讲明事物愈加清楚明白。其中“过冷雾滴碰到构造较严密由雾滴蒸发时产生的水就会脱落等内容对雾凇的两种主要形状进行了讲解，因而能够得知本段还运用了作诠释的讲明方法，其作用是使事物更粗浅易懂，让
22、读者易于接受。综上，分条作答即可。【考点】讲明方法及其作用7.【答案】通透灵动优秀品质逻辑【解析】通读全文，据其内容及中心句不难得出选文的行文思路。选文第段是对雾凇外表“通透灵动在第段提取美的讲明，第段讲明了雾凇构成的条件，第段讲明了雾凇的两种主要形状，第段讲明了雾凇“内在的优秀品质在第段提取。这是一种由表入里的逻辑讲明顺序。【考点】挑选、整合文中信息8.【答案】吸附污染颗粒产生负氧离子吸纳大量音波。【解析】题干要求概述雾凇在改善环境方面的作用。首先通过找寻关键词“改善环境来确定答案所在的区域，即第段。然后从中提取出“雾凇蓬松的构造能够吸附大量空气中的污染颗粒“在有雾凇时，负氧离子增加“对音波
23、反射率很低，能吸收和包容大量音波这三个讲明雾凇可改善环境的句子，将这三句删减概括为更精练的内容，分条作答即可。【考点】对文章内容的理解9.【答案】人生的成功好像雾凇奇观的构成，需要做好充分准备，付出艰苦努力，还要捉住机遇。【解析】第段讲明了“雾凇奇观的构成条件非常苛刻，由此同人生获得成功相联络，可得出一样点，即都需要做好准备，付出艰苦努力，据此来阐述启示。【考点】文章的启示10.【答案】D “，前文中，我心想歪儿“正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩，歪儿把本人家的罐儿扔下来给我们玩，这让“我深感内疚，同时，“刺痛照应了前面的“刺激一词，故应放在【丁】处。【考点】分析文章构造和写作思路11.【答案】1运
24、用夸大或比较的手法，形象生动地写出了“我想去玩游戏的急迫心情。2运用反复或排比的手法，写出了歪儿对游戏的热爱和对友谊的渴望之情。【解析】1结合语境进行分析，能够看出，加点词都运用了修辞手法。答题格式：修辞手法+一般作用+特殊作用。句中，“飞运用了夸大手法，表达了“我的急迫之情。2句中，三个“宁愿构成排比，表现出歪儿对“踢罐电报这种游戏的喜欢和痴迷。【考点】词语的表达效果12.【答案】承上启下凸显了大家对歪儿回来的释然和惊喜之情【解析】答题时，能够根据段落所在的位置开始、中间、结尾从构造和内容上把握其作用。第段位于全文中间部分，故能够从过渡段承上启下的角度进行分析，根据“上和“下的内容可知，大家
25、对“歪儿的内疚因其回归而缓解，并且乐于与“歪儿一起玩游戏，经常“照顾他。【考点】语段的作用13.【答案】大家对歪儿由捉弄、嘲笑到关爱、保护；歪儿由孤单、痛苦到发自内心地感到快乐、知足。【解析】答题时，要扣住题干中的“一切都巧妙又美妙地发生了变化“联络上下文概括，把握概括的内容、范围，从两个方面联络上下文进行梳理，如“我迫不及待地朝他招手，叫他来玩儿大家并没有约定什么，却不约而同地不叫他坐庄“我突然见他的眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲近、知足表现了“我们对“歪儿的照顾和“歪儿的快乐、知足，这与之前大家嘲笑“歪儿、“歪儿孤单落寞截然不同。【考点】文章内容的理解14.【答案】示例：歪儿或“我和歪儿；
26、“歪儿和“我是文章中的主要人物。踢罐电报；“踢罐电报游戏是文章的线索中心事件。光亮的眼睛；友谊让歪儿的眼睛像晨星一样光亮，又美又动人。【解析】标题是文章的眼睛，好的题目能引起读者的注意，能给读者无穷的联想。拟写标题，能够从下面几个角度考虑：从主要的人、物、景、事件人手；从文章主题人手；从文章线索人手；从人物形象人手。这篇文章重点写“歪儿由此表现孩童时代天真、纯洁的友谊。因而，能够从人物形象的角度来拟题。可以以从线索、主题角度拟题。【考点】拟写文章标题15.【答案】1介入2通“遍，遍及，普遍，【“4代指“狱案件5到，到达【解析】1课内重点词语，结合日常积累联络上下句便可作答。2课内重点词语，结合
27、日常积累联络上下句便可作答。3课内重点词语，结合日常积累联络上下句便可作答。4题中的“之为课外词语，解答时可结合上下文意，联络课内词语来判定。之位于动词“断判断之后，可推断“之为代词，代指前文的“狱即案件。5题中的“及联络课内的“及郡下，诣太守（桃花源记），便可知此题中的“及是“到，到达的意思。【考点】文言实词和文言虚词在文中的含义16.【答案】1居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。2这样就能够了。【解析】1“鄙：目光短浅。2是：这样。【考点】文言文句子翻译17.【答案】对话或语言；衬托或比照【解析】从内容上看，【甲】文是曹刿与乡人、曹刿与鲁庄公之间的对话，【乙】文是曹刿与鲁庄公之间的对
28、话，据此可判定刻画人物主要运用了对话语言描写。甲】文前半部分，用乡人对肉食者和国事的冷淡与曹刿构成鲜明比照，反衬曹刿的爱国热情和责任感；后半部分写鲁庄公和曹刿的对答时运用比照的手法，表现了鲁庄公的“鄙和曹刿的“远谋。【考点】描写方法及写作手法18.【答案】鲁庄公取信于民有民本意识、擅长遵从意见；曹刿敢于担当有家国情怀、富于谋略。【解析】【甲】【乙】两文中，鲁庄公回答曹刿“能够一战的根据分别为“小大之狱，虽不能察，必以情和“余听狱虽不能察，必以情断之由此能够发现鲁庄公懂得民心向背的重要性，能够取信于民，获得国人的支持。再从曹刿的角度来看，从“肉食者鄙，未能远谋能够看出曹刿有政治远见、敢于担当，有
29、家国情杯；从曹刿与鲁庄公的对答能够看出曹刿的深谋远虑、远见卓识。据此分析，分两条做答即可。【考点】挑选、整合文中信息三、写作19.【答案】略【解析】审题指导：这是一道半命题作文题。我这个词很重要，也就是讲，文章必需要用第一人称，不 “要有比照的内容，这样才算是扣题了。根据“很的限制与搭配，所填写的词语应该为形容词或动词，可从“棒能干受欢迎傻脆弱无奈等词语中进行选择，填写这些内容最直接，也最不会离题，但却会落入俗套，千篇一律。当然，假如填诸如“疯狂“抠门“狡猾“可怜“差劲“八卦“想当差生等词语，便能产生题目落差、视觉落差与心理落差，进而到达出奇制胜的效果，遭到教师的青睐。选材与立意：1选材：写本
30、人曾经不优秀的一面，通过一件事来将本人优秀的一面展示出来，最后让人们看到你优秀的一面。立意：原来，我也很优秀。2选材：本人很想独立地做某件事，但爸爸妈妈非要包办代替，不让本人去尝试，于是本人失去了锻炼的时机，越来越没有独立考虑的能力。据此来反思家庭教育这个大话题。立意：原来，我也很无奈。3选材：从父母的呵护、爷爷奶奶的关爱写起，选择本人因生活在暖和环境里而不知感恩的认识过额，表达出本人认识到亲人的关爱后的幸福感，真情流露于字里行间更易令人感动。立意：原来，我也很幸福。【考点】主观态度和书面语言表达【文言文译文】【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公。他
31、的同乡讲：“当权的人自会谋划这件事，你又何必介入呢？曹刿讲：“居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？鲁庄公讲：“衣食这一类养生的东西，我从来不敢单独专有，一定把它们分给身边的大臣。曹刿回答讲：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。鲁庄公讲：祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸张数目，一定对上天讲实话。曹刿讲：小小信誉，不能获得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。鲁庄公讲：大大小小的诉讼案件，即便不能逐一明察，但我一定根据实情合理裁决。曹判回答讲：“这才是尽了本职一类的事，能够凭借这个条件打一仗。假如作战，请允许我跟随您一同去。【乙】长勺之战，曹刿向鲁庄公问与齐国作战依靠的是什么。庄公讲：我处理诉讼案件，即便不能逐一明察，也一定根据实情判定它。曹刿回答讲：“这样就能够了。如能衷心地为人民利益考虑，智能即便有不够的地方，也必定将到达目的。