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1、 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的，全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访，或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂，现任该厂文学部主任。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本霹雳贝贝魔表傻鸭子欧巴儿及同名中篇小说，话剧双龙花盆，童话集野猪的首领大鼻头和黑眼圈，小说集在楼梯拐角题王，长篇小说第三军团等。犄角(j)：物体两个边沿相接的地方。仗义：讲义气。 形影不离：像物体跟它的影子那样分不开，形容
2、彼此关系密切。 挽回：扭转已成的不利局面。寒颤(zhn)：本课指因受冷而身体颤动。 光彩：原指颜色和光泽，也用来比喻光荣。逮(di)：捉，捕。 攥(zun)；用手握住该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。万芳不但不生“我”的气，还安慰“我”，让“我”觉得“我”是世界上最伤心的人。因为“我”对朋友反悔了。文章讲了怎样一个故事？划划段落第一部分（116）：写妈妈追问起羚羊木雕的下落，“我”告诉她，已经送给好朋友万芳了。妈妈、爸爸一起要求“我”把它从万芳那儿要回来。第二
3、部分（1723）：回忆“我”和万芳的真挚友情。第三部分（2425）：写奶奶出面干涉，反衬爸爸、妈妈只知东西名贵，却不顾尊重孩子的友谊。奶奶做不了主，妈妈还是逼着“我”去万芳家。第四部分（2638）：“我”从万芳家要羚羊木雕的情形。万芳把羚羊木雕还给了“我”，并且谅解了“我”，“我”止不住流下了伤心的眼泪。人物分析（1）文中一共出现了哪些人物？妈妈、爸爸、奶奶、我、万芳、万芳妈妈（2）他们对待“羚羊木雕”分别是什么态度，体现了他们怎样的性格？妈妈：咄咄逼人。再三强调羚羊木雕的贵重，在父母心目中，孩子的情感并无分量。只知羚羊贵重，不知友情珍贵，即重财轻义。态度生硬固执爸爸：“静静地点燃一支烟”“慢慢地对我说”“爸爸的声音一直很平静”。婉转、持重沉稳奶奶：“算了吧，这样多不好”奶奶的话是对“我”父母逼迫要回木雕粗暴做法的批评。奶奶懂得尊重孩子的情感和友情，是明事理的，但力量有限，又左右为难。我：重情、软弱万芳：仗义、明理（1）女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当？（2）作者的感情倾向是怎样的?怎样理解课文的思想感情？（3）怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？