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1、班主任周工作计划班主任周工作计划一、教育面向全体学生，杜绝偏“爱现象每个班级中都存在着不同程度的学生，表现突出的是“优秀生和“差生，班主任都把“优秀生看成掌中之宝，而对待“差生的教育不够耐心甚至放弃，班主任每周工作计划。要充分认识到转化一名“差生和培养一名优秀生是同等重要的。要正确认识“差生不差和差生心理上的波动变化。经过了解得知固然差生在某些方面表现不好，放纵粗野，但是心理上都是自卑的，他们对于本人所犯错误经常表现得满不在乎，但心理上经常忐忑不安，往往懊悔。这就是讲，班主任在转化工作中正确引导，使他们转变过来。偏见与偏爱是教育工作者的大忌。因而在表扬与鼓励时切忌偏见和偏爱，使学生在愉快中得到
2、教育的目的。二、用良好的形象感染学生班主任教师是学生的典范，我们都知道“身教重于言教，因而我们时刻注意本身对学生的影响，处处做到以身作则。平常我在班级经常强调：“要讲卫生，不能随意乱扔垃圾。有一天，我看见教室的地面上有垃圾，就随手捡起扔到垃圾桶里。我的动作被学生看见了，他们也都开场检查本人的周围能否有垃圾，并有同学在周记中写道：“教师都能弯下腰去捡一片小小的垃圾，我们更应该根据她的要求去做。事后，班级卫生明显有了好转。又有一日，我正在教育学生要有礼貌，见到教师或长辈要主动问好，班上突然有一个学生问我：我们向教师问好，可是有些教师他却不回应我们，教师都没礼貌，凭什么要求我们讲礼貌?这个学生的话听
3、起来有些刺耳，但却提醒了我们为人师者一个道理：教师的一言一行都会潜移默化地对学生发生影响。三、制定一份可行的计划做任何工作都应有计划，以明确目的，避免肓目性，使工作有条不紊。班主任工作也不例外。班主任工作计划有长期计划和短期计划两类。长期计划是指该班学生从进校到毕业，完成整个学段学业的全期工作设想;短期计划则包括学期工作计划和短期工作安排。班级工作计划的第一个内容就是要确定一个共同的奋斗目的，这个目的能使个人和集体着力追求，为之奋斗，具有极大的导向和鼓励作用。一个班级的共同奋斗目的对群体心理有制约力和凝集力,它是班集体构成的基矗奋斗目的要以建立健康、积极、乐观、向上的班集体，培养“务实、勤奋、团结、友爱的班风为中心，根据各个时期的不同要求和各班的详细实际来确定。目的确实定经过，既是一个教育学生的经过，又是组织班集体的发动经过。马卡连柯曾讲：“培养人就是培养他对前途的希望。确定了奋斗目的，就要有确保实现目的的措施，这也是