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1、2020年小学学校教学工作计划范文4篇2020年小学学校教学工作计划范文4篇导读：本文是关于2020年小学学校教学工作计划范文4篇，希望能帮助到您！XXXX学年第一学期小学学校教学工作计划教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是老师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定XXXX学年第一学期教学计划：一、教学目的加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学形式，倡导学生积极思维、主动
2、介入、乐于探究、勤于动手，全面施行素质教育，全面提高教学质量。二、详细工作一进一步规范教学常规，向规范管理要质量1、统筹安排，加强管理。本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教育工作，充分发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格学生根据上级要求进行学生的转入、转出等
3、工作，努力实现学籍的信息化管理。2、加强常规管理、注重经过实效。我们将以进一步规范老师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。1备课。分块备课，集体评议，个人修改，注重反思。老师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、经过与方法、情感态度与价值观。老师要认真钻研教材，做到心中有人学生，胸中有书教材，站在全局的高度驾驭教材整合教材。备教法设计，抓重点难点根据生情、班情、师情，优化学习方法，合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课老师在教案上圈点批注。注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。2上课。课堂教学是施行素质教育的主渠道，
4、所有任课老师都必须根据（新课程课堂教学评价标准）上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学形式，构成本人独特的教学风格。3作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。老师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要注意：及时批改，及时反应，及时讲评，认真纠错。a、作业设置。除语文、数学、英
5、语、美术、书法等学科外，其余学科课程均不设书面作业。老师布置作业要适量、难易适度，类型全面。b、作业批改。所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要整洁、齐全、规范。4.听课。认真组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课，注重指导实效。每学期，教诲主任至少听评课30节，组长听评课25节，老师之间听评课20节。5.做好微型课赛工作。进一步加强校本培训，创新培训机制,促进老师专业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教。在全校范围内展开，45岁下面的老师必须参加，先在组内听课评课，每组选送2人参加学校微型课赛，决出先后
6、名次，并给予适当奖励。二教育科研1、加强老师的师德培训学习“三平精神平凡之中的伟大追求、安静冷静僻静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感，激发老师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，构成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高老师的职业道德和修养。组织学习“三平精神争做“三平老师演讲比赛。2、抓实校本培训、校本研修，提高老师队伍素质。我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织老师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创形式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们老师
7、专业素养和教学能力的不断提高。指导教研组围绕课堂教学开展好教研活动，加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出详细的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评选，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。3、学校将举行备课组专题成果集中展示，抓好典型，树立典范，加强对优秀备课组宣传与经历介绍，加强教育教学成果的沟通，积极营造人人介入教研、科研，努力提升课堂教学水平的浓厚气氛。三加强校园文化建设，丰富兴趣班活动1、本学期将进一步强化具有特色的兴趣班活动，规范兴趣班的管理，健全兴趣班活动的鼓励机制。
8、每个年级组必须积极开展兴趣班活动，在学期初要认真做好兴趣班活动计划并上报教诲处，各种兴趣班要做到有计划、有经过，不得搞形式主义和弄虚作假，教诲处根对活动开展的情况进行检查，举办兴趣班活动成果展示。通过丰富多彩的兴趣班活动，展现我校学生科技文化素养和艺术风采，以提升学校教育的品味和内涵。2、开展学科竞赛活动。本学期，我们将结合上级教学研究部门组织的各类教学竞赛，认真准备，提早规划，争取在老师和学生参加的各种比赛中获得与学校发展相适应的成绩，不断提升学校综合竞争力。四、详细工作安排九月份：1做好开学初的各项准备工作。2、学生报名、注册,学籍建档、整理学籍。3、召开一年级家长会，六年级老师会议。4、
9、教研组、备课组及各学科老师作好教学工作计划。5、开展好各学科教研活动。6各组报兴趣班计划，开场兴趣课活动。7、教学常规检查。8、开展校内推门课活动。9、各组上报组内微型课活动安排。10、电教设备问题排查及处理。11、电教、仪器账目核对规范化。12、做好（信息技术环境下综合实践活动的研究）课题结题工作。13、XX年秋季电教材的验收入库。十月份：1教诲处对教学设计、作业批阅进行检查。2、教诲处对教学设计、作业批阅检查情况进行反应。3、举办各年级以学科为主题的展示活动。4组内微型课活动，评选优质微型课候选人。5、安排期中考试工作。6、老师办公室接入学校局域网及internet网。十一月份：1、期中考
10、试情况总结。2、全校微型课听课、评课、评奖。3、召开教研组长会议。4、开展学科竞赛活动。5、各年级组多媒体使用及管理情况检查。十二月份：1教学常规检查。教诲处对教学设计、作业批阅进行检查。2、举办兴趣班活动成果展示。3期末检测、测评、质量分析、总结工作。4教学工作总结。包括个人总结、教研组总结、师徒总结5做好教学资料的采集工作，上报各项教学材料。以上详细工作安排将根据区教研室的工作安排有所调整，将另行通知。xx实验小学XX-8-30一、指导思想：根据（普教工作计划），以党的xx大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深化开展校本
11、研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。二、工作要点：1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学经过和教学行为。2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。3、优化校本研修机制。以课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提高老师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。4、启动“热爱经典，书香满园系列活动。“营造读书气氛，打造书香校园作为校园文化建设的一个特色项目，体现学校的特色建设。三、工作措施(一)以求真务实的态度，加强对课程施行经过的有效管理，落实科学的教学常规。根据（大连
12、市初中小学教学管理工作意见）要求，进一步加强教学常规管理，进一步规范老师的教学行为，严格执行老师课堂常规。1、备课：对照（课程标准），制定学科教学进度计划;加强集体备课，三维目的、重难点关键一致，经过体现本人的考虑，严禁相互抄袭教案。形式备课，课节安排语文包括作文、写，在课型一栏中标明写1.2等，习作指导、习作讲评等。备详案，各个环节要详细、详实，具有可操作性(别人拿你的教案能上课)，青年老师(35周岁)进行二次备课(在旁边加批注)。本学期教诲处将加大抽查检查的力度。2、上课：教学目的明确;知识教授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时。除了语数英外，其他学科必须像模像样上课，通过上学
13、期的观察有所改良，但照旧存在问题，比方开会就本人知道，这学期严禁杜绝，这学期将作为教学常规重点检查。3、作业批改：精心设计作业;作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，流什么作业，老师必须研做一遍，尤其是自主学习老师更要做到心中有数，工作前置，发现问题及时解决，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必须得批改，决不允许学生批改(关于作业批改在下面详细讲)，;批改反应及时(强调的是：一般作业(除作文外)的批改反应不超过2天，单元试卷批改反应不超过3天，作文批改反应不超过1周。作业必须全批全改，批改作业杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学生代替批改，对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改。);指导学生“独立、按时、整洁、规范地完成作业;学生的如今是我们迫切需要解决的，作业本、考试卷迹潦草，要按照作业要求采取等第、扼要评语等多种形式对学生的作业给予评定。语文作业本包括生本、写本、自主学习、日记本(每周至少一篇)、三六年级作文本，数学自主此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。