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1、2020年教科室工作计划范文2020年教科室工作计划范文前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目的和详细的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开讲明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。一、指导思想：坚持以科学发展观为理论指南，确立教育科研为“老师专业成长、学生素质发展服务的工作方向，围绕“教育科研为抓手，课题研究为平台，内涵发展为途径，全面提升为目
2、的的总体思路，聚焦课堂，注重沟通，及时总结，大力加强老师队伍建设，创新教科研工作形式，严格教学质量监控，全面提高学校的办学水安然平静教育质量。二、工作重点：1.立足校本，基于课堂，聚焦师生，加强理论学习，努力营造学习气氛，鼓励老师积极开展行动研究。创始我校以“日常性研究、群众性研究、常态性研究为主体的教科研工作新局面。2.规范课堂教学行为，积极探索并构建“示范性课堂和“随堂性听课相结合的合适我校校情的课堂质量监控形式。3.资源分享，互动互助，加强与兄弟学校的联络，以网络资源为依托，开设教学论坛，开展教科研沙龙等学习活动。4.加强校内课题的管理与调控，关注课题研究经过，抓落实，务实效，切实掌控课
3、题研究动态。5.以“银杏成长工作室为载体，定期举行名师微型讲座和骨干老师示范教学活动。切实提高广大青年老师的教研教科研水平。6.坚持集体备课制度，创新集体备课形式，提高集体备课实效。三、工作措施一扎实有效地开展课题研究工作本学期，学校将从规范教科研工作管理入手，扎实有效地开展课题研究工作。尤其是对学校的新教育实验课题（构筑理想课堂）和泰州市教研室课题（课堂教学设计、反思的有效性研究），要加大研究的力度。课题主持人要分类落实任务到成员身上，严格根据实验方案制订的时间表开展工作：定期进行课题研究沟通例会，注重课题研究的计划性、实效性;将课题研究与教研活动进行有机地结合，注重研究内容在学科教学中的浸
4、透;抓好课题研究的经过管理，注意搜集、整理课题实验有关原始资料。要加强课题实验工作的阶段总结，做好科研成果的发表和推广宣传工作。1.抓好课题经过施行1课题研究与各类公开课整合为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：示范课、教研课、汇报课等。课题组一如既往要求各课题组成员，将本人承当的公开课与各自研究的课题结合起来，突出课题研究要深化课堂，以课题研究的要求指导平常的教学实践，打造精品课。在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。在期初制定教研组活动计划时，课题组长要明确本教研组的研究课题。课题组要根据本组成员所承当的研究课题情况，围绕
5、学校的主课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，要把课题研究作为一个重要内容进行，分析措施的落实，施行的效果、经历与存在问题等内容。2教科研工作浸透进日常工作要求每位老师以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地，使本人的小课题研究做到基于教育教学，为了教育教学，在教育教学中，带着课题进行日常的教育教学工作，分析研究的措施，总结得失，写好教育随笔，以推进课题研究，提高本身的研究能力。课题只是一个平台，考虑和分析才是本质。因而，倡导课题组成员养成在研究中工作，在工作中研究的习惯。二加强教科研队伍的建设本学期，我校将进一步加强教科研队伍的建设，重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，倡
6、导行动研究，完善鼓励机制，切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。1.加强教科研领导小组建设，充分发挥名老师、骨干教师的典范作用，加强学校教科研工作的组织与领导。2.加强校本培训，扎实做好各学科教研组的教研活动工作，营造学习气氛，采用自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发老师投身教育科研的积极性、主动性。3.加强课堂教学研讨与沟通，倡导自主、合作、探究的教学方式。重点改变教与学的方式，擅长激活课堂，变解决问题为发现探究问题。4.积极组织老师参加各级各类论文评选，积极向各类教育杂志荐稿，帮助老师总结经历，提高教育教学水平。三加强教科研常规管理强化教科研管理，加强学科校本教研的指导和服务工作，深化挖掘校本教研内涵，开展校本教研有效性的专题研究，总结典型。构建合作、互助型校本研究制度，推进“集体备课、个性使用、资源分享、课后反思的校本备课研讨形式，摒弃无用的抄教案集浪费时间的旧备课做法，鼓励老师精心备课，教研组先分工备课，后集体研讨，构成共鸣，使用时强调结合本班实际作适当的调整，修改使用。以解决问题为目的，以课例分析为载体，以科学观察为手段，以行动研究、案例反思为主要途径，以校本教研课题为依托，加强对教科研管理，不断改良并加强教科研的效能，为老师专业成长搭建协调合作、相互学习、共享经历的沟通平台。-DesignedByJinTaiCollege-