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1、道德经典诵读活动方案_共10篇.doc道德经典诵读活动方案_共10篇范文一：道德经典诵读活动方案“道德经典诵读活动方案2021.3达旗实验小学“道德经典诵读活动方案达旗实验小学泱泱中华历史悠久，文化经典星河璀璨，圣贤千古，德播乾坤，文以载道，继往开来。时代需要我们的教育继承传统文化中最优秀的元素，让那些浓缩了华夏五千年思想精粹的睿语哲思熏陶孩子们的言行，让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的根本愿望。结合本校实际，特制订下面诵读施行方案。一、活动目的中华传统文化经典是华夏五千年文化的精华，蕴含着中华民族优秀的传统文化精华，具有深入的思想内涵和严谨的道德规范。开展道德经典美文
2、诵读活动，是对全校师生进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径。我校旨在通过诵读道德经典，加强优秀文化熏陶，加强学生民族自豪感，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进学生可持续发展。二、活动步骤第一阶段：宣传发动。2021年3月4月，学校通过老师会、班会、给家长写信等形式宣讲传统道德文化精神的现实意义并制订施行方案。第二阶段：诵读实践。2021年4月开场，各班组织开展丰富多彩的诵读实践，开展诵读系列比赛活动，激发学生的介入热情，使学生能主动亲近经典诗文。第三阶段：稳固提高。2021年9月起，不定期地举办全校性的诵读比赛，稳固获得的成果，积极组织道德经典诵读研讨会，
3、沟通经历。介入活动成果展示，推动道德经典诵读活动深化开展。三、详细施行要求1、施行对象及文化志愿者。全校一至六年级学生都要参加道德经典诵读活动，语文老师作为经典诵读的文化志愿者和主要施行者，其他任课老师共同介入。学校建立经典诵读领导小组，构成详细组织施行的工作网络。2、内容选择。以（三字经）、（弟子规）等蒙学经典与古诗词为重点，配以儿童诗、对韵、名言警句、寓言故事等内容的学习。内容的选择上要本着从易到难，从少到多，循序渐进，以点带面的原则，充分参考（小学生必背古诗70首）（好书伴我行）等资料。各年级段制订必读内容与选读内容目录。3、诵读要求。对学生原则上采用“素读方式，以记忆为主、不求甚解。在
4、诵读中潜移默化地熏陶道德思想，在诵读总自然而然地养成文明礼仪，在实践中体味经典的人文营养，在实践中修养本人的道德心灵。4、时间安排。1倡导“每日诵读。学校在天天早晨第一节课前安排5分钟的“每日一诵时间，诵读内容由语文教师摘抄于黑板上的诵读角，并让学生在课余时记载到诵读摘录本中，利用晨间活动等零碎时间进行读背，确保每日诵读1015分钟。2倡导“学科整合。每周利用儿童校本课时间开展班级读书会与经典诗文赏析活动，并注意“学科整合。比方在美术课上，让学生给古诗配画；在音乐课上让学生吟唱配乐诗词，使高深典雅的诗词在学生的口中变得更优美，更亲近。3倡导“校外延伸。各年级段要鼓励和引导学生利用节假日开展多种
5、形式的读书活动，统一制订假期经典诵读内容与要求。5、活动载体。1环境渲染。学校将悬挂一些推广道德经典诵读的宣传标语，并利用诗、画或学生亲笔书写的名言佳句妆点走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级专栏内都有活动成果，比方古诗书法展、读后感、手抄报等等。2兴趣活动。每学年，学校将组织一次大规模的“读书节或“诵读节活动，平常各班能够通过小型而灵敏多样的的方法不断激发学生的诵读兴趣，比方开展“经典朗读会、“诵读音乐会、“诵读擂台赛、“知识大考场等活动。在让学生读准读熟的经过中，老师可组织学生通过小品、歌咏、故事等形式丰富诵读的趣味性。在推广经过中，老师能够借鉴别人经历，但也要
6、大胆创新，不断探索，构成本人的特色。3评选活动。学校将以“诵读示范班、“书香家庭、“诵读示范生等评选为载体，组织开展多层面的表彰活动，树立典型，鼓励先进，并探索面向全体学生的评价体系。6、其他注意事项。1道德经典诵读若要深化开展下去，必定要寻得家长的理解与支持，各班要多向家长征询意见和建议，构成合力，营造良好的诵读气氛。2道德经典诵读推广经过中，要注重原始资料的积累，加强反思意识，达成行动有效跟进。“不积硅步，无以致千里。不积小流，无以成江河。诵读道德经典必须持之以恒，只要这样才能使孩子丰厚底蕴、积淀语感，才能走向生命应有的完好圆融、健康幸福。范文二：道德经典诵读活动方案剑河县职校道德经典诵读
7、活动方案为继承和弘扬民族精神，提高广大学生文化修养和道德素质，加强民族自自信心和自豪感，在全校组织开展以“弘扬人文精神、诵读道德经典、争做道德新人为主题的“道德经典诵读活动。特制订施行方案如下。一、指导思想：以科学发展观为指导，在推广、普及国家通用语言的同时，重视并加强对蕴含在语言文字中的中华优秀文化的传承和弘扬，使语言和文化互为载体，创新推普形式，努力提高学生的普通话水安然平静语文素养，加强文化自自信心和民族自豪感，促进学校推广普通话、语言文字规范化工作的深化开展。二、组织领导成立泾县中学道德经典诵读活动工作领导组：组长：张美吉副组长：龙辉杨建勋彭春园罗国平成员：龙久明杨顺瑞杨世昌费良燕欧敏
8、以及各班主任领导组负责活动的组织和安排，详细工作由政教处牵头。三活动目的中国的经典文化，博大精深，内涵深入，意存高远，十分是老子、孔子、庄子、孟子等圣贤的道德文章，散发着中华文化的独特魅力。组织学生诵读祖国优秀的传统文化，让广大未成年人在诵读经过中获得古诗文经典的道德熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，加强民族自自信心和自豪感。四、活动办法1.坚持“三贴近原则。遵循未成年人身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，根据未成年人认知特点和接受能力，优选内容、创新形式，加强诵读的针对性和实效性。2.坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。严密结合
9、时代特点组织开展诵读活动，使广大未成年人在诵读经典中遭到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱社会-义情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会-义核心价值体系建设。3.坚持家庭、学校、社会“三结合的原则。充分发挥学校作为诵读活动主课堂、主渠道、主阵地作用。积极推进诵读活动进家庭、进社区、进机关，开展亲子共读、全民共读活动，构成学校、家庭、社会“三结合的诵读网络。4.坚持诵读活动与日常教学相结合的原则。把经典诵读活动融入语文、德育学科日常教学，推动教学方法创新，完善教学评价体系。有条件的学校要开设经典诵读校本课程、开发校本教材。5.坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导学生在
10、经典诵读中感悟做人的道理，把道德文章转化为道德观念和行为规范，让学生从“读圣贤书到“行君子事，强化诵读活动效果。6成立剑河职校指导道德经典诵读文化志愿者小组，由政教处杨顺瑞主任任组长，全体语文老师、政教处相关人员、班主任为成员，对学生诵读活动进行详细指导。五、诵读内容中华民族的经典名著不胜枚举。要求各班精心组织安排，通过形式多样的诵读活动，力争使每个学生生能熟练地背诵（老子）（道德经）、（三字经）、（弟子规）、（论语）等启蒙经典，背诵“四书五经部分内容，积累1500个以上的成语，阅读百部课外读物，使学生课外阅读总量到达并超过课标规定的要求。六、时间安排1天天语文课前安排5到10分钟进行诵读；2
11、以班级为单位，利用早读开展诵读活动；3学校适时组织开展诵读比赛；4注重校内向校外延伸，鼓励和引导学生利用节假日开展多种形式的读书活动。根据“道德经典诵读百篇推荐篇目，各班自行安排假期经典诵读内容，并有一定的篇目要求。七、施行要求全体老师要积极介入和投入该活动的施行经过中，构成全校老师人人介入，个个想方设法，处处书声琅琅的良好诵读气氛。各班班主任和语文教师共同商量，制定背诵和阅读计划。各科老师都要自觉地在班主任老师的统一协调下，在各个规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样阅读活动。阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵敏多样的方法不断激发学生的阅读
12、兴趣。开展“经典朗读会、“诵读音乐会、“诵读擂台赛、“知识大考场、“诵读小能手、“道德新苗等的评选。在活动中，老师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。要在让学生读准读通读熟的经过中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，教诲处、少先队要共同组织开展经典诵读展示活动，让读书活动真正成为学生的最爱。为了能把“道德经典诵读活动深化开展下去，并获得一定的实效，要向家长进行相关的宣传，争取家长的理解和支持，多向家长征询意见和建议，构成校内校外的合力，营造良好的诵读气氛，促进经典诵读活动行之有效地开展下去。剑河县职校202
13、1年3月8日范文三：“道德经典诵读活动施行方案道里大队“道德经典诵读活动施行方案为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高全局的文化素养，推动局里文化建设，建设充满生机和活力气氛，结合全市创立全国文明城市等相关文件要求，决定深化开展道德经典诵读活动。详细活动方案如下：一、活动目的中华传统文化经典是华夏五千年文化的精华，蕴含着中华民族优秀的传统文化精华，具有深入的思想内涵和严谨的道德规范。开展道德经典美文诵读活动，是对干部职工进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径，也是建设“全国文明城市的重要内容。全局要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实加强责任感、紧迫
14、感和责任感，采取有力措施，推动活动深化开展，使干部职工从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐营造文明的社会环境和人文环境。二、活动地点会议室三、介入人员全体干部职工四、活动内容1诵读主题：读国学经典，做道德先锋。2活动对象：全体干部职工3、诵读志愿者：4主要内容：包括（三字经）、（弟子规）、（论语）、（道德经）和唐诗、宋词等经典名篇。5活动安排：活动分为三个阶段。一是宣传发动进行发动宣传，宣讲传统文化中道德精神的现实意义，宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经历，宣讲诵读活动的详细做法。二是组织施行。开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激
15、发兴趣。三是成果展示。组织道德经典美文展示，展示道德诵读实践风采。五、道德经典美文诵读相关要求诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合的原则，以诵读为基础，以感悟为途径，以实践为目的，提升干部职工的文化素养，促进道德生成。1结合实际，优化工作方案。要结合实际，建立齐抓共管的领导机制，要加强对诵读的检查督导，总结推广先进典型经历，评先表优，诵读活动健康有序持久发展。2各要充分利用当代设备，以民警喜闻乐见的形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。3注重实践，促进道德生成。要抓好经典诵读与道德实践的结合。要把经典诵读与社会-义核心价值观相结合，与社会-义荣辱观教育相结合
16、，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。范文四：“道德经典诵读活动施行方案为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高局干部职工的文化素养，推动全局文化建设，建设充满生机和活力气氛，结合全市创立全国文明城市等相关文件要求，决定深化开展道德经典诵读活动。详细活动方案如下：一、活动目的中华传统文化经典是华夏五千年文化的精华，蕴含着中华民族优秀的传统文化精华，具有深入的思想内涵和严谨的道德规范。开展道德经典美文诵读活动，是对干部职工进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径，也是建设“全国文明城市的重要内容。全局要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实加强
17、责任感、紧迫感和责任感，采取有力措施，推动活动深化开展，使干部职工从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐营造文明的社会环境和人文环境。二、活动地点红谷大厦十八楼会议室三、介入人员全体干部职工四、活动内容1诵读主题：读国学经典，做道德先锋。2活动对象：全局干部职工。3、诵读志愿者：余群、夏芳、梁洁、张明4主要内容：包括（三字经）、（弟子规）、（论语）、（道德经）和唐诗、宋词等经典名篇。5活动安排：活动分为三个阶段。一是宣传发动。1月，进行发动宣传，宣讲传统文化中道德精神的现实意义，宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经历，宣讲诵读活动的详细做
18、法。二是组织施行。2-10月，开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激发兴趣。三是成果展示。11月，组织道德经典美文展示，展示道德诵读实践风采。五、道德经典美文诵读相关要求诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合的原则，以诵读为基础，以感悟为途径，以实践为目的，提升干部职工的文化素养，促进道德生成。1结合实际，优化工作方案。要结合实际，建立齐抓共管的领导机制，要加强对诵读的检查督导，总结推广先进典型经历，评先表优，诵读活动健康有序持久发展。2强化师资，提升诵读实效。各要充分利用当代设备，以干部职工喜闻乐见的形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。3注重实践，促进道
19、德生成。要抓好经典诵读与道德实践的结合。要把经典诵读与社会-义核心价值观相结合，与社会-义荣辱观教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质范文五：三河中学道德经典诵读活动方案三河中学“道德经典诵读活动方案为继承和弘扬民族精神，提高广大学生文化修养和道德素质，加强民族自自信心和自豪感，在全校组织开展以“弘扬人文精神、诵读道德经典、争做道德新人为主题的“道德经典诵读活动。特制订施行方案如下。一、指导思想：以科学发展观为指导，在推广、普及国家通用语言的同时，重视并加强对蕴含在语言文字中的中华优秀文化的传承和弘扬，使语言和文化互为载体，创新推普形式，努力提高学生的普通话水安然平静语文
20、素养，加强文化自自信心和民族自豪感，促进学校推广普通话、语言文字规范化工作的深化开展。二、活动目的中国的经典文化，博大精深，内涵深入，意存高远，十分是老子、孔子、庄子、孟子等圣贤的道德文章，散发着中华文化的独特魅力。组织学生诵读祖国优秀的传统文化，让广大未成年人在诵读经过中获得古诗文经典的道德熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，加强民族自自信心和自豪感。三、活动原则1.坚持“三贴近原则。遵循未成年人身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，根据未成年人认知特点和接受能力，优选内容、创新形式，加强诵读的针对性和实效性。2.坚持继承传统文化和弘
21、扬时代精神相结合。严密结合时代特点组织开展诵读活动，使广大未成年人在诵读经典中遭到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱社会-义情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会-义核心价值体系建设。3.坚持家庭、学校、社会“三结合的原则。充分发挥学校作为诵读活动主课堂、主渠道、主阵地作用。积极推进诵读活动进家庭、进社区、进机关，开展亲子共读、全民共读活动，构成学校、家庭、社会“三结合的诵读网络。4.坚持诵读活动与日常教学相结合的原则。把经典诵读活动融入语文、历史、德育学科日常教学，推动教学方法创新，完善教学评价体系。5.坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导学生在经典诵读中感悟做人
22、的道理，把道德文章转化为道德观念和行为规范，让学生从“读圣贤书到“行君子事，强化诵读活动效果。四、诵读内容中华民族的经典名著不胜枚举。要求各班精心组织安排，通过形式多样的诵读活动，力争使每个学生生能熟练地背诵（老子）（德道经），又名（道德经）、（三字经）、（弟子规）等启蒙经典，背诵“四书五经部分内容，积累1500个以上的成语，阅读百部课外读物，使学生课外阅读总量到达并超过课标规定的要求。五、时间安排1天天课前安排5到10分钟进行诵读；天天放学时再安排10分钟用于回首、检查。2中午安排一定的阅读课外经典的时间，落实人员开放学校图书阅览室和电脑室。3每周利用一节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学
23、时间进行评点。4注重校内向校外延伸，鼓励和引导学生利用节假日开展多种形式的读书活动。根据“道德经典诵读百篇推荐篇目，各班自行安排假期经典诵读内容，并有一定的篇目要求。六、施行要求全体老师要积极介入和投入该活动的施行经过中，构成全校老师人人介入，个个想方设法，处处书声琅琅的良好诵读气氛。各班班主任和语文教师共同商量，制定背诵和阅读计划。各科老师都要自觉地在班主任老师的统一协调下，在各个规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样阅读活动。阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵敏多样的方法不断激发学生的阅读兴趣。开展“经典朗读会、“诵读音乐会、“诵读擂台赛
24、、“知识大考场、“诵读小能手、“道德新苗等的评选。在活动中，老师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。要在让学生读准读通读熟的经过中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，教务处、团委要共同组织开展经典诵读展示活动，让读书活动真正成为学生的最爱。为了能把“道德经典诵读活动深化开展下去，并获得一定的实效，要向家长进行相关的宣传，争取家长的理解和支持，多向家长征询意见和建议，构成校内校外的合力，营造良好的诵读气氛，促进经典诵读活动行之有效地开展下去。“道德经典诵读推荐篇目(供参考)：（诗经）（论语）（大学）（中庸）（
25、礼记）（离骚）（孟子）（老子）（三字经）（孝经）（小儿语）（常理举要）（百家姓）（千字文）（弟子规）（增广贤文）（笠翁对韵）（治家格言）（幼学琼林）（唐诗三百首）（宋词三百首）等三河中学政教处2021年10月30日范文六：“道德经典诵读活动施行方案“道德经典诵读活动施行方案为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高局干部职工的文化素养，推动全局文化建设，建设充满生机和活力气氛，结合我市文明委相关文件要求，决定深化开展道德经典诵读活动。详细活动方案如下：一、活动目的中华传统文化经典是华夏五千年文化的精华，蕴含着中华民族优秀的传统文化精华，具有深入的思想内涵和严谨的道德规范。开展道德经典美文诵读活动，是对干部职工进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径，全局要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实加强责任感、紧迫感和责任感，采取有力措施，推动活动深化开展，使干部职工从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐营造文明的社会环境和人文环境。二、活动地点三、介入人员全体干部职工四、活动内容1诵读主题：读国学经典，做道德先锋。2活动对象：全局干部职工。3、诵读志愿者：4主要内容：包括（三字经）、（弟子规）、（论语）、（道德经）和唐诗、宋词等经典名篇。5活动安排：活动分为三个阶段。一是宣传发动。3月，进行