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1、老师年度评优方案老师年度评优方案为了营造良好的教育教学气氛创设一个互帮互助、共同进步的良好工作环境充分调动教职工教书育人积极性的目的对一年来表现突出的老师给予肯定和考核按上级要求结合学校实际经校务会研究后特制订本方案一、组织机构：组长：成员：二、评选对象：本年度在职在岗一年以上的老师三、评选名额：按上级所给名额四、评选基本条件：含优先考虑条件1、思想积极进步能服从学校及上级部门工作安排积极主动介入学校的各种活动2、团结同志与人为善关爱学生培德育人3、热爱学校忠于职守敬业爱岗严格遵守学校的各项规章制度4、按时上下班不无故旷课、旷工、迟到、早退请假次数少的及至满勤的优先考虑5、教育教学常规检查综合
2、成绩及学期老师业务考核良好以上量化管理中积分居各部前两名的优先考虑6、所任教班级期中期末考试的平均分和优秀率居于同年级同学科中上水平所接班级成绩明显进步者7、积极参加课改实践和教研活动承当教研任务听课满额获得成果的优先考虑8、在学校管理工作服务方面有突出成绩者9、同等条件下工作成绩优良的班主任、教研组长、备课组长、课题负责人优先考虑10、同等条件下班级辍学率低的优先考虑11、同等条件下工作量较大者优先考虑12、同等条件下在学校组织的教育教学问卷调查、评教活动中评价好的优先考虑五、一票否决制凡有下列情形之一的1、严重违背规章制度无故不服从工作分配或擅离任守、寻衅滋事影响恶劣的2、违背法纪法规或变
3、相体罚学生群众举报调查核实情况属实的3、因工作疏漏严重渎职或造成重大事故的4、上班期间做与本职工作无关的事如电脑游戏等造成负面影响的5、从事有偿家教的6、一年度内病、事假七天及七天以上的7、在学校组织的教育教学满意率测评中未能达50%的六、评选程序：1、坚持充分发挥民主做到公开、公平、公正注重实效2、严格根据学校老师绩效考核的要求进行考核实行领导与群众相结合、自评与他评相结合、经过评价与终结评价相结合3、公示结果经学校评选小组讨论通过的“优秀名单在学校校务公开栏公示后上报上级部门老师年度评优方案篇2为了健全对小学老师评价机制加强老师的事业心和责任感充分调动广大老师的积极性提高老师队伍整体素质建
4、立科学的管理体制运行机制使我镇教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化结合我镇教育实际特制定本年小学一、评选条件1、老师有良好的师德遵纪守法品德言行堪为学生的表率关心爱护学生教书育人教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优2、但凡有下列情形之一者当年评先评优一票否决1严重违背规章制度不服从工作分配或擅离任守影响恶劣者；2违背法纪法规情况属实者；3工作中严重渎职或造成重大事故者；4一学年内事假超过10天或病假超过30天者未能达平均工作量或旷课5节及以上者迟到、早退两次算旷课一节本项由学校提供具体考勤材料5不按时完成继续教育培训任务者二、考评原则评优、评先以各项考评内容的结果为根据；评选办法：成立评审
5、委员会；听取候选人述职；对候选人进行审核打分评选；确定对象进行公示；最后认定表彰名单注：1、凡违犯学校关于师德师风建设有关规定造成不良影响的老师取消评优资格；2、荣誉名额按一定比例抽取让学校中层介入竞争以学校成绩学校总考核成绩+个人成绩按上述方法测算+教科研成绩三、评审细则老师年度评优方案篇3一、指导思想为积极推进课程改革全面施行素质教育进一步提高我校老师的专业水平检阅青年老师的教学阵容发展和培养一批校级青年骨干老师推动全校青年老师以及全体老师的教学研究特制定我校XXxx学年第二学期详细安排如下：二、组织领导机构领导小组组长：王得祥组员：王玉良施红玉魏晋民评委组：文科组：王玉良施红玉杨红英温发
6、莲综合组：王得祥魏晋民张建华王臣中三、评选内容参评老师上课内容由由参评老师本人确定评委组成员根据课改要求制订的评分表打分四、基本要求以当代教育理论为指导以学生为本能充分落实学生的主体地位发挥学生的主体作用教学目的明确重点突出教学方法灵敏教学手段先进充分利用多媒体手段注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养教学效果良好1课堂教学占70%本堂课的教案占20%课件占10%2教案一式2份其要于上课前交给教诲处施红玉主任或魏晋民教师处五、评选程序1、参评对象文科组：郭玉红魏庭玲翟海燕李青玉李维庆郑世雄魏波综合组：王兴业李晓云张国琴王汝霞王锐周金霞韩晓燕马力2、提早一天通知参评老师六、评选时间：第六周第七周七、评选地点：实验楼二楼南多媒体室若两组在同一时间则其中一组在教室要求本学科没课的其他老师在组长组织下必须参加听课参加听课情况记入本组优秀学科组评选根据请各位学科组长认真负责八、奖励办法本次活动评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名颁发校内证书其结果将作为下年度评“优秀学科组和个人评优的重要根据最终的比赛结果在比赛结束后十个工作日内向全体老师公布望各位相关教师认真阅读此方案建议空课老师介入听课和课堂教学评价