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1、荷叶 母亲冰心冰心 冰心冰心(19001999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家著名女作家，儿童文学家。 代表作有：代表作有： 散文集散文集寄小读者寄小读者 诗集诗集繁星繁星、春水春水 冰心的创作内容大致包括：冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然母爱、童真、自然三个方面。三个方面。 以宣扬以宣扬“爱的哲学爱的哲学”著称，而著称，而母爱，母爱，就是就是“爱的哲学爱的哲学”的根本出发点的根本出发点。花花瑞瑞：莲蓬莲蓬：烦闷：烦闷：菡萏菡萏：亭亭：亭亭：适意：适意：徘徊徘徊： 斜：斜：遮遮拦：拦：荫蔽荫蔽：ru linpng 心情不畅快。心
2、情不畅快。hndn 荷花，文中指含苞待放。荷花，文中指含苞待放。形容高耸；形容高耸； 形容人或花木美好，同形容人或花木美好，同“婷婷婷婷”。舒适。舒适。pihui 在一个地方来回地走；在一个地方来回地走； 比喻犹豫不决。比喻犹豫不决。q 倾斜，歪斜。倾斜，歪斜。 zh 遮挡，阻挡。遮挡，阻挡。 yn b （树叶）遮蔽；（树叶）遮蔽；隐蔽。隐蔽。花开的好预兆。花开的好预兆。莲花开过后的花托。莲花开过后的花托。请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中在朗读中注意把握作者的思想感情注意把握作者的思想感情。v注意她的停顿和语气、语调的注意她的停顿和语气、语调的处
3、理，结合你对文章的理解，对处理，结合你对文章的理解，对她进行评价。她进行评价。课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化?请找出变化过程。烦闷不适意不宁的心绪散尽了1 1、作者作者为什么为什么要要从自家院子里从自家院子里的莲花的莲花写起写起？为什么要写为什么要写九年九年前与祖父的赏莲前与祖父的赏莲？2 2、文章、文章三看红莲三看红莲, ,当时的当时的环境环境是怎样的是怎样的? ? 红莲红莲呢呢? ? 作者的作者的心境心境又是如何变化的呢又是如何变化的呢? ?作者为什么要从自家院子里的莲花写起？作者为什么要从自家院子里的莲花写起？ 答：简单的说，因为文章中说的是下雨天时“我”发现
4、了红莲，因为是下雨天，作者不能特地到别人的家里观察莲花，也说明这篇文章是真实的。 为什么要写为什么要写9年前与祖父的赏莲？年前与祖父的赏莲？ 答：为下文埋下伏笔。再由下文的莲花联想到母爱。请填下表：分类分类一看一看红莲红莲二看二看红莲红莲 三看三看红莲红莲作者作者心情心情环境环境描写描写红莲红莲情态情态烦闷烦闷不适意不适意不宁的不宁的心绪散心绪散尽了尽了荷叶护莲联想母亲呵护子女三看红莲借景抒情繁杂的繁杂的雨声浓雨声浓阴的天阴的天雷声作雷声作了雨愈了雨愈下愈大下愈大雨势并雨势并不减退不减退开满、开满、亭亭亭亭左右左右 斜斜不动摇不动摇二、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是
5、我在无遮拦天空下的荫蔽？” 1. “心中的雨点”指什么？ 2.如何理解“除了你，谁是我在除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？无遮拦天空下的荫蔽？” 3. 这一句在文章结构上有什么作 用？2.只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福望，在冷落中得到幸福3.简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象空间，自然界的雨点是有形的，而空间，自然界的雨点是有形的，而“心中的心中的雨点雨点”涉及面及广，内容纷繁。谁来荫蔽？涉及面及广，内容纷繁。谁来荫蔽？这就把母爱推向高潮这就把母爱推向高潮游子吟游子吟 孟郊孟郊慈母手中线，慈母手中线，游子身上衣。游子身上衣。临行密密缝，临行密密缝，意恐迟迟归。意恐迟迟归。谁言寸草心？谁言寸草心？报得三春晖！报得三春晖！作业：作业： 模仿课文借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首诗，表现对父母的爱。 课外阅读冰心的繁星春水。