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1、湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2008年下学期制作 12文化在继承中文化在继承中发展发展一、文化在继承中发展一、文化在继承中发展1. 同一过程的两个方面同一过程的两个方面2. 影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素3. 教育在文化传承中教育在文化传承中（继承与发展的关系、文化传承）（继承与发展的关系、文化传承）（社会制度更替、科技进步、思想运动社会制度更替、科技进步、思想运动）（教育在文化传承中的地位和作用）（教育在文化传承中的地位和作用）湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2008年下学期制作 12愚昧和疯狂的愚昧和疯狂的“破四旧破四旧”1. 同一过程的两个方面同一过程的
2、两个方面继承是发展的基础，继承是发展的基础，发展是继承的必然要求。发展是继承的必然要求。（1）继承与发展的关系）继承与发展的关系由教育部、公安部等十部委共同制由教育部、公安部等十部委共同制定的定的中小学幼儿园安全管理办法中小学幼儿园安全管理办法，自自2006年年9月月1日起实施。日起实施。在继承的基础上发展，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。在发展的过程中继承。（2）文化传承）文化传承1. 同一过程的两个方面同一过程的两个方面正确的文化发展观正确的文化发展观推陈出新推陈出新 革故鼎新革故鼎新董仲舒董仲舒是第一个把儒学泛政治化、系是第一个把儒学泛政治化、系统化的儒家代表之一，从而使中华民族
3、能统化的儒家代表之一，从而使中华民族能够在后来的二千多年里一直保持着帝国的够在后来的二千多年里一直保持着帝国的风范，成为一个礼仪之邦。风范，成为一个礼仪之邦。韩愈韩愈再一次发再一次发展和深化了儒家学说，重新解释了展和深化了儒家学说，重新解释了大学大学与与中庸中庸，是一种与时俱进的作法，是，是一种与时俱进的作法，是儒学的继承与发展。在儒学的发展中，除儒学的继承与发展。在儒学的发展中，除了孔孟，宋朝的了孔孟，宋朝的二程朱陆二程朱陆的贡献是最大的，的贡献是最大的，也造就了宋朝经济上的强大（虽说政治上也造就了宋朝经济上的强大（虽说政治上比较弱小）。明朝比较弱小）。明朝王守仁王守仁，基本上是陆九，基本上
4、是陆九渊渊“心学心学”之细化。之细化。 儒家思想的继承与发展儒家思想的继承与发展 科学技术的进步科学技术的进步 思想运动思想运动 社会制度的更替社会制度的更替2. 影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素经济、政治决定文化经济、政治决定文化2. 影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素生产力的发展生产力的发展生产关系的调整生产关系的调整社会制度的变革社会制度的变革经济、政治的变化经济、政治的变化文化形态的变化文化形态的变化引起引起要求要求导致导致决定决定伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭狄德罗狄德罗教育是人类特有的传承文化的能动性教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、
5、创造文化的特定功活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。色。教育通过对受教育者的教育通过对受教育者的“传道、授业、传道、授业、解惑解惑”，把文化传递给下一代。，把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上”从事文化创造。从事文化创造。 随着教育方式的不断变革，教育在人随着教育方式的不断变革，教育
6、在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。类文化的传承中将产生越来越大的影响。3. 教育在文化传承中教育在文化传承中教育是人类特有的传承文化的能动教育是人类特有的传承文化的能动性活动。性活动。教育具有选择、传递、创造文化的教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。特定功能。人们人们接受接受教育教育获得既有文化获得既有文化从事文化创造从事文化创造湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2008年下学期制作 12私塾私塾课堂教学课堂教学网络学习网络学习 在你看来，上述教育方式各有什么在你看来，上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？特点？对文化传承有哪些影响？ 私塾这种教育方式依靠老师对学生的
7、教授，将自私塾这种教育方式依靠老师对学生的教授，将自身知识传给学生，对文化传承起有一定的作用，但规身知识传给学生，对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。模小，影响有限。 课堂教学这种教育方式，按学生的年龄和知识水课堂教学这种教育方式，按学生的年龄和知识水平编班，以班为单位实施教学，教师按课程表上课；平编班，以班为单位实施教学，教师按课程表上课；有统一和固定的教学内容，按规定的教学计划、大纲有统一和固定的教学内容，按规定的教学计划、大纲和教科书进行教学，大大提高了教学效率和教学质量，和教科书进行教学，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。使学校成为文化传承的主要途径
8、。 网络是一个巨大的资源库，网络学习这种教育方网络是一个巨大的资源库，网络学习这种教育方式，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩式，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；使文化传承的方式和手段发生了根本大了教育规模；使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发展。变革，极大地促进了文化的传播、继承与发展。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2008年下学期制作 12文化继承与文化文化继承与文化发展的关系发展的关系教育在文化传承中教育在文化传承中文化在继文化在继承中发展承中发展社会制度社会制度影响文化发展的因素影响文化发展的因素思想运动思想运
9、动科学技术科学技术区别区别联系联系湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2008年下学期制作 12 周杰伦周杰伦.神奇的音乐人神奇的音乐人. 他将中国传统的音乐融入了武侠的元素他将中国传统的音乐融入了武侠的元素.湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2008年下学期制作 12 素眉勾勒秋千话北风龙转丹素眉勾勒秋千话北风龙转丹 屏层鸟绘的牡丹一如你橱窗屏层鸟绘的牡丹一如你橱窗 黯然腾香透过窗心事我了然黯然腾香透过窗心事我了然 宣纸上皱边直尺各一半宣纸上皱边直尺各一半 幽色渲染侍女图因为被失彩幽色渲染侍女图因为被失彩 而你嫣然的一笑如含苞待放而你嫣然的一笑如含苞待放 你的美一缕飘散你的美一缕飘
10、散 去到我去不了的地方去到我去不了的地方 天真在听风雨把我在等你天真在听风雨把我在等你 炊烟袅袅升起隔江千万里炊烟袅袅升起隔江千万里 在平顶书看你里房间朝的飘影在平顶书看你里房间朝的飘影 就当我为你见你伏笔就当我为你见你伏笔 天正洒蒙蒙雨而我在等你天正洒蒙蒙雨而我在等你 月色被打捞起应该有结局月色被打捞起应该有结局 一转身的青花瓷在固执一转身的青花瓷在固执 你眼的笑意你眼的笑意湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2008年下学期制作 12文化继承与文化文化继承与文化发展的关系发展的关系教育在文化传承中教育在文化传承中文化在继文化在继承中发展承中发展社会制度社会制度影响文化发展的因素影响文化
11、发展的因素思想运动思想运动科学技术科学技术区别区别联系联系湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2008年下学期制作 12、文化具有相对稳定性、文化具有相对稳定性、文化具有继承性、文化具有继承性、不同思想文化在思想运动中相互激荡，、不同思想文化在思想运动中相互激荡，促进文化的发展促进文化的发展、科学技术有力地推动着文化的进步、科学技术有力地推动着文化的进步 ( (单单) ) 在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观点既互相对立，展开激烈辩论，又家的思想观点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学是相互影响，相互汲取营养，促进我
12、国古代学术文化的发展和繁荣，这说明（术文化的发展和繁荣，这说明（ ）C C湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2008年下学期制作 12当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化创新。应如何看待继承和发展的关（）施文化创新。应如何看待继承和发展的关（）继承和发展是同一过程的两个方面继承和发展是同一过程的两个方面 继承是发展的必要前提继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求发展是继承的必然要求 对传统文化应辩证地继承对传统文化应辩证地继承 A A、 B B、 C C、 D D、 分析：根据题干的要求是让我们选出继承和发展分析：根据题干的要求是让我
13、们选出继承和发展的关系，而不是如何处理两者的关系。因此，的关系，而不是如何处理两者的关系。因此，不符合题意。正确选项是不符合题意。正确选项是A A。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2008年下学期制作 12（单）我国已将单）我国已将“数字图书馆数字图书馆”纳入国家纳入国家“863”863”计划和国家计划和国家“十五十五”重点项目，大量的文化遗产重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的已经转化成数字化形态。如古老的“北京人北京人”已已经有了宣传网页，经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研故宫文化遗产数字化应用研究究”和和“敦煌数字化虚拟洞窟敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启
14、动。计划已经启动。这说明（这说明（ ）A A科学技术的进步，促进了经济的发展科学技术的进步，促进了经济的发展B B当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展承和发展C C科学技术取得了重大突破科学技术取得了重大突破D D当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素因素湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2008年下学期制作 12( (单单) ) 某中学校长在谈到中小学生德育某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值的思想，教育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我吸收
15、他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改，使们自己的文化加以补充、加以修改，使我们更完善，这表明（我们更完善，这表明（ ）A A文化应在继承的基础上发展文化应在继承的基础上发展B B文化发展是继承的必然要求文化发展是继承的必然要求C C文化应在发展的基础上继承文化应在发展的基础上继承D D文化继承与发展既有区别，又联系文化继承与发展既有区别，又联系湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2008年下学期制作 12辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。（1 1
16、）对待传统文化，既要继承，又要发展。）对待传统文化，既要继承，又要发展。 （2 2）继承传统文化，就是对传统文化的精华要肯定，）继承传统文化，就是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，就要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，就是要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传是要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化统文化（3 3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。后两个过程。（4 4）题目观点把继承与发展分为先后，是错误的）题目观点把继承与发展分为先后，是错误的。