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1、中小学优秀教研组评选方案优秀教研组评选方案中小学优秀教研组评选方案优秀教研组评选方案天中文【xx】001号天城中学优秀教研组评选方案一、总则教研组在校长室、教诲处领导下工作,并接受上级教研部门的业务指导和管理.教研组工作要“以生为本,全面贯彻党的教育方针,要根据课程标准与课程资源创造性地进行教学研究,为全面提高教育质量服务.为更好地发挥教研组在教学研究方面的作用,为促进老师专业发展提供平台,为我校教育质量的可持续发展奠定基础,为深化基础教育课程改革创造条件,特开展优秀教研组评选活动.二、组织机构成立天城中学优秀教研组评选领导小组,下设办公室.组长:王桂廷副组长:胡永红当前位置：文档视界中小学优
2、秀教研组评选方案优秀教研组评选方案中小学优秀教研组评选方案优秀教研组评选方案8、作业检查3分9、备课笔记检查3分二教研活动25分1、公开课教学6分.2、听课、评课6分.3、集体备课3分.4、校本教研2分.5、课件制作3分.6、活动开展2分.7、校刊投稿1分.8、试卷制作2分.三教科研成果27分1课题研究9分2优质课9分3论文、课件9分四教学绩效23分1学科竞赛9分2学生特长发展4分3高考成绩10分五、其他加分条件四、评选程序与办法一每年评选一次,评选结果全校公布.二评选程序1.由学校教诲处成立评选办公室,评选办公室由各学科教研组长组成.根据相关条件进行初选、评选.并将材料上报评选领导小组,由领
3、导小组认定.2.材料要求1凡申报优秀教研组的学科教研组需认真填写相关申报材料,填好自评分,将有关材料报送教诲处.2凡申报参评的学科教研组要准备佐证材料,以备审核.3材料清单:按顺序装订成册.3、近一年来有重大教学事故或遭到纪律处分的老师所在组不得申报.五、奖励办法学校对评选出的先进教研组进行表彰,颁发优秀教研组奖牌,并给予该教研组适当的活动经费奖励.奖励标准按人均计算.总分获得第一名人均200元人民币,第二名人均150元人民币,第三名人均100元人民币,第四名、第五名人均50元人民币,六、附则本方案由校长室负责解释.本方案自发布之日起施行.附件一:教研组职责与任务一承当组织学科老师开展教学教研
4、的责任,是贯彻党的教育思想、研究讨论问题的枢纽,是“教和“研互相结合、共同发展的土壤.二落实国家公布的课程计划,根据课程标准与课程资源,制定教研组工作计划和各年级学科教学计划,检查教学计划的施行情况,并有学期、年度工作总结.三教研组计划应具备:目的要求、主要工作任务、措施与方法、活动安排日程表.各年级教学计划应具备:对课标、课程资源、三维目的要求和内容的分析,对学生知识、能力以及非智力因素的分析,确定教学任务和目的,设计课程施行方案.教学进度安排表.四组织集体备课.集体备课应坚持备课标、备课程资源、备学生；应定时间、定内容开展备课活动.五在认真备课的基础上,要求青年老师必须写出详略得当的.应包
5、括教学三维目的、重点难点、授课时数、教学经过、教法、作业安排、教学后记等内容,涉及实验的学科,备课后老师应亲身进行实验操作至少一次.教案亦可采取学生学习方案的形式,但不许以课件代替.六按三个中心展开核心教研.1课程研究指导中心构建学科基本教学模型.推进细致化课堂教研.组织老师总结课改经历,根据本校学生认知水平、特点,老师水平、教学特长等因素,以公开示范课的形式,典型示范,全面跟进.构建学校教研特色.2构建课程资源中心新课程改革下,课程施行要以课程标准为根据,以课程资源为依托.不断加强广大老师合理开发课程资源的意识,努力探索开发课程资源的多种途径,进一步提高有效使用课程资源的能力.以课程改革为契
6、机,以课程标准为准绳,以素质培养为核心,以研究性学习为载体,建立教案库含学案、课件、解题指导、习题库课课练、单元训练、阶段试卷、综合试卷.教研组要积极开展校本教研.3构建课程评价与推动体系构建促进学生成长、老师提高、学校发展的评价体系.七每周应召集一次学科组或备课组会议,检查教学计划的执行情况、备课情况和教学中出现的问题,并采取措施解决出现的问题.八构成以组为本的教研机制,建设一支融教学、教研一体化的专业队伍,提高教学研究的针对性和时效性,提高老师自我学习、自我发展、自我创新的自觉性、积极性和主动性,促进老师的专业发展和综合素质的提高.九广泛开展老师之间听课、评课活动,构成一种相互切磋、研讨、
7、协商的合作的风气,共享经历,相互学习,相互支持,扬长避短、互促互进,共同提高；重视校际之间的区域性教研活动,积极做好联络、配合、介入和组织工作,促进区域性的教学经历、成果、资源等的合作和分享,改变各自为战,孤立无援的状况.十组织老师积极参加县市级以上各级教研部门组织的各项教研活动.十一组织学生参加经教育行政主管部门批准的各项竞赛活动.十二建设好学生学科活动园地,定期开展学生学科课外活动.十三组织老师积极开展科研活动,认真撰写,力争发表或获奖；主持或介入课题研究；开发校本课程.附件二:评分细则三、评价指标与权重一教研组建设25分1、教研组团队精神2分,学科组老师合作良好得满分.2、工作计划和工作
8、总结完好各得2分,否则不得分.3、卫生状况2分,天天有专人值日并室内保持清洁得2分,否则不得分.4、师徒结对2分,各学科组均有青年老师培养情况材料.平均每8人不低于一对得1分,否则不得分；有相关指导成长材料得1分,否则不得分.5、学生评教1分,主要指学生在校长信箱反映情况,无不良反映得1分.6、出勤6分,主要指近一年来日课、晚自习人均出勤率位于前六名的得分,一至六名的得分分别为6、5、4、3、2、1分,若有旷工不得分.7、组长工作2分,主要指组长上传下达工作的时效性,配合学校工作,有不良反映经核查属实不得分.8、作业检查3分9、备课笔记检查3分二教研活动25分1、公开课教学6分,主要指近一年来教研组授课老师所授的校级、校际公开课、示范课、观摩课等.要求提供完好相关材料含开课通知、教案、座谈反应意见.每学年人均所开设节数不低于一节得6分,总数少一节扣一分,直到扣完为止.2、听课评课6分,组内授课老师听课节数全部符合标准每人每学期6节及其以上的可得6分,2/3符合标准的可得4分,1/2符合标准的可得2分,否则不得分.3、集体备课3分,每年级1分,平均每8人每学期不得少于一节并上交相关活动材料,否则不得分.