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1、XX学院本科专业建设评估方案(试行)【模板】当前位置：文档视界XX学院本科专业建设评估方案(试行)【模板】XX学院本科专业建设评估方案(试行)【模板】二、专业评估指标与等级标准在评估指标体系中，每个二级指标下都有若干个观测点，每个观测点都按A、B、C、D四个评估等级进行评定。表中只给出了A级和C级的详细标准，介于A级、C级之间为B级，不够C级的即为D级。评估时先按各二级指标分项评定其质量等级，二级指标的质量评定方法如下：先对二级指标下的每个观测点按A、B、C、D四个等级进行评定，得A的观测点的权重之和为X1，得B的观测点的权重之和为X2，得C的观测点的权重之和为X3，得D的观测点的权重之和为X
2、4，再将X1X4代入二级指标质量评定公式：S=100X1+80X2+60X3+40X4，计算出该二级指标的质量等级分数S，每项二级指标的质量等级评定原则如下：在详细评估经过中，若因专业性质、特点不同等原因，某一指标无法评估时，该指标按B级记入。评估指标与等级标准详细如下：1当前位置：文档视界XX学院本科专业建设评估方案(试行)【模板】XX学院本科专业建设评估方案(试行)【模板】当前位置：文档视界XX学院本科专业建设评估方案(试行)【模板】XX学院本科专业建设评估方案(试行)【模板】当前位置：文档视界XX学院本科专业建设评估方案(试行)【模板】XX学院本科专业建设评估方案(试行)【模板】当前位置
3、：文档视界XX学院本科专业建设评估方案(试行)【模板】XX学院本科专业建设评估方案(试行)【模板】当前位置：文档视界XX学院本科专业建设评估方案(试行)【模板】XX学院本科专业建设评估方案(试行)【模板】当前位置：文档视界XX学院本科专业建设评估方案(试行)【模板】XX学院本科专业建设评估方案(试行)【模板】三、评估结论及标准1专业评估结论分为合格、不合格二种优秀、良好供参考，其标准如下：优秀：A15，C3，D0，其中重要二级指标项目A8，C1，特色鲜明。良好：A+B15，D1，其中重要二级指标项目A+B8，D=0，有特色项目。合格：D3，其中重要二级指标项目D2。四、有关讲明1评估工作要认真贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设的方针。通过各专业所属教学单位组织的自评和学校组织的专家评估，进一步加强学校对各教学单位教学工作的宏观管理与指导，促使全校上下重视和支持教学工作，自觉地根据教育规律不断端正办学指导思想，明确办学思路，改善办学条件，全面提高教学质量和办学效益。通过评建活动，使学校的本科专业建设工作上一个新台阶。2评估内容一般以近2年的材料为准。指标体系中的统计数据除明确写明的以外，均根据被评专业口径与范围计算。1