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1、“智慧校园建设工作施行方案 “智慧校园建设工作施行方案一、指导思想慧校园建设应顺应信息时代的发展要求，能推动教育教学形式的改革，提高教学的质量和管理的效率，为老师和学生的全面发展创设良好的信息化支撑环境，已成为学校教育信息化发展的必然趋势。为了提升学校内涵，创立智慧校园，学区制定下面方案：二、工作目的立足我校信息化工作实际，充分依托“三通两平台、“乐教云、“微信公共服务平台构建高效、便捷的学校信息化支持环境，以人为本的学校教育教学服务体系，不断提高信息技术在学校教育各个领域有效、创新应用的水平，实现当代教育技术与当代教育的融合、人与技术的和谐、学校教育与社会发展的同步，服务师生的发展，推动教育
2、的创新。三、主要任务在当代教育理论和人本主义学习理论的指导下，依托当代信息技术与“三通两平台、“乐教云、“微信公共服务平台技术，主要任务是构建与智慧教育体系相适应的智能化的“基础设施、教育资源、教育服务、校园信息发布四个一体化建设。1.基础设施一体化建设构建覆盖全校的校园无线、有线局域网，使信息资源通畅到达教学终端和移动终端。包括微信公众号建设，学校“班班通建设，“班班通软件建设，学校计算机教学机房、多媒体教室、移动终端建设。2.教育资源一体化建设建设全校教育资源分享体系；建设老师继续教育培训资源。3教育服务一体化建设建设在校学生数字化学习系统；、智慧课堂教学支持系统、学生智慧学习与评价系统；
3、4.微信公众服务一体化建设：建设校园信息发布系统。四、工作重点一开展智慧校园建设专项培训智慧校园建设工作坚持“先培训、后施行的原则，组织学校领导、教学管理人员、老师等全员进行智慧校园建设理念、建设思路、建设形式、应用形式等内容的专题培训，通过集中和微信公众号发布培训，提高试点工作的针对性和实效性。二开展智慧校园环境建设的探索与实践根据学校教育教学及教学管理的需要，充分“班班通技术和“乐教云平台、甘肃基础教育资源运用平台技术，改造和优化现行的校园信息化环境，构建智能化的课堂教学支持系统、学生智慧学习系统、信息发布服务管理系统，构成个性化的学习环境，提供智能化、集成化的校园管理以及人本化、效能化的
4、教育教学服务，使学校的信息化环境与教育教学实践和谐深度融合，互相促进。三开展信息技术融入教学实践的智慧课堂教学改革探索构建支持学生主动学习、支持老师有效教学的智慧教室环境，以智慧课堂教学为重点，积极开展信息技术、畅言教学通交互式电子白板与学科教学深度融合的课堂教学的理论与实践探索，应用畅言教学通的PC端和手机APP翻转课堂。应用智能演示转变老师的教学方式，培养学生自主、合作、探究的学习方式，推动智慧课堂教学形式的创新。四开展信息技术支持下智慧校园管理形式改革探索根据“工作业务流程化、工作流程协同化、管理数据标准化的智慧校园管理理念，依托智慧校园的基础环境，开展信息技术环境下使学校教育教学管理从
5、局部信息化向整体信息化转变，实现整体规划、科学管理与科学决策，提高学校教育信息化管理的水安然平静实效。五开展智慧型老师的培养形式和策略探索研究依托基础教育资源运用平台中“老师研修和“老师社区“个人工作室“及“乐教云资源平台技术完善老师学习空间，搭建老师平等对话、协同发展、激发教育智慧的平台；同时深化开展信息时代智慧型老师的培养形式与培养策略研究，通过环境建设策略、制度保障策略，引导老师采取自主发展、团队合作等策略，促进智慧成长，以技术启迪智慧、探索促进创新，依托智慧型老师队伍的建设促进学校智慧校园建设。五、施行措施一加强组织领导建设智慧校园工作是一项系统工程，涉及教学、德育、校园安全、总务等学
6、校管理的各个方面，必须在学校领导的统一部署下，指导制订出台建设智慧校园工作施行方案，进行合理分工，组织好施行智慧校园建设工作。1成立智慧校园建设工作领导小组组长：副组长：成员:工作职责：制订智慧校园建设工作施行方案。根据智慧校园建设工作施行方案制订详细操作细则。统筹组织、协调与落实智慧校园建设各项详细工作。指导各学校开展智慧校园建设工作，定期组织信息化业务培训与建设工作经历沟通。定期组织智慧校园建设工作的检查与评估，不断调整与改善建设工作。安排与做好智慧校园建设工作档案资源的采集、整理与管理工作。2成立信息化教学资源应用教学管理工作小组组长：组员：工作职责：制订信息化教学资源应用工作计划与详细
7、操作细则。指导学科老师开展应用工作，定期组织应用经历沟通，落实各项应用工作。定期进行各学科应用工作的检查与评估，不断调整与改善应用工作。二健全工作机制1将智慧校园建设工作列入学校三年发展规划。学校将在教育管理、教育教学经过、教育教学资源建设、教育科研、校园安全、德育工作及家校联络等方面深化推进智慧校园及信息化应用层次，细致做好规划，科学确立目的，切实提供保障。2强化对智慧校园建设工作的督导与考核。学校智慧校园建设工作领导小组负责对各学校和个人的信息技术有效应用工作的考核。考核成绩纳入职称考核3健全智慧校园建设工作和教育信息化应用工作管理制度。各工作小组要建立健全各种教育信息化应用管理制度，将教
8、育信息化应用管理纳入学校科学规范管理轨道。4学校每学期举行一次信息化教育资源有效应用先进老师创新型老师的评选活动、每学年开展三项以上的信息化教育资源有效应用专题活动的竞赛，对活动中优秀老师进行表彰和奖励。三构建多元信息技术培训体系1集中培训。从学区实际情况出发，不定期地邀请信息技术方面的专家进行技术指导和专题讲座。包括信息化教学培训，教育资源应用能力培训等。2微信公众号培训。应用微信平台发布相关学习内容，进行分散学习。3互助培训。老师能够根据网络信息阅读，教科研动态，教研活动，老师微信等多种灵敏多变的自主方式进行自我或者同伴互助，讨论在信息化应用中的教与学的实际问题。4开展信息化教育专项教学技
9、能评选活动。每学年通过青年老师大奖赛活动组织一次信息化资源教学应用课堂教学比赛活动。根据教学流程设计细化老师教学基本功比赛活动，使老师的基本技能愈加过硬，钻研、把握、设计教材的能力不断提高。同时推进我校的校本资源库的建设。四加强学校学科资源库建设1.教学资源库建设管理。每位老师都要建立本人的教学资源库，学校将对相关内容的教学资源进行汇总检查，每月公布一次，并将应用性强的作品放入学校资源库，实现校内各老师之间、校内资源库之间的资源分享。2建设校本优秀教学资源库。数字化教育资源的开发和利用是优化、提高课堂教学的一个重要措施。一方面要充分利用“甘肃教育资源公共平台“乐教云资源应用平台或以其它各类教育
10、资源库为依托，积极搜索并整理因特网上相关学科教育资源，多种途径开展学校信息化教育资源的建设和使用，建立信息资源分享机制，为开展信息化环境下老师的教和学生的学提供充分支持。六、推进步骤学校智慧校园建设详细工作，初步安排从2021年3月开场启动，预期到2022年12月底基本完成，分四个阶段进行：一智慧校园建设信息化应用探索阶段2021年3月。新沟小学主要任务是：开场探索实验对老师进行“甘肃教育资源公共平台和畅言教学通、智能演示的培训，同时开展应用。二智慧校园建设信息化应用普及阶段2021年4月中心小学主要任务;聘请专业人员到学校对老师进行“甘肃教育资源公共平台和畅言教学通、智能演示的培训，同时开展应用。三智慧校园建设信息化普及应用阶段2021年6月。桥子小学主要任务是：聘请专业人员到学校对老师进行“甘肃教育资源公共平台和畅言教学通、智能演示的培训，同时开展应用。四智慧校园建设信息化持续发展阶段2021年9月2022年12月。主要任务是：认真全面地分析智慧校园建设工作存在的问题和提出改良的建议，进行总结提高，构成智慧校园建设信息化应用工作实践研究文字总结报告。