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1、幼儿园小班教案（小松鼠找松果）含反思小班教案（小松鼠找松果）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用不同的动作表现出小松鼠可爱、有趣的形象，能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲愉快活泼的情趣，体验与同伴一起玩（小松鼠找松果）游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班（小松鼠找松果）含反思教案吧。【活动目的】1、能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲愉快活泼的情趣。2、尝试用不同的动作表现出小松鼠可爱、有趣的形象。3、体验与同伴一起玩（小松鼠找松果）游戏的乐趣。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5、感受歌曲诙谐诙谐的特点，能听着音乐游戏。【活动准备】1、小松鼠的手偶。2、小松鼠的头饰、松果
2、若干。3、（小松鼠找松果）歌曲磁带。【活动经过】一、开场部分谜语导入：尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边走，爱吃松果爱上树。小朋友们猜一猜，这是什么呀?师：对，是小松鼠。(出示小松鼠手偶，向大家问好)小朋友好。你知道我生活在什么地方吗?我最爱吃什么呢?师：小朋友们回答得非常好。今天咱们就来学习一首关于小松鼠的歌曲，好不好?二、基本部分1、引导幼儿学唱歌曲。(1)老师示范演唱歌曲，注意用轻快、断续的声音，表现小松鼠哧溜!哧溜!噗噗噗噗!上树的可爱形象。(2)引导幼儿讨论：用如何的声音能表现小松鼠可爱的形象。(3)幼儿随老师学讲歌词。(4)引导幼儿采用多种形式完好地演唱歌曲。2、创编小
3、松鼠的动作，边表演边演唱。师：小朋友们刚刚演唱得非常好，接下来咱们一起为这首歌编一编动作，好吗?老师引导：如何变成小松鼠哧溜哧溜速度很快的样子?如何表现小松鼠爬树?如何表现小松鼠有礼貌地向松树爷爷要小松果?3、游戏（小松鼠找松果）。(1)老师向幼儿介绍游戏玩法。玩法：请10位小朋友戴上头饰扮演小松鼠，其余幼儿扮演大松树。扮演松树的小朋友到场地内围成一个大圆圈，双手背在身后。老师把松果一部分分给扮演松树的小朋友。所有扮演松树的小朋友都要背好手，不要让小松鼠知道哪些松树有松果。扮演小松鼠的幼儿到圆圈中间蹲下。活动反思：活动中幼儿能在老师的动作引导下，一起积极的做动作。对于歌曲中歌词与动作的搭配，大部分幼儿都能跟着歌词想起动作。活动注重集体性，充分体现生生合作本次活动是全班幼儿一起进行的，体现了集体性，分角色表演中体现生生间的合作。活动很好的完成了。幼儿在活动中介入度很高，集体游戏时都能积极介入。小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵敏的身体。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。