《幼儿园大班教案（象形字）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案（象形字）含反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班教案（象形字）含反思大班教案（象形字）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解象形字，知道象形文字是最早产生的文字，象形文字与所代表事物在形状上有相像，知道从象形文字到简化汉字历经的几次演变，了解汉字演变的意义，养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质，快来看看幼儿园大班（象形字）含反思教案吧。活动准备幼儿用书、纸、笔、连线纸活动目的知道从象形文字到简化汉字历经的几次演变，了解汉字演变的意义。了解象形字，知道象形文字是最早产生的文字，象形文字与所代表事物在形状上有相像。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。活动经过一、观察象形字，
2、感悟与代表事物的联络观看幼儿用书上的文字，讲讲这些分别是什么字？为什么？二、了解演变经过，知道汉字的演变历史1、你看羊字经过了几次变化到如今你认识的羊字？2、了解其他典型字的演变3、老师小结：每个字经过几次的变化，让我们的汉字越来越完善，书写越来越容易。三、欣赏象形字，讲讲写写观看幼儿用书，学写象形字为象形字的演变编故事活动反思本次活动在前一天了解文字来历的基础上，对古代汉字和当代汉字有进一步的认识和了解。对于文字是比拟抽象的符号，本来认识起来就比拟枯燥乏味，于是以游戏的形式开展教学，让孩子更有学习的欲望。首先，活动前一天先让幼儿通过自学或亲子共学的形式了解一些古代汉字的知识。其次，第一环节老
3、师写出一些古代汉字即象形字，先让孩子在猜想游戏中激发兴趣，并使前一晚的知识准备得以显现，孩子们发言很剧烈可见知识准备很有效；第二环节则是验证猜想的经过，通过幼儿用书去校对，然后对汉字演变经过的熟识，进行配对连线在操作经过中让孩子进一步考虑，了解象形字与当代汉字的联络，孩子们学得很认真，同时在操作、验证、经历分享的经过中获得了较好的效果。环节三作为学习的延伸，发挥幼儿的想象编故事，让整个活动更以幼儿为主体，自主学习。最后，此活动将在区域中进行延伸，开展拓印汉字，一字开花等与汉字有关的活动，调动幼儿学习汉字的积极性，在游戏中获得识字的乐趣。但在活动中也发现一部分孩子的兴趣不够，需要在区域活动中个别指导，帮助提升。小百科：象形文字是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体。