《幼儿园小班教案（巧妙的口袋）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案（巧妙的口袋）含反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班教案（巧妙的口袋）含反思小班教案（巧妙的口袋）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学惯用完好的短句讲话，通过游戏，教幼儿正确运用抱、开、拍、摇、吹等动词，体验语言活动的快乐，快来看看幼儿园小班（巧妙的口袋）含反思教案吧。活动目的：1、通过游戏，教幼儿正确运用抱、开、拍、摇、吹等动词。2、学惯用完好的短句讲话。3、体验语言活动的快乐。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：娃娃、汽车、皮球、摇铃、喇叭等若干种玩具。活动经过：一、激发兴趣1、出示巧妙的口袋，教师以神秘的口气讲：看这是什么？这可不是一般的口袋，这是一个巧妙的口袋？巧妙
2、是什么意思？你们猜猜这个巧妙的口袋哪里很巧妙？2、老师小结幼儿观点。3、教师高数你们，这个巧妙的口袋里有很多好玩的东西，到底有什么呢？让我来摸一摸。二、教师摸，幼儿讲1、要想从巧妙的口袋里摸出好玩的玩具，就要念一段神奇的咒语，先听听教师是怎么念的。2、教师边念儿歌边从巧妙的口袋里摸出一个玩具：巧妙的口袋东西多，让我先来摸一摸，摸一摸，摸出来看看是什么？3、摸出皮球，问：这是什么？这是教师再拍皮球问：教师在做什么？教师在4、刚刚教师从巧妙的口袋里摸东西的时候，念了什么咒语？请小朋友也来学学这神奇的咒语。5、教师和幼儿一起念儿歌，并反复从袋里摸出不同东西，与幼儿互动游戏，要求幼儿用完好的话回答。6
3、、集体回答一两次后，可让个别幼儿回答：如今刘教师要请一个小朋友来回答教师的问题。三、幼儿摸口袋1、教师念儿歌：巧妙的口袋东西多，请XXX小朋友来摸一摸。提醒幼儿一次只能摸一样东西当幼儿摸出玩具后，要求幼儿讲出玩具名称，并引导幼儿运用抱、开、拍、摇、吹等动词，学讲完好的短句。2、幼儿摸出玩具，请这名幼儿用这是，我会的句式介绍本人摸出的东西，并做出相应的动作。3、游戏可反复进行，每次请不同的幼儿来摸东西。四、延伸活动1、教师会把巧妙的口袋放在玩具加上，小朋友下了课还能够和好朋友一起玩这个好玩的游戏。2、回到家能够让爸爸妈妈给你们准备一个神奇的口袋，和爸爸妈妈一起玩游戏。活动反思：为了激发幼儿活动的兴趣，在活动前我有心采集了一些孩子喜欢的东西，在活动中，由情入境，让小朋友们用收摸摸这些东西，吸引他们的注意力，引起他们活动的兴趣，十分是小班幼儿更是如此，在摸一摸、猜一猜中，让孩子用本人的感官去感悟，发展想象，这些东西都是孩子熟悉的，幼儿边玩边讲，充分调动幼儿的积极性。小朋友在动手摸一摸、捏一捏后，感悟物体的软和硬，学惯用语言进描绘。小百科：口袋是缝在衣服上用以装东西的袋形部分；衣兜。