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1、幼儿园大班科学优秀教案（垃圾分类）含反思（大班科学优秀教案（垃圾分类）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学目的1.知道垃圾能污染环境，对人体健康有害。2.学会将垃圾分成玻璃、电池、纸张、金属、塑料等几大类，培养分析，探究问题的能力。3.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。教学经过1.老师讲述故事（窗外的垃圾堆）的前半部分，引导幼儿续编故事的后半部分。使幼儿懂得垃圾会无污染环境，对身体的健康有害。2.让幼儿了解我们在幼儿园里产生的垃圾，如用过的废纸、吃点心时扔掉的包装袋等。在家里产生的垃圾，如废弃
2、的牙膏皮、旧牙刷，装味精、盐、糖的袋子，盛洗涤剂的瓶子，吃剩下的饭菜，丢弃的果皮，果核等。幼儿讨论：有了垃圾应该怎么办?教育幼儿要爱护我们生活的环境，无论在家、在幼儿园、还是在公共场所，有了垃圾要扔到垃圾箱中，不要污染环境。3.老师和幼儿一起倒出被放置一个月的塑料杯里的东西，看看哪些东西腐烂了，哪些东西根本没有变。.来.源*教师教.案网.使幼儿知道不能乱扔那些不会腐烂的废品，学会垃圾分类的方法，老师和幼儿共同制作垃圾分类箱，并画上回收标志。幼儿讨论：如何进行垃圾分类?老师可示范一些组合型垃圾的分类，如香烟盒最外层的包装属塑料类，中间的香烟盒属废纸类，最内层的锡箔属金属类;啤酒瓶的瓶盖大多为金属
3、类，瓶身为玻璃类，包装纸属废纸类。请幼儿操作，将塑料杯里的东西进行分类。根据废纸、废塑料类、废金属、废玻璃、不可回收的废品分别放入本人制作的贴有回收标志的纸箱内。这样将垃圾分类，即能够减少污染，又能节约能源，一箭双雕。4.老师请幼儿观看（垃圾分类与再生利用）的录像，使幼儿进一步了解垃圾的回收再利用。利用这种方式是防止环境污染，到达循环使用的目的。教学反思固然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较单一，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没困难，因而在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次活动也存在着很多的缺乏，也需
4、要往后的学习，来改正和提升本人。大班科学优秀教案（垃圾分类）含反思这篇文章共2503字。（大班教案（物体的下落）含反思）：大班教案（物体的下落）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过动手操作，探究物体的下落速度跟重量、形状与掉落方向有关，学会做记录并能清楚地表达本人的发现，能仔细观察，感悟各种物体在空中都会自由下落，对物体下落的现象产生兴趣及探索欲望，快来看看幼儿园大班（物体的下落）含反思教案吧。（大班教案（雨从哪里来）含反思）：大班教案（雨从哪里来）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解水形态的不断变化，了解自然界万物都少不了雨，让幼儿学会初步的记录方法，培养幼儿对雨的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园大班（雨从哪里来）含反思教案吧。