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1、幼儿园大班教案（左左右右）含反思大班教案（左左右右）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿训练反响的灵敏性，能以其他事物为参照物区分左右，体验左右的相对性，发展幼儿的观察比拟能力，快来看看幼儿园大班（左左右右）含反思教案吧。活动目的1.能以其他事物为参照物区分左右，体验左右的相对性。2.训练幼儿反响的灵敏性。3.发展幼儿的观察比拟能力。4.平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。教学重点、难点1.在两事物相对性的情况下，正确区分左右。2.理解何为相对。3.在以其他事物为参照物的情况下区分左右。活动准备每个幼儿一个腕花、一本书、一支笔、两个小筐、头饰。活动经过一、以本人为参照物，区分左
2、右。1.提问：你们的那只手是右手？那只手是左手？请给右手戴上腕花。2.请四名幼儿分别扮演春姐姐、夏哥哥、秋姑娘、冬爷爷。并戴上相应的头饰。请这四个幼儿按季节轮换顺序排成横排，其他幼儿站在四名幼儿的后面，讲讲春夏秋冬之间的左右关系。如：春姐姐在夏哥哥的左边还是右边？等等。二、以其他事物为参照物区分左右。1.请幼儿右手腕带上腕花。两个幼儿结伴面对面站好后，举起戴腕花的右手，互相看一看对面同伴的右手在本人的左边还是右边。然后举起左手，看一看对面同伴的左手在本人的左边还是右边？2.请幼儿用本人的右手拉拉对面同伴的右手，拉拉对面同伴的左手，拍拍对面同伴的右肩等。帮助幼儿体验当两个人面对面的时候，对面同伴的右边和左边与本人的右边和左边是相反的。3.让幼儿每人那一支笔和一本书，老师与幼儿面对面站立，要求幼儿按老师的要求做动作。如：把笔放在教师右边的筐子，把书放在教师左边的筐子。教学反思通过上这节课，加深了幼儿对不同情况下区分左右的认识。全班90%的幼儿对以本人为参照物区分左右能真正的理解和接受。小百科：左边是一个汉语词汇，意思是靠左的一边。