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2、录音。活动经过：一、谈话引出课题。小朋友看，今天李教师请谁来我们班做客了？小乌龟让我们一起来听听小乌龟给我们带来了什么有趣的故事。二、老师讲述故事。提问：故事中有哪些小动物。你喜欢谁？三、老师依次出示挂图讲述故事，提问帮助幼儿理解故事内容。1.出示挂图一：图片上有谁？狐狸想干什么？狐狸想干坏事被谁看到了？2.出示挂图二：乌龟怎么做的？青蛙怎么样了？乌龟紧紧咬住狐狸的尾巴，狐狸讲了什么？乌龟回答了吗？为什么？3.出示挂图三：狐狸去咬乌龟的头，乌龟的头怎么样了？狐狸去咬乌龟的脚，乌龟怎么做的？狐狸去咬乌龟的尾巴，乌龟怎么做的？最后狐狸怎么样了？四、老师再次完好讲述故事。引导幼儿讨论这是一只如何的乌龟？为什么讲它是一只聪明的乌龟。五、幼儿使用（小朋友的书亲亲小动物）第1112页聪明的乌龟复述内容活动反思与建议：在本节课中老师素质良好，语言表达明晰，操作示范熟练，基本功扎实，幼儿积极介入，体现面向全体幼儿。而幼儿在这样轻松，和谐，开放的学习活动中，乐于尝试，学习到美术的知识与技能，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。