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1、幼儿园大班教案（制作豆浆）含反思大班教案（制作豆浆）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验、共享制作豆浆的快乐，感爱科学技术的发展对人们生活的影响，尝试用不同的工具制作豆浆，探究了解各种工具的特点和使用方法，解决制作经过中发现的问题；并能用语言、图表表达沟通制作的经过，锻炼幼儿的小肌肉，提高手部动作的灵敏性和气力，快来看看幼儿园大班（制作豆浆）含反思教案吧。活动目的：1、尝试用不同的工具制作豆浆，探究了解各种工具的特点和使用方法，解决制作经过中发现的问题；并能用语言、图表表达沟通制作的经过。2、体验、共享制作豆浆的快乐，感爱科学技术的发展对人们生活的影响。3、锻炼幼儿的小肌肉，提高手部
2、动作的灵敏性和气力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、物质准备：石臼、石磨、电动粉碎机；黄豆、花生、杯子、勺子、抹布；幼儿记录表能够园内准备可以以与家长共同准备2、经历准备：在点心环节喝豆浆，了解豆浆与黄豆的关系，并与幼儿一起浸泡黄豆放在观察角，鼓励幼儿观察黄豆的变化情况。在区域中投入上述工具，认识工具名称，探究石臼、石磨的使用方法。活动经过：认识工具1、活动形式：安排参观食堂叔叔制作豆浆的经过。讨论：用什么工具使豆子变碎、变细？集中介绍工具名称及安全要求，之后投放探索区，幼儿自由进区实践，充分体验感悟每种工具的特点和使用方法。2、指导要点：
3、了解工具的名称及特征。在操作工具中了解工具的使用方法和功能。3、观察与推进：幼儿参观了食堂叔叔用渣浆分离机制作豆浆，用锅煮豆浆的经过并懂得了要用泡过的黄豆做豆浆。于是，他们产生了本人做豆浆的愿望。小朋友能够用什么工具来做豆浆。带着这个问题，孩子们在家长的协助下，有的到花鸟市场买来了石磨，有的从家里带来了石臼、电动粉碎机。在区域活动时间晨，幼儿开场尝试将教师投放的材料如：米、地瓜粉、花生等用石磨、石臼或粉碎机来磨碎、磨细。通过一段时间的操作，幼儿对带来的这些工具有了基本的了解。幼儿通太多次操作工具，对工具的使用越来越熟练，操作的动作和方法也更正确了，下一步，能够让他们开场尝试制作豆浆了。小百科：豆浆中国汉族传统饮品，最早的豆浆为西汉淮南王刘安制作。将大豆用水泡涨后磨碎、过滤、煮沸而成。豆浆营养非常丰富，且易于消化吸收。与西方的牛奶不同，豆浆是非常具有中国民族特色的食品，广泛流行于华人地区。