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1、大自然的启示优秀教案12*大自然的启示学习目的：1我会认识8个生字2我能朗读课文，把握文章主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发。3我要激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。4、我要搜集人类从动植物身上遭到的启示的资料学习重难点：我能朗读课文，把握文章主要内容，并认识到大自然能给人以警示和启发。学法指导：自主学习-合作沟通学习流程：课前预习预习反应合作探究沟通展示过关检测知识链接：响尾蛇与当代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但是鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即便爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感悟并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出当代夜视仪、空对空
2、响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测仪。一、我要认真预习1通过充分自读课文，我能扫清文字障碍：2.我能把加点字的音节补充完好。Y遭殃菩提树扫帚腐烂土壤逞凶机翼关键二、预习反应1我会认读下列生字词，并在易错音下画“，在易写错字下画“。灌木杂草遭殃橡树扫帚腐烂土壤栖息营巢逞凶繁衍家长评价：认真还需努力天开生态平衡2、我能联络上下文或借助工具书解词：生态平衡、不折不扣、异想天开、轻而易举3、我会给多音字注音并组词。扫三、合作学习探究新知1我会用“|把（“清扫森林）分成两个部分，概括每部分的主要内容2我能在第1题的基础上，概括这篇短文的主要内容。3我知道（人类的教师）这篇短文主要讲了什么内容？短文的哪一段概
3、括了主要内容？四、沟通展示1研读（“清扫森林）一文，我能找到文中事物之间的联络，并跟同学沟通。我感遭到了这个句子的含义“原来，大自然中的一切事物都是互相联络的。这样，才能保持大自然的生态平衡。2读（人类的教师）我要和同学沟通，文中的动物给人类的发明创造有哪些启示。我感遭到了这句话的含义“生物是人类的好教师啊3回读课文，我知道了这篇文章为何既有课题又有小标题？4我知道科学家从蜻蜓、鲸、翅膀上各得到什么启示？五、过关检测一我能区分下列形近字，并组词健牲橡冀键性像翼二我会连线自我评价：满意一般同学评价：好一般小组评价：颗星砍光原理异想天开的飞机除尽灌木机毁人亡的地方加强杂草轻而易举地命令捕食肥力动物
4、栖息的惨祸研究害虫性能优良的超过三拓展延伸，我能行。蜘蛛的启示东汉时期，有一个采桑女被一只黄蜂蜇了一下，皮肤红肿了，头痛得难受，急忙去找当时的著名医生华佗治疗。华佗zhn()断后，以为是中了蜂毒，没有办法治好。采桑女只好rn()着痛，回家去了。事后，华佗一直惦记着这件事。一次，他在院子里散步，突然看见一只小蜘蛛正向被蜘蛛网粘牢的一只大黄蜂爬去。大黄蜂拼命挣脱着当蜘蛛爬近黄蜂的时候，凶恶的大黄蜂猛然转身蜇了蜘蛛一下。蜘蛛中了毒，缩着身子di()落在地上。蜘蛛吃力地向潮湿的青苔那边爬去，它不停地在青苔上打滚、摩擦。一会儿，蜘蛛又灵敏地爬到本人织的网上，继续同大黄蜂搏斗。但是，蜘蛛又被黄蜂蜇了，它又
5、爬到青苔那边去打滚、摩擦。这样经过几个回合，大黄蜂体内的毒zh()已经耗尽。最后，大黄蜂还是被蜘蛛吃了。华佗看得入了神，他从小蜘蛛的行为中遭到启发：青苔有的功能。后来，他用青苔做成药膏治愈了很多中了蜂毒的人。1、读短文中的拼音，把汉字写在后面的括号里。2在文中画“的地方填上恰当的词语。3把下面的句子改写成“把字句和“被字句。蜘蛛还是吃掉了大黄蜂。 “把字句：“被字句：4读短文，填一填。(1)华佗不给采桑女治病的原因是(2)华佗在院子里散步，看到的一个惊人的场面是(3)华佗从小蜘蛛的行为中遭到的启发是(4)你从华佗的行为中遭到的启发是六、作业我想把课文的内容讲给其别人听，并告诉他我的感受和启示。板书设计12*大自然的启示无知违受罚自然规律认识利用受益学后收获教后反思: