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1、幼儿园健康教育教案5篇幼儿园健康教育教案5篇幼儿园健康教育教案5篇篇一设计意图如今的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们“以自我为中心的性格明显展露，因而，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子相互争抢，本人占有玩具，不和其他小伙伴一起共享等不愉快、不友好的现象。捉住这个锲机开展了本次活动（快乐心情），萌发幼儿关心别人，愿为朋友带来快乐的情感，加强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与悲伤的不同心情，懂得要关心别人，与朋友一起共享美妙的事物。让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受，解决实际生活中碰到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。中班健康（快乐心情）教案与
2、反思活动目的:1、通过讲讲、演演、画画等形式表达本人的情绪。2、尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。3、萌发幼儿关心别人,愿为好朋友带来快乐的情感。前期准备：1、心情火车六列。2、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。3、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣,并能分辨一些简单的表情。活动重点：大胆表达本人的情绪。活动难点：尝试想办法保持好心情。预设内容：一、讲讲演演导入：教师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，如今我们一起出发吧!请小朋友观察哭笑图片，讲讲哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与悲伤的事件。出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼
3、睛眯成一条线等。1、你们什么时候也会笑？2、你们会学一学她笑的样子吗？还能够用什么来表示高兴？出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。3、猜猜她为何哭？如何让她本人变的开心了呢？4、你们什么时候也会哭？(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她碰到的悲伤事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心别人。)二、画画说说1、根据本人意愿画表情卡，画完后把它插入与本人相应号数的心情火车。2、和朋友一起讲讲本人的表情卡，师观察、倾听、随机引导。三、延伸活动把心情火车处作为一个“心情小站，鼓励幼儿在那里说说悄悄话，讲讲演演本人的表情、心情等。活动反思反思对于一个老师来讲是非常重
4、要的，它能使老师对本人的表现有个整体的回首。本次活动的形式多样，充分调动了孩子的积极性和主动性。孩子们的表演固然稚嫩，但是却是他们真实情感的表露。由帮助娃娃想办法高兴起来过渡到本人和同伴，孩子们很自然地想出了辞让、分享、轮流等办法,而在画画说说中，孩子记录下了本人最真实的情感、表情，又在相互沟通中进一步萌发了要让好朋友快乐的情感，较好地完成了活动目的及重难点。然而中班孩子对保持好心情的经历还是比拟少的，这需要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的，所以最后的延伸活动是比拟有意义的。以上是我在活动中的一点感想，我只希望以后再通过教学实践多探索经历，使本人的教学水平提高到一个新的台阶。篇二活动设计
5、背景天天在对幼儿进行知识技能学习的同时，我发现幼儿有很多不容易发觉，却很不好的一些坏习惯，这些坏习惯天长日久就会习以为常，不容易改变，因而我设计了这节课，意在让幼儿认识到哪些行为是好的，是值得提倡的和学习的，哪些行为是不好的，不值得学习，应该改正的。活动目的1让幼儿知道哪些行为是好的，应该坚持，哪些行为是错的，应该改正。2让幼儿尝试用完好话来回答问题，培养幼儿的语言表达能力。3在游戏中，培养幼儿的团队精神，和体验成功的快乐教学重点、难点教学重点：让幼儿知道哪些行为习惯是不好的，要改正，哪些行为习惯是好的，应该坚持。教学难点：让幼儿用完好话来回答问题。活动准备大的骰子、红旗蓝旗各若干个、大的跳棋一个、教学用挂图若干、好习惯、坏习惯字条若干、录音活动经过一、故事不讲卫生的小猪、情景导入1、老师一边讲解故事，一边逐幅图的出示挂图。2、幼儿看图听老师讲解。二基本环节1、幼儿看图用完好话回答老师问题。2、老师板演对应每幅图，贴出相应的字条：此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。