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1、幼儿园中班教案（给狗熊奶奶读信）中班教案（给狗熊奶奶读信）适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据故事展开丰富的想像，能大概讲述故事内容，理解故事内容。了解故事中动物的形象和特点，知道不同表达方式会带来不同的感受，感受狗熊奶奶和孙子之间的亲情，快来看看幼儿园中班（给狗熊奶奶读信）教案吧。活动目的1.理解故事内容。了解故事中动物的形象和特点，知道不同表达方式会带来不同的感受。2.根据故事展开丰富的想像，能大概讲述故事内容。3.感受狗熊奶奶和孙子之间的亲情。4.理解故事内容，丰富相关词汇。5.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备一封信、幼儿故事书（给狗熊奶奶读信）、动物角色
2、图片4张。活动经过一、导入故事1.老师出示信吸引幼儿注意力和兴趣。2.老师以提问方式引出故事。老师：小朋友们，你们看教师手里拿的是什么？你们以前写过信吗？这封信是写给狗熊奶奶的，那是谁写给狗熊奶奶的呢？二、欣赏故事1.你们想知道信里面写了什么内容吗?我们一起来看一下吧！2.老师带领幼儿观察故事图片内容并鼓励幼儿大胆讲述。老师：小朋友们，你们看图片上都是谁啊？狗熊奶奶在跟谁讲话阿？鸵鸟阿姨给了狗熊奶奶什么东西啊？3老师出示相应的动物图片引出故事情节。老师：小朋友们，这张图片上是狗熊奶奶和谁啊？狗熊奶奶是开心的还是生气的啊？狗熊奶奶的信怎么会在河马先生手里啊？他们在讲什么呢？狗熊奶奶是开心的还是生
3、气的啊？老师：小朋友们，狗熊奶奶跟谁在一起啊？狗熊奶奶奶的信怎么又在夜莺姑娘手里了？狗熊奶奶是高兴的还是难过的啊？三、情感体验1.老师以动物们的口气把信读给幼儿听。2.让幼儿表达听信后的感受，体验狗熊奶奶听信后的心情。老师：小朋友们，你们听河马先生和夜莺小姐哪一位读信读的好听啊？狗熊奶奶听了河马先生和夜莺小姐读完信后分别是什么心情啊？你们喜欢听谁读的信啊？3,。让幼儿分角色扮演小动物们，以动物们的形象读信。老师：小朋友们，河马先生的声音是什么样的？夜莺姑娘的声音呢？我请小朋友们来扮演河马还有夜莺来读信给狗熊奶奶听。活动延伸幼儿能够用不同的口气来讲述故事给身边的人听。小百科：书信是写给详细收信人的私人通信。除了保护有关的私人机密外，一般对属于书面作品性质的信件也给予版权保护。