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2、么事情呢？在家里、在幼儿园里三、老师朗读幼儿欣赏儿歌内容。1提问：听一听，明明对谁讲话了？2提问：明明对妈妈讲了什么？对爸爸讲了什么？对奶奶讲了什么？对爷爷讲了什么？3学讲儿歌。四、在理解儿歌的基础上尝试仿编儿歌。提问：你还想对妈妈讲什么？对爸爸讲什么？对奶奶讲什么？对爷爷讲什么？活动延伸与建议：尝试用写信或绘画的方式告诉爸爸妈妈：我长大了。教学反思：1.彷编部分难度有点大，没有很好了解幼儿的现有水平，应在前期学讲诗歌时准备充分，减小难度。2.彷编部分的简笔画图示太小，应再稍大些；由于侧身在小黑板上比拟难画，下次能够在腿上画好后贴到黑板上。3.整堂课教学环节明晰，关注幼儿已有经历与课程内容的联络。中班语言公开课教案（别讲我小）含反思这篇文章共1549字。（中班教案（我的妈妈）：中班教案（我的妈妈）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尽情想象表演妈妈的神态动作语言，教会幼儿学会歌曲我的好妈妈，教育幼儿学会关心和尊重长辈，快来看看幼儿园中班（我的妈妈）教案吧。（中班教案（彩色兔）含反思）：中班教案（彩色兔）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿认同小兔向往丰富多彩的愿望，并积极地表达本人的感受和领悟，理解故事，领悟人们对单一色调的排挤，对于丰富多彩的向往，在感悟故事内容的基础上，理解角色特点，快来看看幼儿园中班（彩色兔）含反思教案吧。