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1、三年级心理健康教育教案小学三年级心理健康教育教案三2班第一课兴趣是求知的动力一、教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带三、教学经过1导入老师：今天我们先来听一段录音故事。播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音2学文明理提问：谁来讲讲小小的麦克斯韦为什么喜欢提出很多问题？/学回答后老师小结老师：同学们讲得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是由于有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。很多有成就的人，他们从小对本人身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看
2、看书上还为我们介绍了其他的人。学生本人阅读课文中有关达尔文及严文井的故事老师：听了刚刚的故事，看了书中的课文，请同学们讲讲看书的想法。学生自由发言3活动明理1请同学们分组讲讲本人的兴趣是什么？讲完后再选一名代表给全班同学讲讲你们组的发言情况。2做个放松小游戏出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。3谁来帮助苹果娃娃的习惯就可能影响你的学习成绩。可见，好的习惯对一个人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课（学习要有好习惯）。2学文明理1老师通过放录音，讲档案馆里的故事，引导同学考虑：佳佳在班上出了丑，到底是谁的错？应
3、该如何做？可分组讨论，然后找代表进行汇报。2老师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。我们应该不断约束本人，养成好的习惯。3活动明理1演一演通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，进而学习剧中人物的某种精神，如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以获得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。熊妹妹是一个做事不认真的人，比拟马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学习，我们要克制缺点，培养本人的好习惯，没有这种精神也不行。2填一填老师在黑板上写两段话，让学生读，并考虑在空白处填上什么词语，才能使勉励词
4、完好。目的是使学生记住，只要办事认真才能有好结果。学生填空时，不拘于词语的准确，只要意思对就行。如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以能获得好的效果。熊妹妹是一个办事不认真的人，但她能知错能改。4总结全课通过今天的学习，我们看到，从小养成良好的习惯有助天学习和工作的提高，小学生要注意培养良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。第四课学会与人合作一、教学目的教育学生懂得在集体生活中，与人合作是特别重要和必要的；教育学生懂得，学会与人合作对本人的成长有好处；引导学生在与同学相处时，学会与人交往。知道与人合作有利于本人的成长；学会与人合作，能够使本人的生活愈加愉快。二、教学准备写有与人合作方法的字幅及
5、成语、配乐录音故事三、教学经过1导入今天我们先来听个故事，听完故事后请同学们讲一讲本人听到了什么？2学文明理1听了刚刚的故事，我们来看看课文中三年级2班的科技活动搞得很成功的窍门是什么？请同学们本人看书找窃门。2找到了三2班的窍门后，请一名同学给大家读一计咨询台中的话，看一看能否有道理。3活动明理1请同学们看看黑板上的词语，以小组为单位，找一找哪些行为对本人学会与人合作有好处。2如今我们共同编个童话故事，教师讲一句，然后同学们按顺序每人添上一句，使我们的故事动听又有趣。同学们讲讲本人在做故事接龙游戏时的感受。3如今我请五组同学，每组两名，为大家表演猜成语的小品。老师将准备好的成语字条拿出，请学
6、生抽签，并请学生根据签上的内容进行表演4如今我们来做出包围圈游戏：全班同学分成两组，一组扮演包围者，一组扮演突围者，然后讲讲本人的感觉。4总结全课要想让本人健康成长，使本人生活得愉快，就要学会与人合作。下课的，同学们要认真的看看书上实践园中的十六月条有关学侍与人合作的内容，并根据书中的要求，把它画下来，看看本人的苹果树能否美丽。第五课做情绪的主人一、教学目的情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活；学会控制本人的情绪，把握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。三、教学经过1导入三年级小学生还不能控制本人的情绪，而对交往经过
7、中的纠纷、误会不擅长处理，表现为遇事容易冲动，感情用事，进而影响同学关系，本人也很苦恼。老师应引导学生认识控制情绪的重要性，这样才能做一个令人喜欢的人。我们每个人都有本人的情绪情感，碰到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制本人的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天我们学习（做情绪的主人）这一课。2学文明理1读遍课文，让学生考虑。A关成的学习成绩为什么退步了？B小花是怎么对待跳绳失利的？分组讨论，然后派代表在全班发言。2议一议怎样调控本人的不良情绪呢？A、宣泄法。B、转移法。C将心比心。D、挫折不一定都是坏事。3、活动明理1演一演建议6位小
8、品扮演者提早进行排练，尤其要挑选好女主角王小燕，以确保表演成功。议论时，假如时间允许，可多请几位同学谈谈看法。师：王小燕爱生气好不好？为什么？生：不好，生气影响身体健康。生：生气容易使人得病。生：生气容易影响同学关系。第六课学习要专注一、教学目的帮助学生了解本人的注意特点、培养本人的注意能力。学会调节和控制本人的注意力、提高注意的稳定性。二、教学经过一导入师：同学们同学们坐在教室里听讲，老师讲一样的内容，为什么学习的效果不一样呢？这除了与本人的努力程度有关，还与注意力集中不集中有关。下面我们学习一课与注意力有关的课文，题目是（学习要专注）。二学文明理1老师读一篇课文，然后让学生默读一遍。2分组
9、讨论：吴义为什么成绩不佳，学习时为什么要专注？三学生活动1、讲一讲，讨论后，找代表发言。吴义为什么成绩不佳？除了本人努力程度不够以外，更主要的是上课精神不集中，学习不专注，边听边玩，经常走神儿，所以教师讲的知识他没有听到，作业当然就不会了。帮助学生归纳出下面几点：A、要用眼，仔细看。B、要用耳，仔细听。C、要用脑，勤考虑。D、要动口，敢发言。E、要动手，认真写。请记住：课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径，听讲时要努力排除干扰，自觉听讲。2、走迷宫能够让同学们本人先走，看能不能走出，然后同组互相启发，培养合作精神。想想做做：三年级的学生还不能很好地调节和控制本人的注意力，注意力容易分散，通过“想想做做或在规定时间内开展竞赛，培养和训练学生的注意力。3、做一做根据小学生注意力不能持久集中和控制能力差的特点，通过行为规范进行训练，一旦学生养成良好的习惯，注意力也就集中了。训练时十分注意三点：