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1、中班健康活动教案（寻找春天）含反思中班健康活动教案（寻找春天）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过活动，培养幼儿勇于克制困难的精神，体验成功的快乐，全面发展幼儿的探索兴趣，提高幼儿的介入和合作意识，积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法，快来看看幼儿园中班健康活动（寻找春天）含反思教案吧。设计意图：根据如今的季节和本班幼儿的认知，设计了去户外寻找春天的实践游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极考虑、尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆介入，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，提高幼儿对自然活动介入的兴趣，进而在游戏活动中不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。活动目的：1
2、、全面发展幼儿的探索兴趣，提高幼儿的介入和合作意识。2、通过活动，培养幼儿勇于克制困难的精神，体验成功的快乐。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。活动准备：彩笔，图画本，活动目的：1、能主动与同伴商量、合作游戏，碰到问题能积极想办法解决。2、通过观察和创造性地游戏，学会和别人介绍、共享经历，体验成功的乐趣。活动经过：活动安排：带领幼儿到户外小树林中，小朋友们!春天来到了，天气也变得暖和起来，我们都脱下了厚厚的棉衣，大地也变得温和了很多，我们踏着春天的步伐，一起来寻找春天好不好?幼儿一起讲-好幼儿分组活动：幼儿分成两个小组。引导幼儿观察观看小树林中的
3、变化，并和小朋友一起沟通，你从哪里找到了春天?活动延伸：教师提出问题，让幼儿进行讨论：你心中的春天是什么样的，你能够用你手中的彩笔和你喜欢的颜色，把你喜欢的春天画下来，展示给教师和小朋友。幼儿喜悦的四处瞅瞅，看看，随意的找了一个地方，拿出本人的画笔，去勾画心中的春天。，用手中的笔和颜色去发现和装饰春天的的小树林，去感受心中的那份春天的美妙。作品展示：幼儿向教师和小朋友展示本人的发现和绘画作品。活动反思：通过本次活动，鼓励幼儿大胆介入，在寻找与尝试游戏中，提高幼儿对介入大自然活动的兴趣，体验到集体合作的快乐和知足，并能在活动中加强自信心，强化幼儿主动介入的感悟和对大自然的热爱之情。小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。通常将北半球的公历3月5月定为春季，而南半球则是公历9月下旬12月下旬定为春季。