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1、物理实验报告范文篇一：物理实验报告格式桂林理工大学实验报告四、实验内容班级学号姓名同组实验者扼要的实验步骤、测量的物理量名称、数据表实验名称日期一、实验目的1、2、3、二、仪器和用具1、，2、，3、，三、实验原理扼要文字叙述，画原理图图名或图号五、数据处理1、计算测量物理量的平均值和误差2、作图法处理数据，如画曲线六、讨论篇二：初中物理实验报告范文初中物理实验报告范文“浮力消失了做下面的小试验器材找一个底面很平的容器，让一个蜡烛头紧贴在容器底部，再往容器里倒水，蜡烛头并不会浮起来；轻轻地把蜡烛头拨倒，它立即就会浮起来。可见，当物体与容器底部严密接触时，两个接触面间就没有液体渗入，物体的下外表不
2、再受液体对它向上的压强，液体对它就失去了向上托的力，浮力当然随之消失了。如今，你能提出为潜艇摆脱窘境的措施了吗？“浮力是如何产生的，学生对“浮力就是液体对物体向上的压力和向下的压力之差这一结论是能够理解的，但却难以相信，因而做好浮力消失的实验是攻克这一难点的关键，下面介绍两种简便方法。方法1器材：大小适当的玻璃漏斗(化学实验室有)一个、乒乓球一只、红水一杯。步骤：(1)将乒乓球有意揿入水中，松手后乒乓球很快浮起。(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夹在中指和无名指之间)，将乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，将水倒入漏斗中，松开拇指，可见乒乓球不浮起，(这时漏斗柄下口有水向下流，这是由于乒乓
3、球与漏斗间不太密合)。(3)用手指堵住出水口，可见漏斗柄中水面逐步上升，当水面升至乒乓球时，乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水过快，可在乒乓球与漏斗接触处垫一圈棉花，这样能够沉着地观察水在漏斗柄中上升的情况。)方法2器材：透明平底塑料桶(深度10cm左右，口径宜大些，便于操作)一只、底面基本平整的木块(如象棋子、积木、保温瓶塞等)一个、筷子一根、水一杯。制作小孔桶：取一铁扦在酒精灯上烧红，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔径1cm左右，用砂纸将孔边磨平即成一小孔桶。步骤：(1)将木块有意揿入水中，松手后木块很快浮起。(2)将木块平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木块，向桶中倒水。移去筷
4、子，可见木块不浮起。(这时小孔处有水向下滴，这是由于木块与桶的接触面之间不很密合)。(3)用手指堵住小孔，木块立即上浮。上述两例针对实际中物体的外表不可能绝对平滑这一事实，巧妙地利用“小孔渗漏使水不在物体下面存留，进而使物体失去液体的向上的压力，也就失去了浮力，结果本应浮在水面上的乒乓球和木块却被牢牢地钉在了水底，不能不令学生叹服。接着步骤(3)又魔术般地使浮力再现，更令学生情绪高涨，跃跃欲试。组成串联电路和并联电路实验报告一、实验目的：把握_、_的连接方式。二、实验器材：_、_、_、_、_。三、步骤：1.组成串联电路a.按图1-1的电路图，先用铅笔将图1-2中的电路元件，按电路图中的顺序连成
5、实物电路图(要求元件位置不动，并且导线不能穿插)。b.按图1-1的电路图接好电路，闭合和断开开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中一个灯光泡.观察结果:_c.把开关改接在l1和l2之间,重做实验b;再改接到l2和电池负极之间,再重做实验b.观察开关的控制作用能否改变了,并分别画出相应的电路图.电路图电路图观察结果:_观察结果:_._.2.组成并联电路a.画出由两盏电灯l1和l2组成的并联电路图,要求开关s接在干路上,开关s1和s2分别接在两个支路上,并按电路图用铅笔连接1-3的实物电路图.电路图b.按电路图在实物上连接并联电路,然后进行下述实验和观察:a.闭合s1和s2,再闭合或断开干路开关s,观察开关s控制哪个灯泡.观察结果:_b.闭合s和s2,再闭合或断开干路开关s1,观察开关s1控制哪个灯泡.观察结果:_c.闭合s和s1,再闭合或断开干路开关s2,观察开关s2控制哪个灯泡.观察结果:_结论1.在串联电路里开关控制_用电器;假如开关的位置改变了,它的控制作用_.2.在并联电路干路里的开关控制_用电器;支路中的开关只能控制_用电器.篇三：大学物理实验报告模板.*学院物理系大学物理学生实验报告实验项目：实验地点：班级：姓名：座号：实验时间：月物理系编制一、实验目的：二、实验仪器设备：三、实验原理：四、实验步骤：老师签名：