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1、大学普通物理实验报告模板大学普通物理实验报告模板大学普通物理实验报告模板该有试验报告纸和试验预习报告纸。有的话照着填。没有的话这样预习报告：1.试验目的。(这个大学物理试验书上抄，哪个试验就抄哪个)。2。实验仪器。照着书上抄。3.重要物理量和公式：把书上的公式抄了：一般情况下是抄结论性的公式。再对这个公式上的物理量进行分析，讲明这些物理量都是什么东东。这是没有充分预习的做法，假如你充分地看懂了要做的试验，你就把整个试验里涉及的物理量写上，再分析。4.试验内容和步骤。抄书上。差不多抄半面多就能够了。5.试验数据。做完试验后的记录。这些数据最好用三线图画。注意标上表号和表名。EG：表1.紫铜环内外
2、径和高的试验数据。6.试验现象.随意写点。试验报告：1.试验目的。方法同上。2.试验原理。把书上的归纳一下，抄!差不多半面纸。在原理的后面把试验仪器写上。3。试验数据及其处理。书上有模板。照着做。一般情况是求平均值，标准偏差那些。书上有。注意：小数点的位数一定要正确。4.试验结果：把上面处理好的数据处理的结果写出来。5.讨论。假如那个试验的后面有考虑题就把考虑提回答了。假如没有就本人想，写点总结性的话。或者书上抄一两句比拟具有代表性的句子。实验报告大部分是抄的。建议你找你们学长学姐借他们当年的实验报告。还有，假如试验数据不好，就本人捏造。尤其是看到坏值，什么都别想，直接当没有那个数据过，仿着其
3、他的数据写一个。不知道。建议还是借学长学姐的比拟好，网络上的不一定能够得高分。每个教师对报告的要求不一样，要照教师的习惯写报告。我如今还记得我第一次做迈克尔逊干预仪实验时我固然用心听讲，但是再我做时候却极为不顺利，由于我调节仪器时怎么也调不出干预条纹，转动微调手轮也不怎么会用，最后调出干预条纹了却把握不了干预条纹“涌出或“陷入个数、速度与调节微调手轮的关系。测量钠光双线波长差时也出现了类似的问题，实验仪器用的非常不熟悉，这一切都给我做实验带来了极大的不方便，当我回去做实验报告的时候又发现实验的误差偏大，可庆幸的是计算还顺利。总而言之，第一个实验我做的是不成功，但是我从中总结了实验的缺乏之处，汲
4、取了很大的教训。因而我从做第二个实验起，就在实验前做了大量的实验准备，比方讲，上网做提早预习、认真写好预习报告弄懂实验原理等。因而我从做第二个实验起就在各个方面有了很大的进步，实验仪器的使用也熟悉多了，实验仪器的读数也愈加准确了，仪器的调节也愈加的符合实验的要求。就拿夫-赫实验/双光栅微振实验来讲，我能够熟练调节ZKY-FH-2智能夫兰克赫兹实验仪到达实验的目的和测得所需的实验数据，并且在实验后顺利地处理了数据和准确地画出了实验所要求的实验曲线。在实验后也做了很好的总结和个人体会，与此同时我也学会了列表法、图解法、函数表示法等实验数据处理方法，大大提高了我的实验能力和独立设计实验以及创造性地改
5、良实验的能力等等。下面我就谈一下我在做实验时的一些技巧与方法。首先，做实验要用科学认真的态度去对待实验，认真提早预习，做好实验预习报告;第二，上课时认真听教师做预习指导和讲解，把教师十分提醒会出错的地方写下来，做实验时切勿出错;第三，做实验时按步骤进行，切不可一步到位，太心急。并且一些小节之处要十分小心，若不会，能够跟其他同学一起讨论一下，把问题解决。第四，实验后数据处理一定要独立完成，莫抄其他同学的，否则，做实验就没有什么意义了，也就不会有什么收获。总而言之，大学物理实验具有非常重要的意义。首先，物理概念的建立、物理规律的发现依靠于物理实验，是以实验为基础的，物理学作为一门科学的地位是由物理实验予以确立的;其次，已有的物理定律、物理假讲、物理理论必须接受实验的检验，假如正确就予以确定，假如不正确就予以否认，假如不完全正确就予以修正。例如，爱因斯坦通过分析光电效应现象提出了光量子;伽利略用新发明的望远镜观察到木星有四个卫星后，否认了地心讲;杨氏双缝干预实验证明了光的波动假讲的正确性。能够讲，物理学的每一次进步都离不开实验。这对我们大学生来讲也是非常重要的，尤其是对将来所从事的实际工作所需要具备的独立工作能力和创新能力等素质来讲，也是特别必要的，这是大学物理理论课不能做到，也不能取代的。