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2、作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组。学校领导亲身挂帅各班主任详细落实，广大教师积极响应学校每名老师进十家，暖和送进每一户号召，各年级先后开展贫困生摸底工作屡次，摸贫寒困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地施行。二、工作落实到人，暖和送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的暖和。通过第一阶段摸底工作我校确定陈丽等9名同学为上一年度扶贫帮困对象,进行家访,他们的父母连声感谢。同学们本人也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。三、争取各方气力，拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高，经
3、过各方努力，为患白血病的同学捐款,另外学校还千方百计联络社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的将来，关系到和谐社会的创立，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的暖和，社会的关爱。学校教育扶贫工作汇报篇2今年以来，xx镇和兄弟乡镇一道攻坚克难，为了xx教育脱贫工作，做出大量的工作。现就我镇此项工作情况总结如下：一、教育扶贫各项工作进展情况贫困生赞助工作：我镇建档立卡贫困学生xx人全部打卡赞助，赞助率xx%。其中本镇户籍xx人、外县在本镇xx人、外镇在本镇xx人、高校本科生
4、xx人、高校新生入学车费赞助xx人、边缘户xx人。赞助告知书已全部下发。贫困大学生贷款工作：本镇贫困大学生共xx人，完成率xx%。控辍保学工作：公安系统提供数据，xx镇615周岁人口共有xx人：经几轮摸排、核查确认xx人在义务教育阶段就读。其中：本镇内就读xx人、县内外镇就读xx人、已取证完毕;县外就读xx人，尚有5人未取证(其中4人系一家人，包保老师经多方查找找出四个学生的详细学校、年级，但因超生与社区发生矛盾，家长直言要学生证实就必须退回超生罚款，否则拒不提供证实，xx人因全家长期外出无法联络，已经上报镇政府。)。到目前为止，内在外就读取证率达99.84%;非义务阶段就学xx人：初中毕业x
5、x人;空挂户、死亡、失踪已备案共xx人：重试残疾、无法自理xx人，包保老师和家长、社区沟通，待确定有效、可行的教育方式;暂不在校xx人，这xx人经过学校及包保老师多方努力无果后，已经上报镇政府妥善解决。另外，我镇双基建设项目正常施工，一所幼儿园正建设中。二、推进教育扶贫工作的主要做法(一)明确工作思路，拓宽工作途径。教育扶贫是xx脱贫摘帽系统工程的重要组成部分，是xx文明县城创立、辙县划市目的实现的关键一环，也是每个教育人的荣耀责任;中心校屡次召开全镇老师教育扶贫专项会议，宣传教育、业务培训、调度评选、解决老师思想、任务、责任问题。采取办公室人员包各自然校;自然校长、中层领导包老师;老师包学生
6、、包贫困户的措施;阶段任务在时间、内容上明确要求，不让教师们做无用功、干费事活。仅322周岁人口摸排，我镇蔡朱小学12名老师三天内平均每人摸排达156人，老师们态度认真、工作扎实，所摸数据真实度、可信度极高。大学生贷款在9月13日全镇召开调度会之后，在一天半的时间内，贷款率由原来的83%上升到100%。为了完成贷款任务，办公室包保人员、学校校长、学生包保老师三方结合、紧盯学生、劝讲家长，用诚心感动他们，甚至包保教师个人出资给学生支付回来路费，促使其回乡贷款。控辍保学取证方面，部分教师忍辱负重，屡次上门及电话联络，碰到不明事理，不愿配合的家长，反复耐心讲解，甚至发动亲戚朋友帮助，通太多种渠道开展
7、工作;辍学生劝返工作，我们采取个个击破的方式，不放过一丝可能，把在外已务工月收入近6000元的辍学生都已劝返就读。全镇各校以有用、管用、实用的工作举措和务实、扎实、真实的工作作风做保障，强力、稳步推进教育脱贫攻坚工作。(二)健全工作机制，明确责任分工。首先是健全领导机制，扶贫工作由我亲身抓，按上级要求设计工作思路，两名副校长分别负责教育赞助工作和控辍保学工作、两名精炼办公室人员负责资料、信息汇总，避免了人浮于事、互相推诿的现象。其次是建立运转机制，定岗定责。办公室人员全部包校，督查督导，解决个案问题，按周调度、通报工作开展情况。三是制订工作方案。根据县局及镇扶贫办月、周任务清单落实任务、整改问题、突破难题。四是完善制度、落