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1、丁丁和牵牛花教学目的：1。熟读课文，理解课文内容，知道为别人奉献爱的愿望是美好的，培养学生关心他人的好品质。 2识字15个。 教学重点：理解课文，识字15个。 教学难点：理解课后题。 教具准备：识字卡片、小黑板、录音机。 教学过程： 一导入新课： 录音播放丁丁的一段话：同学们你们都有什么愿望？你们又是怎样去实现自己的愿望？ 你们想知道我的愿望又是怎样实现自己的愿望的吗？那么就请读一读课文吧。 二学习新课。 1自读课文，圈出生字。 2互教互学生字。 3出示生字卡片，指名认读。 4给生字找 邻居 ，读一读。 5再读课文，标出自然段。 6学生讨论：丁丁有什么愿望，它是怎样实现的？ 7交流。 8师小结
2、：丁丁的愿望是让奶奶足不出户就能看到牵牛花，在牵牛花的帮助和自己的努力下终预实献了自己的愿望。这种为别人奉献爱的愿望是美好的。 9指导朗读。 10指名感情朗读。 三巩固复习。 1指名读词语。 2说一说学了这片课文，你想把自己种的植物摆在哪里？为什么？ 四：课堂总结：我们每个人都要像丁丁学习，学习他关心他人的好品质。 板书设计： 丁丁和牵牛花 久 芽 盼 晚 根 竿 或 者 不久 发芽 盼望 晚上 一根 竹竿 或者 绳 足 记 往 感 谢 实 绳子 满足 记着 感谢 实现 教学回顾： 第二课时 丁丁和牵牛花 教学目的：学习写字。 教学重点：写字。 教学难点：足、路的书写。 教具准备：课件。 教学
3、过程： 一，复习导入。 1上节课我们学习了课文丁丁和牵牛花，谁能说一说丁丁有什么愿望？他是怎样实现愿望的？ 2出示词语指名读：不久 发芽 盼望 晚上 一根 竹竿 或者 绳子 满足 记着 感谢 实现 二学习写字。 1出示生字：阳 久 对 给 足 记 路 吹 2指名读生字。 3分析生字的结构、笔顺。 4课件演示 足、路 的写法。 足：演示笔顺后再描红。 路：演示后提问：让学生说一说第六、七笔和第九笔为什么用红色？使学生知道 足 字做偏旁时将撇、捺改为竖、题。第九笔横撇用一笔写成。 5学生在田字格里练习写。 6讲评。 三课堂总结：这节课我们学习了8个字的写法，这里写时需要注意的是 足、路 。再和老师一起书空一下好吗？ 板书设计： 丁丁和牵牛花 阳 久 对 给 足 记 路 吹 教学回顾： 3 / 3