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1 1、朗读课文，要求：读准字音，、朗读课文，要求：读准字音，读通句子。读通句子。2 2、读完后再浏览课文，并思考：、读完后再浏览课文，并思考：课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ 1 1、默读课文，边读边画出不理解的词语，、默读课文，边读边画出不理解的词语，再看看通过自主学习能不能读懂。再看看通过自主学习能不能读懂。2 2、课文以空一行为标记，将全文分为了、课文以空一行为标记，将全文分为了四部分。浏览课文每部分，看看各写四部分。浏览课文每部分，看看各写了什么？试着简要地写一写。了什么？试着简要地写一写。3 3、你认为小夜莺是个什么样的少年？军、你认为小夜莺是个什么样的少年？军官又是什么样的人？从文中哪些地方官又是什么样的人？从文中哪些地方可以体会到，请用横线画出来。可以体会到，请用横线画出来。1 1、交流自己通过自主学习读懂的词、交流自己通过自主学习读懂的词语，提出不懂的词语在组内讨论。语，提出不懂的词语在组内讨论。2 2、课文四个部分各主要讲了什么？、课文四个部分各主要讲了什么？3 3、说说你认为小夜莺是个什么样的、说说你认为小夜莺是个什么样的少年？军官又是一群什么样的人？少年？军官又是一群什么样的人？再读一读自己画出的语句。再读一读自己画出的语句。