2021语文教学工作计划.doc

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1、2021语文教学工作计划2021语文教学工作计划一、学情分析:本班共有学生45人,其中男生24人,女生21人。从整体上来看,本班学生的学习习惯良好,大部分能按时完成作业,上课能积极回答问题,敢于充分发表自己的不同见解。对语文学科有较浓厚的学习兴趣,语文基础知识掌握扎实;有一定的分析问题,解决问题的能力,爱提问和质疑。但个别学生观察能力、审题能力及解决问题的能力较差,表现在阅读和写话方面,失误多。这就要求在本学期的教育教学中,因材施教,狠抓学困生,争取学困生转化,提高整体成绩。二、教学目标:1、培养习惯。a、继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。b、继续掌握写铅笔字的正确的

2、方法,继续培养积极发言,专心听讲的习惯。c、继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。d、培养勤查字典,主动识字的习惯。2、汉语拼音。a、继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话。b、能熟记汉语拼音字母表3、识字写字a、准确认读400个生字。b、能按笔顺书写,把字写端正,写匀称。4、口语交际a、能认真听别人讲话,能转述基本内容,能讲述课文所讲的故事。b、能在看图后用普通话说几句完整的话。c、能就所听所读的内容,用普通话回答问题,作到语句完整,意思连贯。d、愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚。5、阅读a、有感情朗读课文,能背诵课文,复述课文。b、能用学过的部分词语造句。c、学会

3、按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。d、学习使用逗号,句号,感叹号和问号。三、教学重难点:教学重点:1、培养习惯、汉语拼音、识字写字、阅读。2、继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。3、能认真听别人讲话,能转述基本内容,能讲述课文所讲的故事。教学难点:1、识字写字、阅读。2、准确认读400个生字。3、能在看图后用普通话说几句完整的话。4、学会按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。四、教材分析:本册教材继续按照由浅入深,从易到难,突出重点,兼顾一般的原则来安排教学内容和练习形式。教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:春天的发现;奉献与关爱;热

4、爱祖国、爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,注重帮助学生在学习语文的同时,潜移默化地接受思想教育。所选课文题材广泛,内容丰富。课文语言文字规范,生动。这些都有助于将思想政治,道德品质教育渗透于学生学习语言文字的过程中,以利于儿童良好道德品质和文明行为习惯的养成,具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现 3 / 3

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