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1、3.1温度 同步练习（含答案）第三章 物态变化2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）八年级物理上册第三章物态变化3-1温度小节测试（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计30分）1、常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形，如图所示体温计做成这种形状的主要作用是（ ）A使表面粗糙，便于握紧向下甩 B把示数刻在较平的面上，刻度更精确C节约材料，美观好看 D对液柱有放大作用，便于读数2、关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是
2、（ ）A体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已B体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构C使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动D使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体3、两支内径不同，下端玻璃泡内装有相同质量水银的温度计，将它们同时插入同一杯热水中，下列说法中正确的是 ( )A、上升的高度一样，示数相等 B、内径粗的升得高，它的示数也大C、内径细的升的高，示数也大 D、内径粗的升得低，但示数相同4、下列估测与事实不相符的是（ ）A刚从冰箱里拿出的水果的温度约是3 B洗澡水的温度约80C通常情况
3、下正常人感觉较舒适的气温大约为25 D人的正常体温约为375、某温度计的示数为-18。对这个示数的读法下列正确的是哪个? ( )A负18度或摄氏零下18度 B负18摄氏度或零下18摄氏度C负18度或零下18度 D负18摄氏度或摄氏零下18度6、下列说法中正确的是（ ） A.没有一般温度计时，可以用体温计测沸水的温度B.温度计的玻璃泡应与容器底充分接触C.应当把温度计从水中取出来读数D.以上说法都不正确7、在气温是20的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20”到“100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示（ ）A、房间里空气的温度 B、沸水的温度C、温度计中水银的温度 D、什么也不
4、表示8、房间里有甲、乙、丙三支温度计，其中有一支温度计的刻度不正确，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插在密封于玻璃瓶中的酒精里，丙的玻璃泡用沾有酒精的棉花包裹后放在空气中，它们的示数恰巧都是15 ，那么，该房间里的实际温度（）A等于15 B高于15C低于15 D无法判断9、下表是标准大气压下一些物质的熔点和沸点。根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（ ）物质水水银酒精乙醚熔点039117114沸点1003577835A. 水温度计 B. 水银温度计 C. 酒精温度计 D. 乙醚温度计10、某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5 ，将这支温度
5、计放入沸水中时读数是95 （气压为1个标准大气压）.他用这支温度计测量当时的气温读数是32 ，由上述可知，当时实际气温为A.29 B. 32 C.30 D.35.5 二、填空题（每小题3分，共计30分）1、患上流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温.如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造（除长度、大小外）或使用上的两个不同点。（1） ；（2） ； 2、如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图.瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱.（1）这个温度计是根据气体的 来测量温度的；（2）若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2摄氏度的两点，则
6、A处的温度是 ，B处的温度是 ，C处的温度是 .3、正常人体(口腔)温度约是 。体温计的量程是 。4、人的正常体温为 ，读作 。医用体温计的测温范围(也就是量程)一般是 。一般寒暑表和实验室常用温度计的分度值是 ，而体温计的分度值是 。5、温度是表示物体 的物理量。常用温度计是利用 的性质制造的。常用的温度单位是 ，它的符号是 。使用温度计前应观察它的：(1) ，(2) 。6、在一个标准大气压下，酒精的熔点是117、沸点是78；水银的熔点是39、沸点是357你认为要测沸水的温度应选用_（选填“酒精”或“水银”）温度计液体温度计是利用液体_的性质来测量温度的7、小明在学习了温度计的使用后，利用温
7、度计测量了某天不同时刻的气温，如图甲、乙所示，则甲温度计的示数为 ，乙温度计的示数为 。8、温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的 稳定后再读数。读数时，玻璃泡要 被测液体中，视线与温度计中液柱的 相平。 9、常用的一种体温计，它是根据液体 的规律制成的。10、温度表示_。常用温度计是根据_制成的。三、实验探究（每小题10分，共计40分）1、医生用普通体温计给感冒发烧的病人测量体温，从体温计的构造和使用来看，应用了哪些物理知识？请你写出其中的两个： 举例：测量体温时，一般将体温计夹在腋下较长时间再取出读数，这里利用了热平衡。：_：_2、在温标的发展史上，曾出现了两种不同的温标171
8、4年，德国的科学家制成了水银温度计，建立了华氏温标这种温标是用水银作测温介质，以水银在玻璃容器内相对膨胀来表示温度，把标准大气压下冰的熔点定为32度，水的沸点定为212度，两者之间等分为180格，每一格称为1华氏度，用表示1742年，瑞典的科学家也用同样的温度计和同样两个原始分度点，建立了摄氏温标不同的是摄氏温标把标准大气压下冰的熔点定为0度，水的沸点定为100度，两者之间等分为100格，每一格称为1摄氏度，用表示下表提供了几组“华氏温度”与“摄氏温度”的对应值摄氏温度tc（）051015202530摄氏温度tF（F）32415059687786分析表中的数据，可推知：摄氏温度tc和与华氏温度
9、tF的关系式为tc=3、在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。于是大喊：“快把温度计取出来，不然。”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的。”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同。他们
10、感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了。请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计。4、按照温度计的使用步骤，将下面的叙述（用字母代替）依次排列为 A. 选取适当的温度计 B. 估计被测液体的温度 C. 让温度计与被测液体接触几分钟D. 让温度计的玻璃泡浸入液面以下一定深度 E. 取出温度计 F. 读出温度计的示数-参考答案-一、单选题1、答案：D2、答案：A3、答案：D4、答案：B5、答案：B6、答案：D7、答案：C8、答案：A9、答案：C10、答案：C二、填空题1、答案：（1）量程不同 （2）分度值不同（合理即可）2、答案：热胀冷缩 0摄氏度 -2摄氏度 2
11、摄氏度3、答案：37，35-424、答案：37，37摄氏度，35-42，1，0.15、答案：冷热程度，液体热胀冷缩，摄氏度，量程，分度值6、答案：水银 热胀冷缩7、答案：13 -98、答案：示数，继续留在，上表面9、答案：液体热胀冷缩10、答案：物体的冷热程度 液体的热胀冷缩的原理 三、实验探究1、答案：举例：（1）体温计的工作原理是利用了液体热胀冷缩的性质制成的；（2）体温计用之前都要甩一甩，是利用了物体具有惯性的性质；（3）体温计的玻璃管做成三棱型，是利用了凸透镜的放大作用；（4）体温计内部用水银制成，是因为水银是热的良导体，利用了热传递。2、答案：（tF32）3、答案：（1）使用温度计前，要先观察温度计的测量范围； （2）测量液体温度时，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁； （3）读取温度计示数时，要使温度计继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。4、答案：BADCFE