《粤教初中地理七下《11第十一章-极地地区》word教案-(3)[精选].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教初中地理七下《11第十一章-极地地区》word教案-(3)[精选].doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第十一章 极地地区 进修 目标 ： 1、在舆图 上寻 出北极地区 跟 南极地区 的位置、范畴 ，读图说出该地区 地理位置的特色 ； 2、说出两极 地区 天然 情况 的特不性以及开展 科学考察 跟 情况 保护 跟 主要 性。进修 重难点： 1、读图用图分析极地地区 特不的天然 情况 与地理位置的关联 ，开端 理解特殊情况 所包含 的“寒极、“风极、“白色戈壁 等特色 与地理位置的关联 ； 2、说出两极 地区 天然 情况 的特不性以及开展 科学考察 跟 情况 保护 的主要 性，诸如“两极 地区 天然 情况 的特不性、“开展 科学考察 的主要 性跟 “开展 情况 保护 的主要 性 准确 理解跟 表白
2、 。教养 过程 ： 一、检查 老师 的预习，领导 老师 走入“极地地区 。 1、分组探讨 P86章首咨询 题，互相交换 课前收罗 一些有关极地地区 的常识 。 2、各组派出代表按脚色 演示咨询 题的谜底 。 二、带着老师 走进“因纽特人的家。 1、首进步 入北极地区 让老师 浏览 北极地区 图，单方面 理解北极地区 包含 北冰洋，欧洲、亚洲、北美洲的北部及一些岛屿，这里分布着天下 第一年夜 岛格陵兰岛。 2、到因纽特人的家去做客从其“衣、“食、“住、“行的各个正面较单方面 地去理解因纽特人的过去跟 现在，以及以后 。 3、让老师 在运动 过程 中，浏览 相干 图片，查阅相干 资料，互相探讨 、
3、互相交换 P87与P89习题内容。教师在老师 是否 在北极禁猎的辩论 过程 中，让老师 充分发布 看法 根底上，领导 老师 存眷 人地关联 的良性开展 方法 ，如国家 之间、人与动物 之间的平等 关联 ，夸年夜 保护 生物的多样性，与天然 谐跟 共处。 三、漫步在“冰雪年夜 陆。 1、南极洲素有“冰雪年夜 陆之称，南极地区 的冰川占寰球 海水资本 总量的72%，可供全人类用7500年。 2、南极年夜 陆的纬度高、海拔高，成为地球上最严寒 的所在 ；仍然 风力最强劲跟 最枯燥 的陆地，年落水量少于50毫米，每年8级以上的跟 风约有300天，故有“寒极、“风极跟 “白色戈壁 之称。 3、浏览 南极
4、地区 图跟 “常识 之窗，理解南极包含 的范畴 ，部分动物 跟 矿产，寻 出中国在南极年夜 陆的科学考察 站长城站跟 中山站，并说出其经纬度跟 东、西半球位置。 四、极地科学考察 与极地保护 。 1、理解什么缘故 到南极地区 跟 北极地区 考察 的的时刻 纷歧 样因为 地球的两极 有极昼跟 极夜的现象，南半球夏天时为南极的极昼时刻 ，北半球夏天时为北极的极昼时刻 ，并且 气温仍然 最高的时候 ，合适考察 ! 2、去南极年夜 路考察 的最准确 时刻 一般来讲是每年的十一月到次年三月；而去北极那么是在四月至十月。 3、极地地区 天然 情况 独特 ，其冰雪、岩层等保存 了年夜 批地球演变 的主要 信息，存在 特不 高的科学研还代价 ，故此，吸引了各国科学家前来探险跟 考察 。然而 极地的情况 比较脆弱，其情况 变更 会对寰球 情况 带来特不 年夜 妨碍 。因此 ，咱们 在进行极地科学考察 的同时，必须 特不 好地对极地加以保护 。 4、浏览 “常识 之窗，查寻 相干 资料，更单方面 地去理解两极 地区 。 五、归纳 总结跟 波动训练 。