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小班数学活动修路一、活动目标：1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。2、末尾感知图形之间的转换关系，试验拼合图形。3、激发深造数学的兴趣。二、活动准备：1、用硬纸板制成一条“小路，上面镂刻大小差异圆形、三角形、长方形、正方形“土坑，镂刻上去的图形涂上颜色即成“石块。将个不圆形、正方形两中分2、兔妈妈胸饰。三、活动过程：1、游戏“做夹心饼干，复习对圆形、三角形、长方形、正方形的见解。教师扮成兔妈妈，幼儿扮成小兔。教师：“气候太冷了，兔奶奶扶病了，我们去看望她好吗？教师：“我们带点什么去好呢？游戏“做夹心饼干，恳求将图形标记贴在胸口，寻一个贴一样图形的幼儿做冤家，最后要说出做的是什么形状的夹心饼干。2、引起幼儿玩“修路游戏的兴趣。教师：“做好了夹心饼干，我们一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要经过一条小路，然而这条小路坏了，怎样办呢？3、幼儿“修路，辨知图形。教师先带着幼儿不雅观看一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿“石块逐一对应地嵌入小路的“土坑中。3、试验组合图形。启发幼儿想办法把两块半圆形的“石块跟两块长方形的“石块嵌入“土坑中。4、游戏“踩石头。教师：“小路修好了，我们一起到兔奶奶家去吧，只是在过小路的时候我们一起来玩个踩石头的游戏，我拿出什么形状的图形，你们就去踩什么形状的“石头并说出这是什么形状。“5、到兔奶奶家，终了活动。