《粤教初中地理七上《5第一节-世界的人口》word教案-(3)[精选].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教初中地理七上《5第一节-世界的人口》word教案-(3)[精选].doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、日期 年 月 日 第 周 礼拜 总 第 课时教养 内容天下 的生齿 教养 目标 常识 与技能1、理解生齿 增加 、分布的特色 。2、理解天下 生齿 咨询 题及其对社会、情况 跟 经济的妨碍 。过程 与方法1、老师 学会应用 舆图 、资料，说诞生 界生齿 增加 跟 分布状况。2、通过舆图 ，能分析妨碍 各地区 生齿 密度的天然 缘故。感情 立场 价 值 不雅 1、通过理解天下 生齿 咨询 题，让老师 开端 形成 准确 的生齿 不雅 。2、通过读图、盘算 的练习 ，进一步培养 老师 的读图、动手跟 动脑才能。教养 重点1、天下 生齿 增加 2、天下 生齿 分布的特色 。教养 难点1、妨碍 生齿 分
2、布的因素 2、生齿 密度的不雅 点 以及盘算 教养 具东西 舆图 导学过程批注1、天下 的生齿 的增加 新课导入相信年夜 伙儿 在课余时刻 都喜欢 看往事 ，不知同学 们是否 有留心 中国第13亿生齿 的到来的往事 呢？呈现中国内地第13亿国平易近 照片2005年1月6日，一取名为张亦弛的男婴在北京妇产病院 落生标记 着中国13亿生齿 日的到来。教师设疑同学 么，咨询 从这那么往事 咱们 可以 地处哪些中国生齿 信息呢？老师 探讨 略承转中国事 一集团口年夜 国，生齿 咨询 题成为我国经济开展 过程 中弗成 疏忽 的咨询 题。请同学 们不雅 看 讲义 P.72漫画“沉重 的担当 漫画，让老师
3、探讨 漫画的含意 。领导 老师 见解 “天下 生齿 的急剧增加 对有限的人类生涯 情况 跟 空间的妨碍 承转生齿 膨胀是目先人类所面对 的严峻 咨询 题。理想上 ，在差别 的汗青 时代 ，天下 生齿 增加 的数度是差别 的。领导 老师 不雅 看 书籍 P.73页图5.2天下 生齿 增加 或把图5.2表现 图用动画制作 出来。从谁人 图咱们 可以 得诞生 界生齿 增加 的特色 是怎样 样的呢？论断 天下 生齿 在不断 增加 中，差别 时代 增加 速率 差别 。那让咱们 盘算 每增加 10亿生齿 所需的时刻 。老师 运动 实现 P.73页运动 盘算 每增加 10亿生齿 所需的时刻 。让老师 考虑
4、：如斯 的数听说明生齿 增加 的特色 。分析生齿 的增加 速率 与花费 劲 开展 程度的关联 。过渡到妨碍 生齿 增加 的一些因素 ：逝世 亡率、诞生 率跟 天然 增加 率。直到老师 理解逝世 亡率、诞生 率跟 天然 增加 率的不雅 点 。老师 运动 指导 老师 盘算 讲义 P.74“运动 题。并对数据进展比较、分析，得出论断 。论断 当老师 齿 增加 的速率 在空间分布上是不均匀的，兴旺 地区 生齿 增加 较慢，开展 中地区 生齿 增加 较快。教师设疑形成 生齿 空间分布差异的缘故是什么呢？请年夜 伙儿 以小组为单元 就这咨询 题进展探讨 。老师 探讨 老师 可以 从经济、文化 、教导 开展
5、 程度等的差异开展 探讨 。小结谜底 并不 分歧标准，只要 老师 能踊跃 参加 小组探讨 ，能提出自己的见解 教师都应赐与 确信 2、天下 生齿 的分布承转从P.74的练习 咱们 得悉 天下 生齿 空间分布是有差异的。那咱们 来不雅 看 P.75图5.3。分析天下 生齿 的分布特色 。什么缘故 有的所在 生齿 麋集 ，有的所在 生齿 稀少 呢？联合 天下 地形图领导 老师 侧重 分析生齿 的分布与天然 情况 的关联 。通过这些运动 也异常应领导 老师 逐步控制 分析舆图 ，从读图中总结地区 分布法则 的方法。老师 运动 老师 实现 P.76运动 小结天下 生齿 的急剧增加 已经使咱们 生涯 空间越来越小，并导致 一系列的咨询 题。3、天下 生齿 咨询 题领导 老师 不雅 看 P.76图5.4，让老师 考虑 ：生齿 增加 过快、过慢生齿 进展增加 或负增加 会引起 的社会咨询 题。领导 老师 从天下 食粮 咨询 题、情况 污染、天然 资本 跟 能源 的消耗等方面启发，老师 开展 探讨 及分小组探讨 是什么缘故促使都会 生齿 涌入都会 板书计划 天下 的生齿 1天下 生齿 的增加 天下 生齿 在不断 增加 中差别 时代 生齿 增加 速率 差别 2天下 生齿 的分布天下 生齿 的分布是不均匀3、天下 生齿 咨询 题生齿 增加 过快带来的咨询 题功课 计划 练习 册小结