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昆虫的生殖和发育昆虫是与人类关系最密切的动物类群之一，学生比较熟悉和喜欢昆虫，学生对于昆虫的生殖和发育有一定的生活经验，比如：“毛毛虫”长大会变成蝴蝶，但学生对昆虫的生殖和发育过程并没有完整的全面的认识。在教材分析中，已经提到，本节教学的关键是要向学生提供丰富的图片、视频资料。引导学生观察、描述、昆虫的生殖发育过程，分析总结变态发育的概念。本校地处农村，在田野中有零星的桑树，但不是很多，所以这个班里只有部分学生提前饲养了家蚕，他们提前一年的春天和秋天分别进行了饲养，但由于本地秋天温度等环境调节不适宜，没有完成完整的生命过程，春天饲养的很成功他们拍的照片和录的视频为本节的学习提供了很好的共享资源。在上本节课时，由于这部分学生的课下交流，学生对于家蚕的大致发育过程是知道的。由于学生课业负担较重，而且是第一次饲养，经验不足，学生对于家蚕的生殖发育详细过程观察还是不够仔细，所以通过图片和视频等资料详细再现饲养时家蚕的生殖和发育过程，进一步观察和描述、对比、总结仍显得十分重要。总之，学生对昆虫的生殖和发育十分感兴趣，又有一定的前期经验，这节课上起来应该水到渠成。