《人教初中生物八上《第5单元 第3章 动物在生物圈中的作用》word教案 (20).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中生物八上《第5单元 第3章 动物在生物圈中的作用》word教案 (20).doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
动物在生物圈中的作用在引入课程中使用了视频的对比，学生看视频投入，引发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，和求知欲。1、 在资料分析中，以组为单位讨论问题，促进学生之间的协作交流，提高解决问题的能力，培养学生归纳 、总结的能力，但是有个别的小组讨论的并不十分热烈，可能是及早的达成了共识。2、 回忆旧知，通过对生物的光合作用和呼吸作用的分析，理解生物圈中二氧化碳的循环，理解动物在物质循环中的作用，使学生由被动别为主动学习，深刻理解生物圈是一个统一的整体的观念，但有的学生对呼吸作用和光合作用有遗忘，造成了对知识的理解不是很透彻，大部分学生还是对这部分知识有了深刻的认识。3、 观察图片，使学生理解动物能帮助植物传份，传播种子，图片贴近生活，培养学生归纳能力，学生对这部分的知识掌握的较好。4、 在情感教育环节，出示环境污染和人类滥捕滥杀动物的图片，引起学生心中的共鸣，让学生从心里去保护环境，爱护生物圈，学生全部都进行了深刻的思考。通过本节课的教学，使大部分学生认识到了动物在生物圈中的作用，树立了生物圈是一个统一整体，爱护环境，保护野生动物就是保护我们家园的的意识。