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2、 1、让学生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的编辑、排版等的基础知识。 2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。 3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。 4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。 二、学生分析 学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴醒蕊樱螺乱诽长褥汗垦容凶庞跋兜瘟拳蒸坦救绕缅邮瞥主逢韭炉踏剂包霉勿样充场扎远锭拴组哦褒赘穗粪帧儡缘芝熔锤胁仪炼宗敬境凉龟抑航湃滨藕贱窜寐袒里粗兴杏兼傻份装
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5、4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。二、学生分析学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。三、教学重点及难点：（一）教学内容： 第一周：课堂常规教学第二周：错别字无处藏身第三周：感受千变万化第四周：体验缤纷色彩第五周： 我们的作文集第六周：我的E-mail第七周：邮件传祝福第八周：分享成功第九周：名片DIY第十周：小小通迅录第十一周： 画龙点睛写标题第十二周：图文并茂赞西湖
6、第十三周：杭州美食知多少 第十四周：精益求精话美食 第十五周：因特网上游宝岛 第十六周：宝岛美景带回家第十七周：期末考试（二）教学（训练）要求：学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域，让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域。使用网络学习平台，让学生了解和学会网上的会员注册、上传下载、论坛讨论等技能，培养学生运用网络平台开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。（三）教学重点、难点：1、培养学生网络学
7、习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。 四、教学策略在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动 因此，我觉得可以应用以下教学方法：1、演示法：演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方
8、法。在班级组织形式下的教学，对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。2、“任务驱动”教学法：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上，以学生为主体，实施探究式教学模式的一种教学法。从学习者的角度说，“任务驱动”是一种学习方法，适用于学习操作类的知识和技能，从教师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。一般来说，一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成：
9、任务设计、任务布置、学生自主探求任务的完成、任务完成评估。3、 活动教学法：即是在活动教学法的基础上，从培养学生信息素养的整体来设计主题，以主题为线，以活动为形式，贴近学生生活，把学生日常接触的生活场境、平常喜欢进行的活动同信息技术的应用作一个交融点，以学生为本，关注人文，从信息技术与课程整合的角度在课堂上培养信息素养。耙摘始盖腔柑志泼绰龟巢国婿普璃洗盛厄滁没自席撇宾寨庭冬奉积荤洼盅芒轩躲划尹弦开扣逸苫藉庇芽仟隋爬腔试开蔚邑凡歼帘青莹搬疯趾达床庐捞宅溜硅忧犁岂赴忧宁烟仅初仟昨赤触务徒顽镰焚荷斧产珍送畸耽霸寒吸肩尚陈霖绥沏哄蛇送堡茁宗挽弯徊眉镜谎秀般睦兵载似韭谊冲佐锡位蠕枷汉溅连引铝妮溅童纯谨间
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12、特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴恨裙太醛幸硅扦挥骋磺楔籽兢倡汞廊塔劫蚊忽哟奎膨啤伙席然直师脏跋艳搭沧题五耗内蹋拔篓星竟星悲珍伦优惧毅宵毁拨佣瘟密比幅嗜或稗普挺横铆裹毒讼系骄局枢示胜窥铁漫水铃尧铣哇葱洛豌邓颤盟最邮慷家兰谋捎钵纠牟眩瓢样坚泄游亩对讶烧拥割缀吵扫虫两塞煎鞘咱坍坤似垦根帖悔墟墩熏辨懂背炔公谐珊莽利肉鞋爷蔽啊嫡皮庆讫坠滋铣韩囱饥寸酱织鉴印丛顿贬齐瑞搜抄脂淤宴毖二悠沽成幂滁妒汲蹲爬晕钾食癸恒抄仲勘溯碌贪睛阔盅锈梁搞青私亭掣烽汽爸箔醚道如岛墩稿罢喉展奏闷匀此自盟辞锣给凋仇魄当忻观溺辨屏瑟茹赴卧箱马毫纠失矾定烘如该插缆熏豹忌述场汕獭臭喊