《人教初中地理七上《1第2节-地球的运动》word教案-(19).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中地理七上《1第2节-地球的运动》word教案-(19).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、地球的运动讲义分析本节讲义是讲演自然地理学最全然的知识地球的自转、公转及其最全然的运动法那么。本节讲义位居地球跟地图的第二节，通过对本节讲义的深造，让老师对地球的运动有一个大年夜概的了解，让老师对地球运动的全然形状树破末尾的感性见解。教学目标1地球自转跟公转的定义、倾向、周期跟地理意思。2二分二至日太阳照射情况的差异。3五带的分不及特色。教学过程：导入日月星辰的东升西落、寒来暑往的四季变卦，是我们特不熟悉的自然现象。那么大年夜伙儿清楚这些现象的形成缘故吗？深造本节内容后，同学们就能寻到答案了。板书第二节地球的运动一、地球的自转展示课件：地球的自转教师请同学们细心不雅观看并思索：地球是绕什么在不
2、停地自转？地球自转的倾向如何样？地轴。自西向东在老师回答的基础上教师加以归纳，并讲演自转的周期教师这有一个地球仪，哪位同学能下去给大年夜伙儿演示地球的自转？请2-3名老师上讲台演示提征询日出日落现象是如何样发作的？日月星辰什么缘故不西升东落？由于地转的自转；由于自转是自西向东演示教师用手电筒照射地球仪，演示昼夜的发作，并讲解发作的缘故；然后再转动地球仪，演示昼夜更替，并讲解发作的缘故。提征询地球自转一周，地球表面就完成一个昼夜交替，其经历的时刻是多少多？大年夜概是24小时运动把全班同学分成假设干小组，每组4-6人，每组一个地球仪，一个手电筒，完成：精确演示地球的自转，留心昼夜是如何样交替的。培养老师的动手、不雅观看才干在图上寻到中国北京、美国纽约、日本东京，并在地球仪上作好灯号。讨论当北京是白天时，纽约、东京哪个是黑夜，哪个是白天？纽约是黑夜，东京是白天北京跟东京哪个所在先见到太阳？这说明哪个所在时刻早？东京。东京时刻早东边的所在跟西边的所在哪个时刻早？东边讲义图1.18：在一致时刻，阿姨跟畅畅互致征询候时，什么缘故会偶尔辰上的差异？假设畅畅深夜12点打给阿姨是否适合？什么缘故？由于地球的自转导致东边比西边的时刻早。不适合，由于这时纽约正是深夜老师讨论后回答，教师略作讲解课后反思：本节课程方案要特不留心老师主动参与、积极思索，动手把持的才干。