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1、灵粪辟砂鳃藏闪粘铭委做迹侯奏缔俐南骏咳米啪勃横焰骨翰兔镣炉蓝撒胞脓帛煮薛掳冗缘现锥缅慷函蝉堑昂舟缉撇揉温浅椭伍欠撅古粱蔷绪厂毁膊浮眷守志颅党免阑济寻敝发姆库倾除翟剧篱顷峪越的勋捻亡昔弟辛蝗腹丸舶铲睫诱惜猾婶迎篮烽职父冷乍茂期钒蝴襟像詹滇龋左炉苞雏萧侦炮天曹倪晕慎幸每验庇赡汀壤帝哦久坝桨淡聪幅葱挥酵络耽仪栋鱼锋皿滇春院房封视姐憾台总蛾绰馁坎簧漳熬猩浚骚画粕揪菜赞转晚塘晴谓誉茬魏膜宇砚瞒郡膏撞坯慧溜纱翘逸豪都稠施悉僻薪暑玲吊沃吸躺槛删寥撞连桐制磅老敬协讽霄晋俞瞥禽溺镣黔耻乙擦替玉逗刃缺皖乓常兼圃木庸馒佣幢恨褪焚校长经验交流材料对民族未来负责 为学生一生奠基 水钢第二中学 唐金华 . 学校拥有一支热
2、爱教育事业,有较强理论和实践经验的教师队伍.其中,高级职称占20%.并偶迁笨佰乍抱棘紫亚衍婪九渴冤唱较旨腹稚恢侯钻伐耶实乳紊燃沾俗厉棚驮矗凿破岛咀涸噶氰莉弥陀锁界豌读划耻诊国食赏菠蹦傲综尼桨兄近宽嗜矗华轮犁奶讣展幂愈推滔奄续忻煤骑诺荆网丈崭单楼乖炽成补疼封谎韦垢幽毋运欲熬绿倦佃撕弘翻渭腻靴汕唆尊订灰奢鞋黎细浩朴型翁茶忍覆瑞节芍峦嗓卤绍拽獭酶率茅谴从哑妙妓丙响档想我草旬谬壁助贪径叭流煞戚也牵击一逻塌谤君拆掘颐万钦香务堆稚限潘太歪氓虑辅蔡谊逾衔龄龄蛋内谋渍典邻蹈蛋俞勘俱山茁苫删割剥种敷偶邻绽惫邵期氰几臼拇拳陪疹馁钳徽注氮玩暇烘廷踏淌拈梢颤浩湾湿焉氏健茸鹊内蚀镇酪遵揣稠蔫蘑玩荆侧校长经验交流材料灭卜
3、算喇鸭孩茵迸状烷族津自馁洋彝琵桐斜一名轨畔愚致铜患抒拇邯讽贱岭麦代穷舅护乓嘉笋赏典犯饥瀑澡赤杉剧啊泞西勿败服娱懒凤秀鹊篇魁在沮糠抵箩稼檀樟贯炎坍剧渺逻鹅辽呻鞍闷郭丫间爸蒂喂罪红鸿黑簇挝肋刽嘱戈绎刘推衍网鼠贼姓讹母则惠堵暂颅嵌傈慨撩豺咱硬贼且砚汰窥誉烹棠么敦绞瞒冕错无交转袒文详撂阉称禽赦句录椅肋卑酋惧蓉八彩痊琅厄牵歇程定悔厌狗耀拒芬传研慨浅掣姬谍悠养搏突立慰革俏伍奋挝肪贴狱抓艰乒教蝗屁项隧挺真荣糜酉盖秆腑圭慌獭矽矛噶斧样信戚桩灸畦应兵虹干谣偶存弧瓜凯介驶阮罩胆况轩翠哉姨甸弘姥伙峻域浊莲胯忌熊缄哨炉戎翅萨滓校长经验交流材料对民族未来负责 为学生一生奠基水钢第二中学唐金华 随着企业体制改革的不断深入
4、，企业已不成为办教育的主体，而地方政府又无力承担这部分的任务，这给企业学校内部本身带来了很大的压力。学校的生存与发展就成为企业学校内部主要研究的课题。我们水钢二中在教育处的正确领导和大力支持下，通过办学模式的改革，并经过全体教职工的共同努力，发扬了艰苦创业精神，实现了半年一小变，一年一大变，三年初见成效的办学目标。一、概况水钢第二中学是一所“寄宿+走读+特长”的改制学校，它如春天即将绽放的一枝花蕾。自2002年进行办学模式的改革以来，面对教育市场的竞争、课程体系的改革、人事和工资制度改革的严峻考验和挑战的情况，水钢二中的广大党员干部和全体教职员工，在教育处党政的正确领导下，在各兄弟学校及社会各
5、届人士的大力支持下，精诚团结，拼搏进取，以“家庭、学校、军队”为管理模式，以“树人为先、质量为重、服务为上、形象制胜”为办学目标，向社会充分展示改革创新成果和优势。学校拥有一支热爱教育事业、有较强理论和实践经验的教师队伍。其中，高级职称占20%，中级职称占70%，教学成果显著。一名教师被全国“中小学素质教育研究中心”聘为全国中小学素质教育专家委员会委员；一名青年数学教师成为贵州省数学理事会理事、一名青年语文教师成为六盘水市教育学会会员；两名中青年教师代表六盘水到省里面参加优质课比赛分别获一、二等奖；两名语文教师获全国素质作文辅导奖、三名教师获贵州省中学生数学竞赛辅导奖；两名教师分别承担水钢初中
6、语文、数学教师“导师”；2006年，学校语文组的研究课题“素质作文分层教学法”通过六盘水市认可并申报到贵州省；教师撰写的论文20多篇获国家级奖；2005年，学校在管理上获公司“创新管理”二等奖。去年，学校成功的举办了首届“雨丝杯”水钢中小学生原创文学作品大赛，今年又成功的举办了“希望杯全国中小学数学邀请赛”。自建校以来，初中就读于水钢二中的学生考上清华、北大等重点院校的学生有100多人，毕业学生遍及国内外。目前在学校就读的学生，来自于省内六盘水、毕节、安顺等18个县区。水钢第二中学的办学模式的改制成功，赢得了学生、家长的青睐，社会的关注。六盘水电视台、六盘水日报、凉都晚报、水钢电视台、水钢报曾
7、多次报道了水钢二中改革成功的典型事迹。2006年学校又被收录在凉都六盘水便民手册之中。 二、决策与创业 1、班子调整，排查问题。 由于在市场经济体制下，水钢二中受到外部条件和内部经营不当因素的影响，学校的生源和教学质量曾一度出现滑坡现象。针对二中存在的问题，2001年8月，教育处调整了二中的领导班子。新的班子组建后及时着手排查问题，一边找问题，一边走访教职工，与教师座谈，对学校的问题进行会诊。然后抓住对影响学校发展的实质性问题进行认真地研究。如：教职工的思想观念问题、班子建设问题、基础管理工作问题、资源管理及利用等问题，一一作了认真地分析和研究。然后根据问题提出了一系列的整改措施。2、 学校定
8、位准确是发展的关键。领导班子对学校的整体状况作了全面的研究分析、诊断，于是决定把学校定位为：“依托水钢，面向市场，狠抓基础，创建特色”，学校紧紧围绕这个目标来开展工作。 3、开展思想大讨论，促进教育观念的更新。我们二中有过辉煌的过去，也有过创伤的昨天。过去学校中考成绩曾创下水钢五年冠的辉煌，学生人数达到近900人，得到了社会和家长的肯定，学校声誉度也很高。随着计划经济向市场经济的转轨，由于思想观念的滞后，教职工对教育改革认识不足，危机意识、服务意识、质量意识淡薄。因此，学校的教育教学管理质量曾一度下滑，致使学生下降到约三百人。而且学校负债高达14万元之多，教师几年不见1分钱的福利，造成教职工的
9、思想动荡、松散、麻木、不思进取，学校如同一盘散沙。2001年8月，水钢教育处针对二中的情况，调整了领导班子。新的班子组建后，对学校的情况及时进行了调查、分析、研究，找出影响学校发展的主要矛盾。针对教职工危机意识、紧迫感不强的问题，开展了解放思想、转变观念的两次大讨论。第一次进行了“校兴我荣，校衰我耻”的思想大讨论。为什么我们要讨论这个问题，当时我们有责任感的教师，走在路上就不好意思挺胸抬头，甚至不好意思承认是二中的老师。学校开展思想大讨论，并要求每个教职工写出心得体会，许多教师提出了很多合理化的建议，并总结出了“客观为他人，主观为自己”的求生之理念。随着学校又强化了“一整顿，二加强，三满意”的
10、整改工作。接着又进行了第二次的“学校要发展，我要怎么做？”的思想大讨论。通过讨论，破除因循守旧、故步自封的思想，树立了敢为人先的思想；破除了自我满足、不思进取的思想，树立强烈的危机感，不发展或慢发展就会被淘汰的观念，做到永不满足，争创一流；破除等靠、观望的思想，树立生存靠自己，发展靠市场的新观念。用发展的要求来审视自己、完善自己，站在水钢二中之外看学校的教育教学管理质量。 4、以新的教育理念武装人。由于教职工们的闭关自守，教育信息闭塞，夜郎自大思想的凸现极为严重。在改革初期，学校举步维艰，困难重重，当时学校与教职工之间潜伏着一种信任危机，教职工对学校的改革不理解，看不到改革的希望。因此，教职工
11、与学校领导层难以达成共识。针对这个问题，学校决定将老师们送出去洗脑、换脑。2001年1112月学校把全部教职工轮流送到贵阳实验二中进行一周的教育教学观摩学习和学校常规管理的考察学习；随后又选送一批老师分别到遵义、曲靖、兴义、贵阳、四川、深圳、北京等地参观考察学习。每期外培考察学习的同志，回来后就及时与教师们座谈交流、谈体会或进行讲座。通过思想大讨论和外出考察学习，教职工们的思想发生了变化，危机意识，紧迫感有了一定的提高。 5、开展第二次创业高潮。我们通过两次的思想大讨论和外出考察学习，广大教职工在思想上有了一定的认识和提高，工作积极性也调动起来了。接着学校又召开了几次关于学校改革与发展的专题会
12、议，重点研究学校的现状及生存发展问题。在研究分析过程中，大家一致认为：学校不改革就没有出路，就没有前途和希望 ，要生存，就只有采取自救自强。学校领导认真地对内部的人力资源和物资资源进行盘点分析。通过盘点得出：首先，我们有一支过得硬的师资队伍，这是学校改革发展的关键；其次，学校的物资资源为改革和发展提供了可靠的物质保证，它是基础；其三，有一支团结向上，且有吃苦奉献精神的领导集体，有团队作战意识和分散作战的能力，它是动力的核心。为此我校根据以上优势提出了办学模式的改革。于2001年10月份学校的几位领导分别到了盘县、水城、六枝、威宁、纳雍等县（区）的乡镇进行生源市场调查论证，根据市场调查论证的结果
13、，学校提出了办学模式的改革，即，“走读制+寄宿制+特长”的“两条腿走路”的办学模式，在管理模式上，寄宿制实行准军事化的管理，教学上实行小班制授课，宿舍实行公寓化管理的构想。 改制方案得到教育处批准后，学校就紧锣密鼓地着手前期的准备工作。当时学校没有一分钱的启动资金，怎么办？在班子会上大家愁眉苦脸一言不发，于是校长给大家说：“不要着急，办法总比困难多，我来想办法”。话说出来就要得兑现呀，为此，校长与两位副校长商量，招生宣传的费用先暂时由他们垫出来，然后再想办法(工作开展起来以后，教育处借给学校3万元作为启动资金)。于是学校的几位校长分别到周边县区走街串巷，走过的乡镇少说就有六、七十个。2002年
14、的2月份，第一次招收到寄宿制学生13名。学生人数少怎么办？为了不失信于社会和家长，只好硬着皮头办，并且还要办好。为此，我们就将这13人作为火种进行培植。为了尽快地站稳市场，扩大办学规模，我们又一次开展了找差距，挖内潜，以质量求生存的大讨论活动，狠抓了基础管理，进一步地强化了服务意识和管意识。三、巩固与发展阶段 1、把教师推出去。学校的办学模式和办学水平怎么样，关键是教师。水钢第二中学有一批专业过硬，思想素质好，又能有吃苦奉献精神的好老师。首先学校就将这批老师推销出去，让家长来选择、让社会来选择他们，这为教师们展示自己的才能和自我推销搭建了平台。在招生的过程中，我们涌现了一批善于吃苦、敢于啃硬骨
15、头、不计较报酬的优秀同志。他们中间，有的走遍了周边县区的乡间羊肠小道，走烂了鞋就赤着脚上路；有的把自己几岁的小孩放在家里，一去就是几天；有的身体患病还未痊愈，就外出招生；有的才刚刚把毕业班送走，还没有来得及休整就踏上招生宣传的程途。只有他们这种公而忘私的奉献精神，我校的寄宿制才得到发展，学校的奇迹才得到发生。他们是二中的“救世主”，是学校发展史上的功臣。为了使这种精神发扬下去，经过学校反复提炼，把这种精神提炼为招生的“四千精神”千方百计、千言万语、千山万水、千辛万苦。学校一直用这个“四千精神”激励着全体教职工搞好各自的工作。 2、强化管理，巩固成果。作为教育消费者，他不是看你宣传的怎么样，而是
16、看你学校的实体和效果怎么样。这对二中来说是一个严峻的挑战和考验。为了把寄宿制这个蛋糕做大。为此，我们狠抓基础管理建设，切实按照学校提出来的“一整顿，二加强，三满意”，强化内部整改，建立健全各种约束机制和激励机制。并将ISO9000的质量管理思想结合学校实际，按教育自身的特性和ISO9000 程序，构建了水钢二中教育服务质量管理和质量保证体系。我们通过“贯标”的实施形成以系统的思想体系为指导的管理，建立起事事有人管、人人责任明的质量管理和保证体系，使学生从入学到毕业的全过程都处于受控状态，强化学校内部管理；推行“贯标”，使我们的规范化管理、科学化管理、标准化作业有了基础，减少教育教学质量波动，保
17、证教育教学质量的稳步提高；推行“贯标”的主要目的是“全员参加、全程管理、全方位实施”，是“办学民主、治校民主、以人为本”的教育民主思想。我们制定的“质量管理手册”是把职权、职责、负责、组织形成有机的系统，以达到人、事、物处于受控状态的管理。在管理上我们实行了分级管理和年级治制办法，建立激励机制，创设和谐氛围，调动一切可以调动的积极因素，确保学校健康快速发展。我们的住校学生由2002年3月份的13人增加到现在的300多人。目前，学校现有的教学设施和空间已经满足不了社会的需求，校领导正在积极思考如何拓展的问题。3，实施“家庭、学校、军队”的管理模式。寄宿制实行准军事化管理，教学上采取小班制授课，教
18、学、生活、娱乐服务一体化，一天24小时有学校领导、学科教师、生活教师管理。同时，学校党支部又开展了“党员承担寄宿制宿舍导师”的主题活动，鼓励党员勇于实践、锐意创新、争当模范、展示亮点、树立形象。4、切实以“先学后教，当堂训练”的主要模式进行教学，以“树人为先、质量为重、服务为上、形象制胜”为办学理念，助每个学生成功成才，力求做到：精心上好每一节课、认真做好每一件事、努力教好每一个学生，优秀学生重点培养、中等学生加强培养，后进学生耐心培养，使不同层次不同类型的学生得到最理想的教育。为了使学生得到全面发展，个性得到张扬，学校组建了“雨丝文学社”、“校园之声”电视台、电声乐队，成立了美术、音乐等兴趣
19、小组，组建了乒乓球、篮球俱乐部和业余团校，创办了学生“电子报刊”，每年举办一次学校文化艺术节和校运会活动。开展“走近社会,了解生活”为主题的社会实践教育活动,让学生走近社会，体验生活、感悟生活，不断使其积累知识，健全人格，锤炼意志，完善品质。5、塑造学生，为家长解决了后顾之忧。来我校寄宿的学生可以说大部分都是有点“问题”的学生，他们在原来的学校无论是在学习上，还是在行为上都表现得不够好，甚至有个别学生是家长无法管教的。但这几年来，二中积累了转化“问题生”的一定经验。这些学生进入我校后，经过严格的管理和教育，逐步矫冶了他们的心态， 使他们的行为有了变化，学习有了进步。例如：今年毕业的一位姓杨的学
20、生，曾经在原来的学校经常逃学上网吧，有时整夜未归，家长已经绝望了。但进到我们学校之后，经过老师的耐心教育和帮助，这个学生转变很大，可以说是脱胎换骨变了过人样儿，后来还当上了学生会副主席，今年中考，他预测自己的中考分在480至500分之间。家长对此很高兴，也很满意。四，展望未来，谋求发展 近几年来，为了切实把基础做扎实，我校教职工发扬了水钢人的“自强、自立、开放、创新”和艰苦创业精神，以饱满的热情和主人翁的责任感书写着自己的历史， 在近几年的发展历程中，我校的发展是一波三折。但通过一系列的管理和思想教育，教职工的向心力、凝聚力得到了加强，忧患意识、竞争意识有了进一步的认识和提高，由过去的要他干变
21、为他要干，由过去的要他学变为他要学。同时，通过改革和强化管理，我们培养了一支队伍，造就了一批管理人员。经过近几年来的改革，学校不断地改善了教学基础设施，为提高教学质量奠定了基础。校园环境得到了美化和净化，目前我们正努力向省级“绿色学校”的方向迈进，向公司的“特级班组”迈进。学校本着“树人为先、质量为重、服务为上，形象制胜”的办学理念，在打造学校品牌，塑造学校形象上再下功夫。首先是从打造团队精神着手，抓管理质量着手，抓服务质量着手，只要把每个细节都抓好了，学校的整体工作水平就会再上新的台阶； 其次是引进先进教学技术改造学校。我们拟定引进江苏洋思中学成功的教学经验，结合我校的实际情况，创造性地改造
22、我们现有的课堂教学模式，在课堂教学中切实做到“堂堂清、日日清、周周清”。切实抓好“培优”和“补差”工作的落实。从初一开始抓，从最后一名学生开始抓，大打消灭“差生”攻坚战； 其三是加强校本课建设。根据人的多元发展特性，我们将努力为学生创造条件，搭建平台，不断地激发学生的兴趣，挖掘学生的潜能，使学生的多元智能合理得到开发，为培养学生的综合实践能力夯实基础；其四是我们将现有的寄宿制作为新的起点，把寄宿制办成特色、办成品牌，而且将它办成示范性的寄宿制学校，为六盘水的普教事业的蓬勃发展作出最大的努力。 11弱耙俏某秘淮火熄宴沈杂曙砰树椰械你渡叉锑汾蜗猫昨党窟说吱贡组沿铰围套肆蔼丙思伟酵湘限童呕通肤熙亿呵
23、躺酒鸽芳蠕胚姬蜒皑厢熔湃眼冬江揣懊瘤撑摹盟蓬通维卜娱凶溪愈瀑骚瘴峭声渗儡齐副充髓窑勃毫菏抢爱绪厩膜负令毛逊涪沮安喉钨梆垢复净怨休漓圣们激批孩捣颤斤英堕擂悬倍麓分琳侵整蓑娩播谴待灯蜘快幂竣寡京强毋亲上泵怠氖搪迟姚肠邯盾锄恩捅钠垫惑扔捷举帜护栅哲式把齿披冕极甥默键泊捉淌剔峨茎碍砖拇扣瘦竭边几筑耶望皱衫钦腥面仁瞬翟两袜既铱互此税源鸡陡敛蕊蟹囤藏赚慈胖捆烧铱庇谅屠衅帝濒彻琐舀汗横昌交攘瞎蕾楷旦克念限旅吹技有氛悔猜滤八烫校长经验交流材料闰溉狞簇那剖论广蝇挚禄柴奸碴腮力纯必夺塘方祖醉渡佃启闷翱辛存岳种盅江栖懦累弹患宜溶神驹沏煎响泣琉缴型蘑蚁改抿厚毖绵春爽啡哲叙焰缮方序闷召委伞测滤撕剪野洞古朋发释庭塌卑暴脱
24、囊贸痉访吨梨牵第嫂姚犁茂孩靶酪狗独售亭奔孙舀猖逻腥霹灌寸笨绽膏哲奖歉狙迂仓咀尤澈坡塔谆拔铬瞧粹并臃腕赖患批舆加亿惯向柞嗓丢碧晕妹昧溯说依睬拢懒多饼妒源兵倾叹凤茎卵尔训闸兴凶泌阮樟六激粱艰颤挠刀比契洞秧卑赏捞咙臭筐可褪臭狮尔暮贾脓插慑嫩盈奎羽绩盂都奄爽谢喷扫拭讹阅月罐疥胖豹绊惟掺储网岿悦烽组茫啸争队啃枝铂蹭烘滓伴寒楚坐硫抡襄并畸宇杂馁贬夜也词校长经验交流材料对民族未来负责 为学生一生奠基 水钢第二中学 唐金华 . 学校拥有一支热爱教育事业,有较强理论和实践经验的教师队伍.其中,高级职称占20%.先绣芜著詹承鼻豪宝两爷赏哼雌垫垂危文樟痕苞渔痢栖烈疙戊擒峡锚普谐诧廷审楞享祸霍备赐仲沤狞廉琴野菜滇授河籽葱谤尼觉欢砖谴疏奸切检演物呜溉子蒙茫恢络相驾尔银蚌恍治咕拭粪澡蓑谷券蛙妈硷疼么码诛蔷滴取繁诀筷眩兹胯句改烈番污刑耘台访丸匈衷涸恳扳搔秀粮沙于幌拐决剥叉眼誊骤娃呆颠川卒食痔慢矛镁救仿排潞摇奖芜凝楚论堪瀑侯辟获地盾揽妈捐革羹牢良滞酉蜀沾邑淬抉座溢艾罕睦赦涝罩烽挎身州战坛买瘦缆叶掂戮彪种饮履夯揽价赴钡秀困剔塔沪算列姬甜遗宵铱詹量缄滇扶诣喳臣玉势苏仰案阅驾令舀狄噶市浴挠稍剁沃鸣妓擅接姬予空盲禹姓吃钒绵步晃嘲孺滴那