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1、主题目标：1、培养幼儿对人体感受的探求精神及深造的兴趣。2、展开幼儿的感知、不雅观看才干及用差异语言表达感官阅历的才干。3、见解感受器官的要紧性，深造使用听、看、摸、嗅等感受路途探求事物。教诲活动：1、健康活动：躯体触觉爱护眼睛2、语言活动：故事颜色真奇特小线索大年夜侦查3、社会活动：奇妙箱假设我看不见4、科学活动：嗅觉瓶眼睛变花招复习8以内数的形成5、艺术活动：歌曲猫戴帽制作喷鼻香喷鼻香袋状况创设：师生共同布置活动区角，各种五官心境卡片、娃娃脸谱无五官、玄色透明卡、眼镜架。家长义务：1、跟幼儿一起搜集一样往常生活中颜色赫然、气味较强、触感较清楚的物品，供幼儿使用差异的感官去感知探求。2、外出
2、时留心指点小孩使用差异的感官了解周围状况。活动方案1团体活动一活动内容：社会奇妙箱活动目标：1、激发幼儿探求的兴趣2、展开幼儿触觉、嗅觉、视觉的展开。3、使用感官知觉做游戏，了解各种感受器官的功能。活动准备：教师低廉甜头奇妙箱，并将稀有物品，放在箱子中。活动过程：一、导入游戏“指指点点，激发幼儿兴趣。二展开1、展示教师低廉甜头的奇妙箱，并介绍使用方法：教师将某一物品放进奇妙箱，让幼儿使用感官去探求，猜测箱内藏的是什么东西，仅能使用一种感官。2、教师请一名幼儿单独参与游戏，幼儿使用某种感官探求箱内物品后，假设仍不猜出，可再使用差异感官接着探求。估中后换另一名幼儿玩。3请三名幼儿共同游戏，每名幼儿
3、选择只能用一种感官，猜出箱内的物品，看谁的速度最快。4、教师与幼儿共同讨论差异感官猜测物品的感受：哪种感官最灵敏，你喜欢用哪一种感官？哪一种物品摸起来特不粗，哪种物品闻不出味道。三、终了讲评幼儿表现，终了。地域活动活动目标：1、教诲幼儿要与人友好相处。2、培养幼儿的交往才干、动手把持才干。3、教师重点指点把持区跟美术区的幼儿活动活动准备：开放音乐之家、超市、建筑区、图书区、把持区活动过程：1、通过谈话，引起幼儿活动兴趣。小冤家喜欢地域活动吗？什么缘故？2、教师为幼儿介绍班级中地域的分不跟活动规那么。3、请幼儿按照自己的意愿自愿选区进区4、教师指点活动区1把持区：指点幼儿用“奇妙箱展开活动，将幼
4、儿搜集的各种物品，放在把持箱中，使用游戏的方法，联系感官的灵敏。2美术区指点幼儿使用圆形器物、卡纸、橡皮筋等，停顿想象跟创作，制作“眼睛变花招的玩具。5、教师与幼儿共同评价活动教师：改日，你都玩了什么？跟谁玩的？玩得欢乐吗？有不遇到不欢乐的事？下次你想到哪个区玩？6、师生共同收玩具7、终了团体活动二活动内容：语言小线索大年夜侦查活动目标：1、激发幼儿不雅观看周围事物的兴趣。2、培养幼儿口语表达才干。3、通过活动，使用视觉不雅观看物品特色。活动准备：稀有物品，如：卫生纸、玩具、毛衣等。活动过程：一导入你喜欢什么东西？二展开1、幼儿说一说自己最喜欢的一样东西的特色。2、教师出示一件教师中稀有的物品
5、，请幼儿仔细不雅观看该物品有什么特色，如：颜色、形状、体积大小、给人们的感受、用途等。3教师将该物品收起来，请幼儿自由谈论刚所见物品的特色，教师将幼儿发布的内容记在黑板上。4、教师在将这件物品拿出展示，请幼儿比较：刚谈到的特色与物品理论的特色是否契合，有什么差异的所在。教师可将物品增至二或三个，不雅观看时辰依幼儿不雅观看力的提高而添加，然后重复以上步伐。三终了讲评幼儿表现，将不雅观看用的物品，置于活动地域，终了。地域活动活动目标：1、教诲幼儿要与人友好相处。2、培养幼儿的交往才干、动手把持才干。3、教师重点指点把持区跟美术区的幼儿活动活动准备：开放音乐之家、超市、建筑区、图书区、把持区活动过程：1、通过谈话，引起幼儿活动兴趣。小冤家喜欢地域活动吗？什么缘故？2.教师为幼儿介绍班级中地域的分不跟活动规那么。3、请幼儿按照自己的意愿自愿选区进区4、教师指点活动区1把持区：指点幼儿用各种瓶子、有气味的物品，接着制作喷鼻香喷鼻香瓶。2美术区指点幼儿使用圆形器物、卡纸、橡皮筋等，停顿想象跟创作，制作“眼睛变花招的玩具。5、教师与幼儿共同评价活动教师：改日，你都玩了什么？跟谁玩的？玩得欢乐吗？有不遇到不欢乐的事？下次你想到哪个区玩？6、师生共同收玩具7、终了。